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第134章:來一個吧

  況且,唐教授這是私人交情,雖然也欠人情,但是應該比韓卓厲那邊要好一些。

  大不了,她給唐教授的團隊多出點兒力!

  老唐這家伙,從來老奸巨猾!

  這主意,他怎么就沒想到呢!

  “談墨,我這也…”古教授剛開口。

  就見談墨眼睛亮晶晶的看過來:“古教授,您是認識音樂家,還是畫家?普通的音樂創作人可不行啊,他們搞創作的,都傲著呢,誰也瞧不上誰,更別說當老師了。”

  這跟學電影導演可不是一個性質的。

  “而且,我二哥有才著呢,一般人教不了他。”談墨說道,“畫家的話,要求也不高,就董言真大師那種差不多的就行。”談墨期待的看著古教授。

  來一個吧!

  都是老唐,推出來一個侯越海,把這丫頭的胃口都喂大了!

  還董言真這種層次的。

  他去哪兒找去!

  “我倒是認識水墨畫大師,真要論起來,確實跟董言真一個層次。可是你三哥學的是油畫。”這不是一個領域的。

  談墨失望,剛剛一雙發亮的眼睛,現在就黯淡了下來。

  竟然被老唐比下去了,他真是不甘心!

  這小丫頭,難不成還真要找東西跟她交換,她才能來學不成?

  關鍵是,他現在找不到合適的人去教她三個哥哥啊!

  古教授心累。

  求著學生來學他的課,這可真是第一次。

  以前都是學生求他的,還得達到他的要求才行。

  雖有學習的心,卻沒有資質,他也是不會收為弟子的。

  作為京大學生來上他的課,和身為他的弟子來上他的課,是不一樣的。

  在唐教授那邊兒也是如此。

  兩人跟談墨所說的來上課,就是后者。

  誰讓談墨確實專業儲備足夠深厚呢。

  最關鍵的是,她才15歲。

  還有許多年可以進步,潛力巨大。

  這才是兩人最看重她的。

  古教授往一旁瞥了眼,發現唐教授現在一臉放松的模樣。

  顯然是已經完成了自己這邊兒的目標,因此一身輕松,可以在一旁看好戲了。

  古教授氣的要命。

  他想了想,跟談墨說:“你二哥學音樂,我這方面確實沒什么熟人了。你三哥學美術,我還能努力努力。我雖然只認識水墨畫大師,但他們搞美術的都混一個圈,肯定認識油畫大師。董言真就沒辦法了,他世界各地四處的跑,肯定沒辦法一直留在B市教你三哥。我讓他找找別人看。”

  不過,到底不是他直接的交情,不太牢靠。

  談墨笑著說:“古教授,不用這么麻煩啦。我三哥還早著呢,可以以后再說,現在先不著急。”

  能為大哥找到一個名導老師,已經是她的意外收獲了。

  我要是不找,你不是不來嗎?

  談墨指尖鬧了腦自己的鬢邊,說:“不過我還要去學歷史課,確實沒太多時間了。我還小呢,正是長身體的年紀,可不能占用太多休息時間,影響到長身體。”

  這倒是的。

  談墨年紀小,還是不能犧牲太多休息時間。

  可談墨不是聰明嗎?

  他都找稷下學府的齊校長問過了。

  談墨一學就會,壓根兒占不了多少時間!

  要不然的話,談墨也不會才15歲就在專業知識上有如此建樹。

  “要是古教授不嫌棄,師哥師姐們研究相關課題,倒是可以帶我一個。”談墨也不謙虛,她現在的水平,都可以去跟古教授互相探討了。參加個研究小組什么的,根本不是事兒。

  古教授想了想,他對于談墨的水平到底到什么階段了,還真是不太清楚。

  只從她那一篇作文來判斷,恐怕難以服眾。

  不讓談墨展示點兒什么,就輕易把她安排進自己的團隊。

  他團隊里可不是人人都是汪悅目。

  他之所以讓汪悅目去找談墨,就是因為汪悅目性子直,心思簡單。

  一心撲在研究上,而且特別信他的話。

  只要他說談墨厲害,汪悅目就絕不會有半分懷疑。

  不像其他人,傲得很,尤其是又加入了他的團隊,出去誰見了都羨慕。

  更加心高氣傲的。

  讓他們知道談墨沒正經學過他們的專業,沒經過任何考核,就憑一篇作文就能加入團隊。

  肯定有的鬧。

  不敢鬧到他跟前,但會鬧談墨。

  他好不容易把談墨拉進去,可不是讓人把談墨欺負走的。

  談墨需要有一個足以服眾的證明。

  這么想著,古教授起身去了對面一整面墻的大書櫥前。

  從里面拿出了一本不算多厚,但也算不上薄的書。

  看著是古籍的模樣,用線裝訂在了一起。

  藍色封皮的右側留了白色的長框。

  白色長框中是用古隸寫了四個字。

  “這本書,是摘抄下來的副本。”古教授交給談墨,“你回去翻譯注釋出來,不限時間。但盡量以你最快的速度給我。”

  談墨接過來,看到封皮上的字:“里耶秦簡。”

  這話一出,唐教授眼睛一亮:“你還認識古隸?”

  “古隸是從小篆到今隸的過渡字體,而小篆,又稱秦篆,是秦書同文,車同軌,統一度量衡的政策。”吳笑野在一旁說,這都是最基本的只是,吳笑野自然張口就來,“古隸則是把小篆粗細相等的均勻線條變成平直有棱角的橫、豎、撇、捺等筆畫。”

  吳笑野走到談墨身邊,他身為唐教授的學生,自然認識。

  古教授研究古文言文,看的都是原籍副本,并不意外。

  汪悅目作為古教授的學生,大概也是這樣自我要求的。

  “你也認識吧?”吳笑野問汪悅目。

  “當然。”汪悅目自豪的說,“不過,也是跟著古教授之后才去自學的。”

  “在那之前,我看這個只能認識兩個字。第一個里字,和最后一個簡字。這兩個字,跟現代繁體字差不多,還是能辨認出來的。至于耶字,在沒學習之前,我是完全認不得的。而第三個秦字,要是有人提示,倒是能聯想到。可要是沒有人提示,只讓我自己看,我可不敢確定。”

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