不及寧夏進一步分辨，所有在這個陣中的所有人便被推著走，他們各自就位，一共三十六人團團圍了個圈，繞在了陣臺的外圍。
不對，話說你們都知道這是要干啥嗎？還是都是跟她一樣隨大流的？！寧夏有些囧，但還是隨大流就位了，并學著眾人的姿態平舉雙手貢獻屬于自己的那一絲靈力。
當然，在這時間她很注意分開自己的靈力流，免得體內的小祖宗逮著機會躥出來。她下意識覺得不能讓真靈火種入駐到這個莫名的大陣中，不然對于雙方來說可能都不是想要看到的結果。
萬事俱備，就差這臨頭一腳了。
或許在此的參會者沒有發現，在此刻整個會場都靜得出奇，連風的聲音都沒有，整個空氣仿佛都凝滯下來，沒有任何流動性。
在頂部，所有的與會者都看不見的至高一層上，十數位修飾盤西坐在一個鏤空的石臺上，此處較之其他石臺要更精美，除了鏤空看不出什么材質外上下都雕刻有極精美的浮雕，看得出此處構造很是費了一番心思的。
這些的修為至少都在金丹以上，甚至還有一位剛晉級的尊者，每位都佩戴著紫色標帶，這些人都是溯源大會邀來的特邀參會者。如果此刻中土陣法界的弟子便會驚異地發現這上頭每一位都是重磅人物，便是修為最低那位元嬰初期都是中土大陸最年輕的系列陣法大師。
所以說能到這里來的都不是什么籍籍無名的人。
可眼下這些被特邀的陣法師卻不是像眾人想象那樣穿著隆重閑適地高居于上座看著他們的表現，幾乎是同一時刻跟他們一樣輸入這個未知陣法。
當然寧夏也不知道上頭的情形，她此刻正在進行著另一種前所未有的奇怪體驗。
問——陣法是什么？寧夏可以用很多種方式詮釋，甚至可以用不同的陣法進行論證。
但這些都不是最接近她心底深處的那個答案。
寧夏九歲拿到陣法傳承，至今為止只是短短的幾十年，對于凡人而言是很長的一段時間，但是對于修士而言其實只是彈指一瞬。她進入陣法領域的時間稱得上短，甚至都比不上很多人的零頭。
但是她所經歷的事以及對陣法的了解都不會比同齡的陣法師差，甚至更高。
在過去的很多年里，她曾經一直把陣法當做一門理科，類似于數學夾雜著工程結構學的學科來學。
雖說她的理科思維很差，但是靠著現代思維和熟能生巧還是一點點學下來，并且在元衡道君的引導下越發得心應手，也學出點心得來。
或許寧夏進步太快了便逐漸遇上了瓶頸期。
別人的瓶頸期可能是某個陣法或者某個造藝技巧，或會在上邊卡很長一段時間，等過了這個關可能就會突飛猛進。這種寧夏也遇到過，但是她并不覺得這就叫瓶頸期。
因為她所學的陣法跟別人的就不一樣，不但資源難找而且沒有老師，學到哪里全靠自己把控，學成怎么樣也沒個參考經常就不知道自己在干什么，很大阻滯。
在學陣法的早十年間，除了元衡道君教他的系統陣法知識，上古陣法傳承上的陣她真正學起來的不足兩位數。
是后來到外頭去游歷，越學越多，她也逐漸融會貫通慢慢才越學越順的，如今上古陣法傳承的進度已經翻過十分之一，她也算可以勉強腆著臉說自己是個陣法師。
但穩固金丹修為后，寧夏不僅對靈力系統有了新的認知，對于自己一直以來學習的陣法也有了新的感想。
她發現其實自己過去一直把它當做數學混合理科工程的這個思路其實有點錯了，甚至可以說有點走歪了，因為嚴格來說陣道是屬于玄學側的東西。
或許會用到古代術數學，可根本不能用死板的公式或規律去歸納。
這個其實從她布陣慣用的隨變法就可以看出，根本就不是陣法適應環境，而該是根據環境地形以及條件來布陣，隨著環境變動陣基也該有所變幻。
且即便是同一種陣法，內部環節和順序不同，陣法效果也不一樣，所以陣法其實是隨時變動的變幻的，就沒有一個固定的模式。
試問這樣的東西怎么能套公式學好？她就不該將它當做一門規律學科，這樣開始學還好，但是若是往后固定下來就會越學狹窄，最后進入死胡同里。
寧夏的瓶頸便是開始察覺到這個死胡同。她覺得自己學的陣法越來越多陣法的布局和格局越來越狹隘。從前還能輕松改動或是創造一些靈活的小陣法，但是這幾年要做這樣的變動卻越來越難，學得也也越來越乏味。
她意識到自己再這樣下去不成，必須轉變思維，擺脫禁錮和限制。
她到中土前來的兩年間開始不再復習自己過去學到的那些固定陣法，或是專注核心部位，或是分部學起來，總之就是減少去系統學習。她想要找到自己的風格——像元衡道君一樣。
這位長者得知她的反省后表現的十分高興和激動。他以為寧夏還需得過十幾年晉升元嬰才能徹底想通這一點，或者她想通了可能也不一定會著手去改變，因為這需要極大的決心，不是誰都能輕易放手自己已經熟悉的道路去探索另一條未知的道路。
對此他也給了最大的支持，撤掉了往常那些穩固和拓展使用的陣法作業，改為具有引導和發散思維的局部陣法導圖，每一個都是元衡道君精心整理和截取的，最合適進行陣法發散思維的局部陣道規則。
這種東西基本上都是要靠個人琢磨出來的，便是師徒之間也不會輕易傳授這個，對方能將這個交給寧夏也是對她十分之上心了。
于是在對方的支持下，這兩年她一直在學陣法，但是又不是眾人以為的那種陣法，她已經兩年沒有真正親手布置過一個正式的陣法。
今天是她兩年來的第一次。
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