蘇沁舞連忙用火靈氣把衣服烘干，但一想到自己無知無覺地飛了那么遠的距離，立刻又開心地跳了起來。
她學會飛了！
確切地說，她學會乘風了！
有了一次成功的經驗，蘇沁舞再練就感覺輕松自如了許多。
短短三天，她就徹底拋棄了飛鶴，自由自在地乘風上山下山。
不得不說，乘風遨游的感覺，真的很爽！
尨礪出現在她的面前，檢查了她的學習成果。
她滿以為尨礪會贊她一句，結果尨礪說出口的卻是：“速度太慢。”
她學會的并不是飛行，而是乘風。
這兩者的區別是，飛行是不管什么時候都能自由自在地空中翱翔；乘風卻需要依靠風，風大時速度可以很快，可風小時，速度便慢了，沒有風的時候，甚至飛不起來。
所以，尨礪的這一堂課程是，練速度。
尨礪讓她追他。
烈烈風中，尨礪背著手踏風而行，如閑庭信步，速度卻是極快，轉眼就走到了天邊，蘇沁舞卯足了勁在后面追趕。
追啊追啊，終于能看到他清晰的背影時，風止了。
蘇沁舞：“…”
這是一個悲傷的故事。
沒有風，她只能給自己造風。
怎么造？
她有風形印記。
便用它來造。
蘇沁舞催動風形印記往雙腳匯聚，頓時腳下生風，又能繼續往前追。
然而，問題又來了。
她修為不夠，催動多次之后，靈力耗光了。
這是修為的天花板。
她真的沒辦法了。
尨礪深知這一點，便沒有強求她如何，而是走回她的身邊，對她道：“以后每天早晚各練習一個時辰。”
蘇沁舞連忙應下。
早上的練習時間是上課之前。
換句話說，她每天在晨光熹微時開始修煉，陽光灑滿云瀾峰后練習乘風，之后再去上課。
尨礪陪著她練——其實就是給她當目標，讓她追。
她追啊追啊，不管如何努力，每天都只能看著他的背影。
蘇沁舞：“…”
她太難了。
她卻不知道，當她看著尨礪的背影時，各峰的學生也在看著她的背影。
每天早上各峰的學生哼哧哼哧地爬山去上課，總會看到他們的身影，衣袂飄飄，踏風而行，和自己累成狗的樣子形成鮮明對比。
“那到底是誰啊？好輕松好愜意啊！”
“不會是神祇吧？”
“對啊，聽說神祇隨時可能會降臨祈福學院呢！”
“我覺得不是神祇，有可能是學院坐鎮的強者，每天出來巡邏呢。”
“如果我能像他們一樣就好了，每天爬幾座山我都累死了！”
“可以乘飛鶴啊，坐在飛鶴上肯定比他們更愜意。”
“坐不起坐不起，太貴了。”
眾人紛紛議論著，忍不住問長老：“老師，每天在天上走的兩人是誰啊？他們是在巡山嗎？”
老師莞爾：“他們是云瀾峰的尨礪前輩和他的學生蘇沁舞，在學乘風飛行呢。”
眾學生：“哇！！！”
有學生問：“尨礪前輩開課嗎？我可以去學嗎？”
有學生驚呼：“我們這樣的修為真的能學會乘風飛行嗎？”
