設置

第215章 是么?這話代表喜歡啊

  聽了這話,顧柏衍要是還坐得住,那他可能真的是神仙四叔了。

  這是什么情況?難道真的有玄幻之事發生?

  顧柏衍起了身,向著辦公桌那里走去。

  然后沉聲問了一句,“唐主任,批完了么?”

  “批完了,批完了,批完了。”唐主任一連說了三句批完了。

  那語氣那眼神都帶著興奮,顧柏衍看她,感覺要舞一曲似的。

  這是受了多大的刺激,才會這個樣子?

  顧柏衍干脆從一個老師的手里抽出一份卷子。

  隨手一抽的是一份數學卷子,一道簡單的數學題,講個十遍貝樂也聽不明白。

  每次給他講題都要氣個半死的數學…

  但是,這卷子…是不是批錯了?

  這特么的是滿分的卷子。

  這怎么可能是貝樂的?但是,名字確實是貝樂的。

  可是這筆跡也不是貝樂的,這封存的卷子被調包了?

  雖然滿是疑問,但是,顧柏衍卻也沒有表現出詫異之色。

  而是很淡然的翻看著卷子,正如剛才兩個老師說的。

  解題思路很清晰,也很獨特,這卷子都該給加分。

  題解的厲害,字寫的也漂亮。

  顧柏衍放下數學卷子,又隨手拿起一份卷子。

  是英語卷子,他還得當時讓貝樂好好學英語。

  貝樂是怎么比劃的,國語還沒學明白呢。

  英語單詞認識他,他都不認識他們。

  可是,這英語又是滿分卷子,這字寫的是真漂亮。

  明明是手寫體,卻像是印刷上去似的。

  看著真叫一個賞心悅目,顧柏衍往后翻看著,這一看也不是貝樂寫的。

  他那英語單詞寫的跟狗爬字似的。

  但是,卷子上的名字還是貝樂,玄幻了。

  隨手拿起的是理綜,滿分,牛逼了。

  理綜想要拿滿分,那就是絕對的實力了。

  難怪會批的慢,這理綜應該是仔仔細細給批的。

  就這張卷子,顧柏衍看完,回到高三,他都不能打滿分。

  顧柏衍又看了語文,這個不是滿分了,被扣了兩分。

  他看了一下,沒看到哪里有丟分的題。

  但是,在作文上面空白的一處地方,顧柏衍看到了幾個字。

  我好看?

  嗯,好看!

  這幾個字顧柏衍太熟悉了,就是那天他和貝樂,寫在草稿紙上的那個對話。

  而他還發了微博和朋友圈。

  而“我好看?”的筆鋒,就是模仿他的。

  下面那個“嗯,好看!”就是他說貝樂超長發揮大師級別的筆鋒。

  就是這兩句話被扣了兩分,卷面分。

  就沖這一句話,顧柏衍就得相信,這些卷子確實是貝樂自己答的。

  那就是說這個蠢貨一直在裝笨,就和裝著很慫一樣。

  這特么的是天天都在騙他,他這么做是為什么?

  為了氣他,還是為了好玩?

  一個牛逼拽上天的學霸武霸,卻天天要裝傻子扮弱雞,好玩么?

  應該很好玩吧?要不怎么能玩的這么不亦樂乎呢。

  難怪他說他會考第一,就這成績,他不第一誰第一?

  看著他天天像個傻子似的,給他講了一遍又一遍的題,他是不是很爽?

  他這特么的是什么變態心理,裝,一直裝,可特么的好玩了是吧?

  他在自己面前,還有多少是裝的?

  顧柏衍的心里已經巨浪翻騰了,但是,面色上卻一直都是如常的冷沉。

  “要不是卷子是我親自封的,我直接鎖起來的,都要懷疑這卷子出了錯了。”

  “貝樂真的是我們學校建校以來,成績最好的一個學生了。”

  “真的是讓我太意外了,這個成績真是太棒了。”

  “題答的好,字寫的也漂亮。”唐主任有些激動的夸贊著。

  “字寫的也就湊合看。”顧柏衍淡聲道。

  明明是句很欠揍的話,但是,從顧柏衍的嘴里說出來。

  就會讓人不由的懷疑,這字是不是真的就是湊合著看,寫的也就一般。

  但是,事實上,這字寫的是真漂亮,一看就是練過的。

  聽了顧柏衍這話,正在打游戲的貝樂,唇角勾起一抹淡淡的笑。

  “我們一直有個疑問,他上課也不聽,是晚上回家自學么?”

  “回家也不學,一般就是我給他復習復習,平時都是打游戲。”

  “上課不聽,一個是他耳朵聽不見,也就是看看。”

  “再一個可能是你們講的他都會,也就連看都不看了。”

  “他平時刷的題最低的也是學霸自虐題。”

  顧柏衍語氣很淡然的說著,雖然語氣淡,但是,怎么聽著都是在炫耀。

  看看,這這是我家牛逼的孩子。

  “我們家這孩子懶,愛睡覺,睡不醒的睡。”

  聽了顧柏衍說的,老師們都很詫異又很尷尬。

  覺得他們講的太簡單,那還來學校干什么?

  就他這個成績,也沒哪個老師能教的了他啊!

  “原來是他四叔厲害,難怪貝樂學習這么好。”

  “這學霸自虐還是比較簡單的題啊!”

  “那題我有的都不會…”

  幾個老師你一言我一語的說著。

  本來批了滿分的卷子是很高興的事情,可是這會被刺激的,心情很是低落。

  “考也考了,卷子也批了,也證實了上課睡覺會打架的孩子,也不一定就是壞學生。”

  “我覺得學校么,不該有好學生和壞學生這樣的評斷。”

  “如果一定要區分,可以用學習好和學習不好來說。”

  “還有,貝樂打架是因為那幾個孩子管他要零花錢。”

  “雖然貝樂的零花錢很多,但是,這種不好的行為還是要教育一下的,免得他們走上壞孩子的路。”

  沒被打臉,反而成了學神四叔的顧柏衍心情還不錯。

  所以,話說的也就多了點,不過他自認為說的很有道理。

  起碼唐主任一直點頭表示贊同。

  “貝樂我這就先帶回去了,扣了兩分我得和他好好談談。”

  顧柏衍說著就抓著貝樂的胳膊,就把人給拽了起來。

  “哎,他四叔,那兩分是可以不用扣的,你可不能對孩子這么嚴格,不能要求他必須都滿分。”

  “我要和他聊的是那兩句話,分不分的我不在意。”顧柏衍沉聲道。

  “哎,這個年紀有喜歡的人,很正常的啊!”唐主任說。

  “是么?這話代表喜歡啊!”顧柏衍笑道。

大熊貓文學    我不好哄的