十多天的時間過去了，樸一生的球感長進了不少。
為了迎接新一年的小學聯賽，卡斯凱什小學決定，把最后的一個星期時間交給布萊恩特，全力備戰新賽季。
接下來的七天時間，只要是校隊的球員都不用參加文化課的學習，這七天，他們都歸布萊恩特管。
集訓！
對，只有集訓，方能出成績。
這時候的布萊恩特考慮的就不是技術上的問題了，而是戰術上的問題。
布萊恩特的執教風格獨樹一幟，他歷來崇尚進攻，根據他從卡斯凱什小學的球員中挑選出來的一隊隊員，布萊恩特排出了4-4-2陣型。
事實上，4-4-2陣型是一個攻守比較平衡的陣型，而崇尚進攻的布萊恩特之所以會選擇這樣的陣型完全取決于卡斯凱什校隊的現狀。
后衛勝而前鋒衰。
卡斯凱什小學盛產后衛，卻沒有一個拿的出手的前鋒，所以，布萊恩特只能選擇4-4-2陣型。
在布萊恩特的4-4-2陣型中，樸一生被分到了右邊前衛的位置。
樸一生之前一直踢的是左邊前衛，突然被換到了右邊前衛的位置上，他不知道自己能不能夠適應。
布萊恩特告訴他，他在右邊前衛的位置上的主要任務是內切射門，次要任務是傳中。
因為卡斯凱什小學校隊的鋒線能力不強，布萊恩特希望樸一生能在進攻端上給予球隊更大的幫助。
至于后衛線上，布萊恩特并不擔心他的后衛線會出什么大問題，因為卡斯凱什小學盛產后衛，在后衛線上，替補都非常優秀。
上賽季，卡斯凱什小學輸球的主要原因就是前鋒進不了球，單靠后衛防守，是不可能會贏球的。
自此，重生之后的樸一生來到葡萄牙也差不多有一年半的時間了，終于混到了能踢小學聯賽的地步了。
一路走來，他真的很不容易，好在雨過天晴了，終于混上了小學聯賽，雖然只是葡萄牙最低級的聯賽，但樸一生還是特別的高興。
飯要一口一口吃，路要一步一步走，或許像C羅說的那樣，要是布萊恩特真的看上他了，那么，他離踢職業足球就不遠了。
七天的集訓時間，再也沒有單項訓練了，這七天，算得上是校隊新陣容的一個磨合期。
所以，這七天集訓的關鍵詞就是：
磨合！
磨合的方法也很簡單，就是拿二隊來當假想敵，磨合訓練工作如火如荼的進行著。
那七天，樸一生和大衛都沒有去過野球場，白天訓練的強度太大，晚上的他們已經精疲力盡了，再也沒有去野球場的欲望了。
卡斯凱什小學，與磨合訓練同時火熱進行的另一項工作就是拉拉隊的選拔與培訓。
一般情況下，足球聯賽是沒有拉拉隊的，但是小學聯賽不同，為了營造校園文化體育工作的氛圍，拉拉隊是很有必要的。
由于往年的拉拉隊隊員因為畢業的緣故走了好幾個人，所以，還需要重新選拔一些新的拉拉隊隊員。
在樸一生的唆使下，Jessica參加了學校拉拉隊的選拔。
而拉拉隊隊員的選拔標準，首先，必須長得漂亮，這是最重要的一條。
小學聯賽這種比賽，也算得上是比較大的公共場合了，一個長得像如花一樣的拉拉隊隊員上去跳一支舞，不得讓眾人大跌眼鏡。
要是在職業足球的賽場上那就完蛋了，一支舞蹈能把球隊的門票價格干下去一半。
所謂養眼，最起碼得能讓觀眾看得下去吧，當然，越漂亮越好，最好是那種一出場就能亮瞎觀眾們眼睛，再引起無數驚叫聲的宇宙無敵超級美少女。
其次，要有很好的舞蹈功底，說白了就是跳舞要跳得好。
拉拉隊的作用本來就是活躍氣氛的，光長的好看也不行，跳起舞來像僵尸一樣，不得笑掉眾人的大牙。
Jessica，要顏值有顏值，說她是卡斯凱什小學的校花一點都不為過，要舞蹈功底有舞蹈功底，跳舞跳得特別好。
總之，她就好像是拉拉隊的不二人選，果不其然，她入選了。
卡斯凱什小學校隊集訓的這個星期，拉拉隊也在集訓，由于漂亮的臉蛋以及出眾的舞蹈水平，Jessica成為了拉拉隊的領舞者。
樸一生都開始佩服起了Jessica，挽起辮子踢球的她，只能用一個詞來形容：生猛。
而松開辮子跳舞的她，活力十足，頗有一個小明星的風范，讓人覺得，這樣的人怎么會和生猛這個詞聯系在一起。
經歷了去年的慘敗，今年的卡斯凱什小學特別重視校隊的訓練，他們再也不能墊底了。
在葡萄牙，人們選擇小學的時候，很多家長喜歡把學校足球隊的成績當作是選擇小學其中的一個標準。
首先，足球都搞不好的學校，還能搞好教育工作嗎？雖然這只是謬論，但就是存在這樣的理論。
其次，家長們都希望把自己的孩子送到校隊成績較好的學校，都希望自己的孩子能有一個更好的足球氛圍。
而對于那種想讓自己的孩子到校隊踢球的家長，更在乎校隊的成績。
這不難理解，好的東西都是令人向往的。
總之，這一個星期，卡斯凱什小學都在積極的準備小學聯賽的事情，各司其職，各行其事，旨在為開賽前做好一切準備工作。
為了體現一個新字，卡斯凱什小學不僅換掉了校隊的隊標，還換掉了校隊的主場球衣。
當樸一生領到了他的主場球衣的時候，他明白，小學聯賽真的要開始了。
7號，
這是樸一生在校隊的號碼。
細數那些將7號發揚光大的球星，大衛•貝克漢姆，舍普琴科，菲戈，勞爾，克里斯蒂亞諾•羅納爾多…
這些人都是偉大的7號球員，他們賦予了7號球衣至高無上的榮耀。
如今，樸一生也成為了卡斯凱什校隊7號球衣的主人，他不知道自己能否賦予它一個特殊的意義。
當以后的人提起卡斯凱什校隊的時候，人們第一個想到的會不會是那個7號球員。
