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292.到港理大報道(上)

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  港島政府資助的八所高等院校中,港島理工大學排名中間,在港島大學、港島科技大學和港島中文大學之后。

  但是港理大的學生人數,卻是整個港島之冠,達到了接近兩萬人,這也說明了它受歡迎的程度位列八大高校之首。

  港島理工大學坐落在九龍暢運道和康莊道交界的地方,和紅磡體育館在康莊道兩邊斜斜相對,占地約93500平方米。

  其校訓為“開物成務,勵學利民”,現共有八個學院。

  分別為:應用科學及紡織學院、工商管理學院、建設及環境學院、工程學院、醫療及社會科學學院、人文學院、酒店及旅游業管理學院和設計學院。

  雷落一邊給梅嘉慧講著這幾天他搜集的有關港島理工大學的資料,一邊和她肩并肩走入了這所大學。

  大學里綠茵成片,紅墻佇立,顯得莊嚴而又充滿活力。

  雷落今天過來,主要是來辦理入學手續的,他已經拿到了港島理工大學的交換生名額。

  雷落這次作為魔都工業大學交換生所在的系,正是工程學院下的電子計算系。

  雷落在魔都工業大學是計算機學院軟件工程系,和這個系算是最對口的了。

  兩人也沒有著急去辦理手續,而是先在里面隨意亂逛了一下,就像一對情侶,漫步在綠色的花園之中。

  兩人逛累了,正好來到一棟大樓下,發現了一個巨大的玻璃罩。

  很多學生在下面曬日光浴,一邊看書,一邊聊天,十分的愜意。

  梅嘉慧拉著雷落,過去找了一個空閑的小圓桌和兩個圓凳,就坐著休息起來。

  現在兩人才基本搞清楚校園內建筑的命名規則。

  校園內有約20座不同的建筑物,其中有些建筑物間是互相連接的。

  建筑物以英文字母命名,由A至Z座,另加上VA和VS。

  除A,L,M,R,X,Y,Z,VA,VS座外,其于各大樓是以旁邊的兩個棟命名。

  例如HJ棟,即指H棟和J棟中間樓,演講廳、課室、實驗室等設施都分布在這些大樓中。

  “來吧,我們在這里開個周例會吧”,雷落笑著說道。

  今天是1999年4月2日周五,正好是雷落之前規定的工作匯報的日子。

  而且現在已經過了中午十二點,學校的工作人員應該也吃飯去了,雷落就是想去報道,也找不到人。

  正好利用這個時間,把這周的工作回顧一下。

  “好主意,在這里工作,心情也會好很多”,梅嘉慧非常贊同,在這樣休閑的環境下,人也顯得非常的輕松。

  雷落突然發現自己很受矚目,很多路過的學生都要看他一眼,然后一副可惜的樣子,搖著頭走開。

  雷落趕緊把二郎腿收起,正襟危坐,是不是自己吊兒郎當的坐姿,影響了自己的高大形象?

  坐好之后,雷落再一看才發現,那些學生都是先看了梅嘉慧一眼,然后再看他的,這才搞清楚事情的真相。

  可是,真相很殘酷!

  趕情他們是在可惜,一朵鮮花插在了牛糞上?

  “在這里,你估計沒辦法安心工作”,雷落朝路過的學生努了努嘴,笑著搖搖頭。

  梅嘉慧瀟灑的把額前的劉海往后一捋,向雷落晃晃腦袋,一副我就是這么萬眾矚目的樣子。

  “好了,開始匯報吧”,雷落趕緊說道,旁邊的那些男生,已經有點蠢蠢欲動了。

  梅嘉慧沒再頑皮,從一旁的背包中,拿出筆記本電腦。

  開機、登錄、打開記事本,一氣呵成。

  “首先,匯報一下魔落視頻的情況”,梅嘉慧一邊說,一邊在記事本中敲字母。

  經過一段時間的訓練,梅嘉慧的打字速度,雖然還是很慢,但勉強夠用了。

  她目前只是輸入一些關鍵性的英文單詞,然后后續再整理成一個完整的文檔,用于給雷落發郵件。

  “魔落科技那邊,已經完成了魔落視頻網站的搭建,目前進入了測試環節”

  “而華夏星那邊也非常的配合,電影的相關資料已經都發給我了,在魔落科技那邊的幫助下,已經全部錄入了網站中”

  雷落點了點頭,高原那邊的開發還是比較給力的,投入了兩個后臺開發和一個前端開發人員,基本沒有使用美工。

  1999年,網站本身就是一種高端大氣高科技的象征,就算丑點,那也是低調的奢華!

  這完全不會影響到客戶的感官,因為現在那些花里胡哨的網站還不多,客戶還沒有被慣壞。

  不過這僅僅是進入了測試階段,估計正式上線還是需要一到兩周的時間。

  “接著,匯報一下收貨箱的情況”,梅嘉慧繼續邊說邊敲。

  “我這段時間重點聯系了中環和尖沙咀的一些商場和辦公樓,基本都沒有太大問題”

  “只要價格合適,他們都愿意租場地給我們”,梅嘉慧說道。

  “我們也沒有必要所有的辦公樓都放置收貨柜,可以先采用幾棟樓共用一個收貨柜”,雷落想了一下,說道。

  “明白,前期網上購物或者租VCD的人肯定很少,等后面人多起來了,我們再加大投入也不遲”,梅嘉慧馬上就明白了雷落的意圖,雷落笑著點點頭,示意她繼續。

  “地鐵那邊的情況也是一樣的,他們空余的商鋪,我們直接去租就好了”,梅嘉慧說道。

  “能不能在他們售票處的旁邊或者對面?”雷落問道。

  “不行,這個已經溝通過。如果取貨人員較多,容易影響乘客進出站”,梅嘉慧說道。

  雷落想想后世的地鐵售票處,好像確實沒有看到過收貨柜,看來是自己有點異想天開了!

  “你覺得在地鐵放收貨柜效果好,還是在辦公樓?”雷落問道。

  “目前我們的客戶主要是VCD的用戶,這部分用戶可以說是中低收入的消費者”

  “這部分人有可能坐地鐵,也可能自己開車不坐地鐵”

  “所以,我覺得兩邊都應該要放收貨柜”,梅嘉慧說道。

  “好,那就都試試,前期先鋪50個點”,雷落想了一下,先試試再說。

  “收貨柜的研發已經完成了,目前還需要和港島電訊對接一下短信網關,這個工作已經安排下去了,你跟進一下”,雷落說道。

  “沒問題”,梅嘉慧點頭應下,在記事本上輸入了幾個字母。

  “另外,你也要提前了解一下收貨柜的安裝周期,做好計劃”,雷落強調了一下,梅嘉慧再次記錄下來。

  “對了,我還聯系了港島理工大學,想把收貨柜放進學校里面來,但是校方不愿意,拒絕了”,梅嘉慧說道。

  “那你準備怎么辦?”雷落問道。

  “我準備在學校附近的網吧或者商業街安裝收貨柜”,梅嘉慧說道。

  “好吧,那你總結一下吧”,雷落點頭說道。

  工作匯報,主要是對本周正在進行的工作,做檢查和檢驗,對后續的工作做計劃。

  不論是執行者還是管理者,都要反復確認,這是管理中的重中之重。

  溝通,從來都不是一件很隨意的事情。

  霓虹國的管理者和執行者之間,甚至會做五次溝通:

  第一次,麻煩你做這么個事。

  第二次,麻煩你重復一下我讓你做什么事?

  第三次,你知道我讓你做這個事的目的是什么?

  第四次,這個事會不會出現什么意外,你怎么應對?

  第五次,如果讓你自己做這個事,有什么想法和建議?

  所以,不要怕麻煩,多次反復的溝通,是完全必要的。

  “1,魔落視頻目前正在進行測試,需要確認最后的上線時間”

  “2,關于收貨柜的問題”

  “2a,收貨柜和港島電訊短信網關對接”

  “2b,暫定50個點,布置在尖沙咀和中環的地鐵及辦公樓”

  “需要提前了解收貨柜的安裝周期,以便制定安裝計劃”

  “2c,收貨柜無法進學校,暫時考慮附近的網吧和商業街”

  梅嘉慧一一道來,雷落再次確認沒有問題,她就開始整理寫在記事本中的內容,后面回去后再發送郵件給雷落

  因為這里不能上網,這是唯一的缺憾。

  明明已經當面溝通了兩次,為什么還要再發送一次郵件呢?

  因為這是一種工作制度,這個制度的最終產出就是郵件,而不是口頭說的任何東西。

  口說無憑,只有白紙黑字(當然,這里就用郵件了)才具有效力,免得上下級之間互相推諉扯皮。

  看著梅嘉慧在用心的敲字,雷落就悄悄起身,去了旁邊的一個小吃亭。

  等雷落買了兩份糕點,兩杯咖啡回來的時候,梅嘉慧正好關上了筆記本。

  “來,吃點東西”,雷落拈了一塊糕點,送到梅嘉慧的嘴邊。

  梅嘉慧也有點餓了,也不客氣,吃了起來。

  兩人邊吃邊享受難得的日光浴,都不想起身了。

  雷落看了一下手機時間,已經下午兩點左右,該去報道了。

  雷落和梅嘉慧只得起身,問明了方向,來到東北角的V座樓。

  梅嘉慧在路邊找了個長條板凳坐了下來等,而雷落則直接上到8樓,找到了學校的行政辦公室。

  辦公室內,一個三十多歲的男老師正在看著電腦屏幕,鼠標不時的滑動一下。

  雷落拿出魔都工業大學的學生證,再加上學校開具的交換生推薦表,才禮貌的打斷男老師。

  男老師也不著惱,耐心的在屏幕上一陣操作。

  “照片帶了嗎?”男老師抬頭看了雷落一眼,問道。

  雷落趕緊遞上證件照。

  “陳老師,忙著呢”,這時,門口又走進來一人,朝這個男老師打了個招呼。

  “胡老師啊,怎么了,你那個企業發展院沒事干嘛?”陳老師抬頭,跟來人也打了個招呼,手中仍然不停。

  “企業發展院?”雷落靈機一動,突然有了一個想法。

  “別提了,剛開張,還沒人來呢”,胡老師有點無聊的說道。

  “好了,雷落,你的校園卡和入學指南”,陳老師跟胡老師說話的時間,就把雷落的手續辦好了。

  “學生證還需要一段時間才能辦下來,但是校園卡已經可以使用了”,陳老師補充道。

  “謝謝陳老師”,雷落拿到了一個印有港理大校園和校徽的IC卡,還有一本彩色的精美小冊子。

  “你是需要在學校住宿嗎?還是外面自己租房子?”陳老師又問道。

  “學校的宿舍不夠,很多人都要自己出去租房子,不過學校有一點補助”,陳老師補充道。

  “那我出去租房子吧”,雷落說道,這樣也方便一點。

  “好的,那你的手續就完成了”,陳老師說完,就和那個剛進來的胡老師,聊了起來。

  雷落禮貌的和陳老師告別,就走了出去。

  雷落走出了行政辦公室后,沒有馬上離開,而是左右看了一下。

  果然雷落找到了他的目標,一個掛著“企業發展院”牌子的辦公室。

  雷落走到這個辦公室門口,往里面看了一下,只有兩張辦公桌,不過都沒有人。

  雷落也不著急,就在里面的一張凳子上坐了下來。

  “咦?同學你在這里干什么?”幾分鐘后,胡老師走了進來,看到剛才辦入學手續的同學坐在了這里,以為他找錯地方了。

  “胡老師,我想問問我們企業發展院是作什么的?”雷落趕緊站了起來,笑著問道。

  他當時第一次聽到這個詞的時候,就心中一動,這個部門應該是跟企業合作有關的。

  “哦,我們這個部門,主要是兩個作用”

  “第一,是學校研究成果轉化為商業項目,說白了就是用學校的知識來創業”

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