設置

第572章 舊世界的毀滅者,新世界的締造者

  在說話的時候,陳安夏的眼中似乎倒映著根源之渦的模樣。

  而在說完之后,陳安夏自己就愣了一下,似乎沒有想到自己會說出這樣的話。

  也的確,以陳安夏對自己的了解,知道自己應該是不會要毀滅舊世界,創造新世界這樣的話。

  好像是想到了什么,陳安夏的眉頭不由皺起。

  陳安夏突然想起來了,在型月世界之中有這樣一個說法。

  說是人類前往根源之渦會因此掌握世界萬事萬物的根本因果與法則,進而想要修改世界的格局與秩序,也即是創造新世界、毀滅舊世界。

  難道說,自己之所以會說出這樣的話,就是因為這個原因?

  就在陳安夏思索之間,世界任務的面板跳了出來,吸引了陳安夏的注意。

  在陳安夏的眼中,就見任務面板上寫著。

  “世界任務:1.世界的毀滅者2.世界的改革者(可選)。”

  “任務要求:1.毀滅當前世界的格局和秩序,締造全新的格局和秩序。

  2.改革當前世界的格局和秩序,使其更好的延續下去。”

  “當前進度:0”

  “任務獎勵:解鎖下一次穿越、大禮包一份(禮包內容視任務完成情況而定)。”

  看著任務面板上描述的世界任務,陳安夏的臉上露出了一抹錯愕之色。

  在這一刻,陳安夏不禁有些懷疑系統是不是聽見自己剛剛的話,所以才會頒布這樣的世界任務。

  仔細思索了一下,陳安夏沒有立刻做出選擇。

  畢竟陳安夏對于《火影忍者》世界的了解,都是建立在自己所看的《火影忍者》動漫之上。

  而動漫是不可能會百分百的呈現《火影忍者》世界的真實。

  所以,陳安夏打算親自去感受一下這個世界的真實,之后再做出決定。

  畢竟,世界的毀滅者和世界的改革者是完全不同的兩種選擇。

  這也意味著陳安夏的選擇,直接決定了這個世界的兩種不同的走向。

  至于是哪兩種不同的走向...

  簡單的想一想,《火影忍者》世界的格局和秩序,其實都是由實力強大的忍者來決定的。

  也因此,每一次的忍界大戰都會改變世界的格局和秩序。

  基于對此的了解,如果陳安夏選擇第一個可選任務,也即是成為世界的毀滅者,那么陳安夏大概率會讓忍者這一角色徹底消失。

  只要忍者這一角色徹底消失,徹底成為過去,那么世界的格局和秩序就將會被毀滅。

  因為世界線的自我修復和自我發展,在舊的格局和秩序被毀滅之后,新的格局和秩序就會誕生,進而締造出沒有忍者存在的新世界。

  而如果陳安夏選擇第二個可選任務,那么陳安夏就不會毀滅世界的格局和秩序,只會在現有世界的格局和秩序上進行改革。

  這也意味著,忍者還將存在,還將在不同程度上影響世界的格局和秩序。

  忍者學校。

  今天是新生入學的日子。

  自然,在新生之中,一些有家族背景的新生就成為了老生們和老師討論的對象。

  老師辦公室內,幾位老師正聚在一起聊著天。

  “聽說今年入學的會有宇智波家族的成員。”

  “我也有聽說,好像是宇智波一族的天才宇智波鼬的弟弟。”

  “當年宇智波鼬只用了一年就從忍者學校畢業,不知道他的弟弟需要用多久的時間,會不會打破他哥哥的記錄。”

  “這個應該很難吧,畢竟像是宇智波鼬那類型的天才只占少數。”

  “不說宇智波鼬的弟弟了,我聽說那不祥之子,九尾的化身也會在今天入學。”

  “誒!真的假的?他也會入學嗎?”

  “好討厭,真不知道三代目為什么會讓他留在村子里面。”

  “是啊,像他這樣的不祥之子,早就應該驅趕出村,讓他在村子外面自生自滅。”

  “也不知道會是誰這么倒霉,負責不祥之子所在的班級...”

  在辦公室的一個角落里面,一位鼻梁中間有著一道橫行傷痕的青年,聽著這些老師的對話,神色不禁有些復雜。

  這位青年名叫海野伊魯卡,身份是忍者學校的一位老師。

  同時,海野伊魯卡還有一個和陳安夏一樣的身份,那就是父母在九尾之亂中犧牲。

  所以,海野伊魯卡對于那被稱為不祥之子、九尾化身的漩渦鳴人的情感十分復雜。

  一方面,海野伊魯卡會不由自主的把對九尾的仇恨,加諸在漩渦鳴人的身上。

  另一方面,身為老師的職責、品格和熱忱之心,又讓海野伊魯卡無法真正仇恨漩渦鳴人,也無法像其他老師一樣,對漩渦鳴人惡言惡語,甚至直接表露厭惡。

  這復雜之心,最終化為了一道嘆息聲,輕輕呢喃道“漩渦鳴人,我的學生,我該怎么去對待你...”

  不知不覺間,新生入學儀式已經開始。

  三代目火影猿飛日斬已經上臺進行宣講,并且向臺下這群懵懂的稚童們灌輸所謂的火之意志。

  而在新生入學儀式的一個角落里面,陳安夏依靠在大樹之上,神色漠然地看著這一次的新生入學儀式。

  在陳安夏的眼中,在新生隊伍之中,漩渦鳴人直接被孤立,縱使漩渦鳴人站的位置不是邊緣位置,其四周也十分不和諧地空出了一大塊。

  顯然,在這些尚且懵懂的稚童們的心中,已經被烙印上了厭惡和孤立漩渦鳴人的思想。

  他們并不知道他們的做法對漩渦鳴人會造成怎樣的傷害。

  但是在周圍負責維持秩序的老師,以及在臺上宣講的三代目火影肯定會知道。

  而不論是這些老師們,還是三代目火影,都對此不管不顧。

  縱使,他們都已經看見那被厭惡、那被孤立的漩渦鳴人身上所流露出的委屈、無助、失望、不解、孤寂等等不屬于他這個年紀該有的情緒。

  在他們之中,只有海野伊魯卡看著如此模樣的漩渦鳴人,神色有些掙扎,似乎內心之中無法做出決定。

  風,在這一刻吹動。

  那象征著火之意志的樹葉,在這一刻被吹落,在隨風舞動著。

  “樹葉飛舞之處,火亦生生不息...”

  “呵,現在看看,這所謂的火之意志是多么的可笑...”

  “系統,我選擇世界任務一...”

  “我要毀滅此世已經腐朽的格局和秩序...”

  “舊世界的毀滅者,又何嘗不是新世界的締造者...”

  天才一秒:m.lewenlewen

大熊貓文學    從棋魂開始的無限