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第0269章 一起制造個‘駱小帆’唄

  隔一天上午9點,《教育周刊》準時開會。

  與上次周刊部開大會時的懶散不同,今天的會議沒有一個人遲到,大多數人提前半個小時就到了。

  駱千帆是最后一個到的,進門的時候,其他人已經圍坐在會議桌邊等待。

  按照駱千帆的要求,他們每個人都寫了一份《教育周刊》辦刊建議書,各打印了兩份,一份自己留著,一份給了駱千帆。

  馬秋雅遞交了兩份建議書,一份是她自己寫的,一份是蒙蕾寫的。

  “老板,這是蒙蕾讓我交給您的。”

  “知道了。”駱千帆并沒有絲毫意外,將蒙蕾的建議書隨手放在旁邊,讓大家按照座次順序,一個一個匯報思路,他隨時進行補充點評。

  不得不說,大家的準備都非常充分,各種奇思妙想,有的甚至讓駱千帆這個重生者都拍案叫絕。

  有的思路雖然還有不足之處,經過駱千帆“點石成金”般的指導,瞬間綻放光彩:

  “馬秋雅,你這個漢東教育版的‘百家講壇’活動策劃很不錯,可以好好完善一下,不光要刊登內容,還要有線下活動。

  “我建議打造一個經典系列,先做一個作文名師大講堂系列,再做一個校長系列,然后再做一個心理學家系列,你們都想想還能做其他什么系列,爭取一年下來出上三五本書!

  “這件事情就由馬秋雅和鄭多多牽個頭,細化活動方案。現場招商、活動冠名、會場后勤的事情你們不必管,我安排沙漠之舟的人來操作。聯系教育局的事情你們也不用管,我安排蒙蕾去做。”

  這件事情定下來,又夸贊張弛的思路:

  “你這個‘教育來信’的思路也非常好,欄目的名字很有意思,‘家長不生氣’‘老師不煩惱’‘問題一籮筐’‘經驗大家談’‘學生有話說’,都很不錯。

  “我們每期拿出一到兩個版面來,專門刊登老師、家長、學生們的讀者來信,并邀請專家答疑解惑、服務支招,爭取打造一個互動類的名專欄,我讓沙漠之舟那邊聯系商家冠名。

  “至于你擔心內容不夠,家長、老師、學生投稿力度不大,沒關系,第一,所有刊登的來信發稿費,吸引他們投稿;第二,內容還不夠的話,我們大家自己動手寫,編也行,抄也行,改頭換面,只要在虹城接地氣就行。”

  “張楚,你這個‘教育維權’的欄目設計也不錯。針對亂象叢生的教培市場,維護家長和學生的權益。

  “在此基礎上,建議你再做延伸,不光要做教育維權,還要從服務的角度入手,做教育幫辦,只要老師、家長和學生有需求,方方面面的需求都可以,我們幫助聯系、解答,目的是整合教育資源。”

  “蔡大為,你提出的名師風采展示也非常好,一期一個老師,目的不在于宣傳推廣,而在于要把這些名師資源納入《教育周刊》,為我所用。”

  “李晨,你提出的作文大賽的思路非常好,可以搞!但是思路還不夠解放。我們不光要搞作文大賽,還要搞翻譯大賽,搞奧數大賽;

  “不光我們自己搞,最關鍵我們還要聯合教育培訓機構、最優質的重點初中、重點高中一起搞,與小升初、初升高掛鉤,用他們的入學名額吸引學生和家長參與。

  “教育培訓機構的事情你不用操心,我會自己成立一個教育培訓機構。

  “你們也不用擔心違規的問題,只做不說,打擦邊球就行。”

  “夏廣陵,你提出的教培機構名師風采展示,也非常不錯,教培機構將成為我們《教育周刊》的重點來源之一…

  最后,駱千帆讓馬秋雅當眾讀一讀蒙蕾的建議方案。

  蒙蕾真的用了心,也非常有想法、有創意,而且可操作性非常強。

  大的方面,除了大家說到的內容,她還想到要挖掘留學機構的資源,以及打造職業教育培訓、公務員考試培訓等內容。

  細節方面,她甚至想到用學習報的思路,設一些成語沖關、智慧數學、有趣的單詞等欄目。

  駱千帆嘴上不說,心里還是很感動的。

  人家又不是教育周刊的人,純屬自發義務勞動。

  何況現在她和自己還處于冷戰之中。

  會議從上午9點一直開到12點多,內容非常豐富。

  大家越開越興奮,很有創業的感覺!

  而且最重要的是,駱千帆有足夠的資源、能力、人脈支撐他們的創意與思路。

  他們閉門開會,外面的人來來往往,透過落地玻璃看到他們時而熱烈討論、時而興奮鼓掌、時而歡呼雀躍,有的羨慕,有的妒忌,有的不屑,有的心情復雜!

  駱千帆是他娘有本事呢!

  剛成立的部門,僅僅兩天的時間愣是被他帶成了一個最團結的隊伍!

  散會之后,《教育周刊》的眾人又攛掇駱千帆請吃飯,駱千帆就笑著罵他們:

  “一期報紙沒出呢,你們就憋著把我吃窮嗎?讓我請吃飯可以,把活動搞起來、拉起來、稿子寫起來,先出一期讓我滿意的報紙!!”

  眾人全都信誓旦旦地表示:“絕對沒問題!”

  他們表現出來的干勁,連駱千帆都意外。

  眾人散去各自吃飯或忙碌了,駱千帆又仔細翻了翻蒙蕾那份方案,撥通了蒙蕾的電話…

  此時,蒙蕾正坐在時政部等待駱千帆的電話。

  建議方案讓馬秋雅帶給駱千帆,這已經算是發出主動示好、結束冷戰的信號了。

  如果駱千帆開完會還不聯系自己,那就只剩下一種可能。

  他不是要冷戰,而是要分手。

  所以,蒙蕾隔一會兒就朝《教育周刊》的方向眺望一眼,一上午都在等待駱千帆主動給自己打電話過來。

  結果越等越擔心:他不主動聯系自己怎么辦?

  萬一他真的要分手怎么辦?

  他身邊的女人太多了,不會有了別的女人吧?

  也許丁小寧和馬秋雅說的對,他越來越優秀了,越來越多的女人像盯唐僧肉一樣盯著他,不知道多少人盼著他單身…

  眼看著時間已經來到了12點半,《教育周刊》那邊終于結束了會議。

  蒙蕾更緊張了,不由自主把手機拿在手里。

  突然,手機響起來,蒙蕾的心跳了一下,哈哈,沒錯,是他打來的。

  可是,突然之間蒙蕾又一下子變得特別委屈——他還知道打電話來?

  手機鈴聲響了好一會兒蒙蕾才接聽,話筒里傳來氣人的、不要臉的、嘿嘿嘿的笑聲:“嘿嘿嘿…在哪兒呢?沒吃飯吧?”

  “你是誰啊?”蒙蕾故意懶洋洋、不在意地問道。

  “我是‘駱小帆’他爸爸,鑒于你以實際行動向我道歉,我決定給你個機會讓你陪我吃個飯,然后我們回家制造‘駱小帆’…”

  “滾蛋!不要臉!!”

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