成功找到想要找到的名字，威廉變得愉悅起來了。
‘很久之前就打開的密室，現在重新被打開了，按照鄧布利多的說法，上次打開的時候還導致了一位學生死亡。’
他掏出羊皮紙來，在紙張上寫了起來。
一：所謂密室是什么？
二：密室里藏著怎么樣的力量？
三；黑魔王為何沒有把這股力量帶走？
四；這次打開密室的人是如何駕馭這股力量的？
‘一個個來，’威廉看著列滿了的羊皮紙，‘關于第一個問題，我想全校沒有誰能比幽靈更懂了，賓斯教授一定不介意回答這個問題的。’
雖然調查可能讓原本就知道訊息的人被詛咒，但是威廉并不覺得賓斯教授會擔心這個問題——難道黑魔王還能把幽靈咒殺了？
“密室？”
在資料之中穿梭的賓斯教授抬起頭來看了眼威廉，“你怎么想起問這種童話一樣的傳說來？”
“童話？”
威廉愣住了，他從來沒有想到會從賓斯教授口中得到這樣的訊息。
“是的，或者說謠言，”賓斯教授停下了手中的工作，打量著威廉——不知道為何看，威廉有種大學看動漫被親戚看到的感覺。
不過最終賓斯教授并沒說出什么失禮的話來。
“不過說不定也有什么道理，畢竟我們真的發現拉文克勞留下來的冠冕…”賓斯教授嘟囔著，“密室和冠冕的傳說差不多，但是遺留下來的人不是拉文克勞，而是學校的另外一位創始人，斯萊特林。”
“當然，以我的觀點來看，密室有點太虛無縹緲了些，”賓斯教授搖著頭，“傳說中那是斯萊特林的詛咒，當他真正的傳人來到霍格沃茨之后，那位傳人就會開啟那所密室，把密室里邊恐怖的東西放出來，讓它凈化學校，清除不配學習魔法的人。”
“大概就是這樣，”賓斯教授說完之后就把手攤開了，“所以這個傳說一直被當恐怖故事看待，不像是冠冕的故事那樣傳播那么廣泛，哪怕是找到密室也沒什么用…”
他絮絮叨叨的說著，然后指了指自己的資料堆，“所以，威廉教授，這段時間資料少了很多，請不要把精力放在無關緊要的密室上了，我們的校史需要更多的資料了！”
‘難道您就沒意識到圣誕節假期不能關禁閉嗎？’
威廉暗自吐槽，但是這點事并不是什么大事，如果鄧布利多說的沒錯的話，他這邊接下來要有不少好奇心過剩的孩子來抄錄資料…
“沒問題，現在剛剛結束了假期，我相信我們很快就會有足夠多的資料。”
威廉朝著賓斯教授打著包票。
‘建校時候留下來的密室——’威廉翻著白眼，霍格沃茨怎么什么都有？
雖然賓斯教授說那不過是個傳說而已，但是威廉已經可以確認那就是真的——如果是斯萊特林留下來的東西的話，放出那么恐怖的黑魔法簡直再正常不過了。
‘現在有個新的問題了，密室里真的有怪獸？還是說里邊有什么道具？斯萊特林留在密室的東西到底是什么？’
但是遠處傳來的跑動聲把威廉從沉思中驚醒了。
“有人遇襲了，有人遇襲了！”
這樣叫喊聲和跑步聲一起傳到了威廉的耳朵中，他幾乎瞬間拔出了魔杖，快步沖到了拐角處，拐角另一側的墻飛快變成了鏡面，把來人照射了出來。
‘是學生，’威廉做出了判斷，把魔杖隱藏起來，隔著老遠攔下了學生。
“發生什么？離上課還早，為什么在走廊里跑這么快？”
“教授，教授！又有人遇襲了！“
開什么玩笑！
昨天白天剛剛發生過襲擊事件，今天又來？
“所以根本沒必要擔心，我，洛哈特教授會妥善的處理這次襲擊的，我已經和斯內普教授商量過如何熬煮解除詛咒的魔藥了，相信我，雖然那很困難，但對我來說小菜一碟。”
洛哈特的辦公室內，憂心忡忡的學生們正在接受洛哈特教授的寬慰——昨天的襲擊在經過一整晚的發酵之后傳的到處都是，導致今天來到洛哈特教授辦公室排憂解難的學生遠遠超過了往日的數目。
在愉快的送走了最后一批學生之后，洛哈特開心的打開了那本鄧布利多遺棄的書來。
“哈哈，看吧，這么多學生在場，誰會懷疑到熱心的洛哈特教授呢？”
然而這次的書沒有任何反應，這讓洛哈特想要炫耀的心極度膨脹起來，“洛哈特教授可是個天才，散播恐怖讓那只蛇怪精疲力盡而已，為什么要緩慢的一個個來呢？”
“偉大的洛哈特教授難道沒想到，死掉學生的話會導致學校關閉？”
日記本上突然出現了這樣的字跡，讓洛哈特不由得笑了起來——自打他得知那邊有斯萊特林留下的秘寶之后就一直沒翻動這本日記，今天計劃終于成功了，
到了今天，他愈發了解到怎么使用這本日記了。
那些訊息還有聽聽的價值，那些建議和他想出來的計劃相比根本不值一提。
他愉悅的拿起了羽毛筆，“怎么會呢，根本不可能出現死人的情況，難道偉大的洛哈特會想不到這個？”
洛哈特一邊寫著一邊開心的笑起來，日記本變得再次沉默了。
“你在做什么，愚蠢的洛哈特！”
“當然是讓洛哈特教授更加偉大的計劃，”洛哈特一點都不生氣，“一次襲擊十個以上的學生，哪怕是蛇怪都會精疲力盡吧。”
“如果那個該死的眼鏡落下來你就完蛋了！”
被發現了自己的計劃，洛哈特笑了起來。
直視那條蛇怪的眼睛會讓人死亡，但是隔著東西的話會導致詛咒減弱而不致死——這是日記告訴他的。
但如果給那只蛇怪的眼睛上永久的固化一個的話，那么哪怕是洛哈特教授不在附近制造巧合，被襲擊的學生也不會死。
在固定的時間讓藏在暗道的蛇怪出來襲擊學生，只要周圍沒有畫像向鄧布利多報告，那么目擊證人全部石化的情況下，不會有人快速的發現事情是蛇怪做的。
他的辦公室離案發現場最近，哪怕是有什么遺留他也能第一時間處理…
完美的計劃。
被合上的日記本偷偷的顯現出來一個詞，然后悄悄的消失不見。
如果不是眼前的走廊有著濃厚的黑魔法氣息，威廉一定懷疑這邊是什么蠟像館之類的恐怖地方。
十多個學生以各式各樣的姿態靠在墻上或者倒在地上，臉上無一例外全是慌亂。
‘開什么玩笑！’
威廉先前發現突破口的好心情被一掃而空——他嚴重低估了那個密室隱藏的力量。
太輕松了，這樣威力巨大的法術，這種讓人害怕的咒語，對方簡直是信手拈來——‘我絕對做不到，這種簡直吃飯喝水一樣輕松施法的手段，總不會是黑魔王本人親自出現了吧？’
“威廉教授！”
洛哈特一臉驚慌的跑過來，“天，發生了什么！”
“如你所見，洛哈特教授，一場大規模襲擊。”威廉深呼吸，吐出一口氣來，“兇手開始挑釁了，看起來，他的意思是要端了赫奇帕奇學院了。”
從那些受害學生的袍子裝飾威廉可以輕松分辨出來受害者隸屬的學院——毫無疑問，全是赫奇帕奇的。
就像是賓斯教授和他介紹的一樣，密室的打開就是為了清洗，那位所謂的繼承者也許比黑魔王還要激進些，哪怕是黑魔王爺從未叫囂過要端掉一個學院。
“通知校長去吧，洛哈特教授，這事恐怕不是我們能處理的。”
“你去通知吧，威廉教授，”洛哈特咬牙切齒，“就在十五分鐘前我還在為學生排憂解難！我想看看他們，我想看看那些愿意向我訴說的孩子…”
“唉，”威廉嘆了口氣，“好，不要挪動他們，教授…這很重要。”
被數百位幽靈傾訴過的威廉可以理解這種感覺，而且他現在也的確想迫切的看到鄧布利多。
目前的事態發展已經完全的超出了他可以掌控的范圍，哪怕是有著卡牌壓身，威廉都有些不自信了——他真的能偷襲做掉斯萊特林留下來的秘密嗎？
好在威廉還沒有失去最基本的判斷，在稍微慌亂了一下后，他立刻想起了便捷的畫像來，他拜托了他們去通知校長，副校長，并拜托他們通知路上的油畫去喊級長們把人集中起來，回到休息室內，防止出現什么問題。
待到做完這一切，他立刻返回了案發現場——雖然他對洛哈特教授相當有信心，但他并不覺得洛哈特可以自己一個人面對那些襲擊。
“洛哈特教授，你還好吧？”
隔著老遠，威廉就打起了招呼——他害怕洛哈特被偷襲了，他跑過去再被偷襲者雙殺了。
“不太好，威廉教授。”
洛哈特悲傷的聲音從遠處傳來，讓威廉稍微的安心了些。
“天！”
教授們陸陸續續的趕過來了——但是無論是哪位教授在看到這樣的畫面的時候都忍不住發出了這樣的聲音。
那位襲擊者簡直像是凍結了一整條走廊，把所有人的固定在了那邊，那些惶恐和害怕在每個人的臉上顯現的淋漓盡致。
理所當然的，威廉看到了麥格教授生氣的臉。
“還是同一種詛咒嗎？”
“是的，麥格教授。”威廉點點頭，“但是那位施法者實力要比我想的還要強大的多，我曾經以為上次就是極限了，但是我完全沒有想到，那似乎是他掌握力量的開始。”
威廉已經不大相信那是怪獸了——上次掌握不熟練，這次一下子實力暴漲，無論如何看，這都是一把強大的魔法武器，還是限定在霍格沃茨的那種。
‘因為強大所以斯萊特林留了下來，但是里邊積蓄的力量可能是由霍格沃茨城堡提供的，所以沒法帶出去…’
密室里裝的會是這樣一把武器嗎？
哪有怪獸能活一千年還可以繼續使用的呢？
哪怕是龍都不行…
威廉深呼吸，武器就有的打——掌握武器本身的是人。
就他手里那張卡，對人偷襲的時候幾乎無解，只要那位自詡是斯萊特林傳人的家伙，不知道如何和黑魔王沾邊的家伙出現了，又沒來得及殺死他，那就可以弄死對方。
‘這次不留手了，直接上黑魔法…’
“把他們送去醫院吧…”麥格教授的聲音完全聽不出情緒來，但是那股冰冷絲毫不亞于眼前這條走廊帶給威廉的恐懼。
他這才意識到，自己顧著推測，連教授們的談論都沒有聽。
“教授，教授！”
威廉愣了下，才意識到自己在上課。
昨天的襲擊過去了，經過排查——毫無收獲。
但是學校的安保又升級了。
上課的學生安分的待在休息室內，由上課的教授組團將他們接出來，然后帶著前往距離最近的教室。
下課后這些學生也由教授帶著回到休息室，城堡的大部分教室和走廊被封鎖，不上課的教授們組成隊來探索那些被封閉的區域，然后等到他們有課的時候再去接學生。
作為校內的自衛術教授，威廉理所當然的不能再繼續先前那種輕松的上課，他不但要負責接送自己的學生，在部分教授不得不帶著學生去上溫室內的課程時也要跟著陪同，來保護學生的安全。
這讓他的調查時間再次被壓縮了——雖然他試圖和鄧布利多交流那些他的猜測，但他實在是不知道能說點什么，又有什么是有用的。
畢竟說到底，那些猜測只是開了個頭。
好在在這樣的安保之下，襲擊并沒有再發生了，這讓威廉可以勉強的面對調查陷入僵局的事實了。
“抱歉，稍微走神了下，昨天睡得太晚了些，”威廉大大方方的承認著自己的失誤，“所以你們要用心做卷子，這可是我熬夜趕出來的。”
提醒威廉的學生恨不得把自己的嘴給用魔法封了。
好端端的，提醒教授做什么？
