“安秋月！”
“到！”
聽到慕老師沒有點自己的名字，夕望默默松了口氣；
現在還沒熟練…而且，洪良才被打得確實有點狼狽！
“如果說是安秋月的話，調到五檔也沒關系的。”慕老師說著，調整旋鈕到五檔：“一般可很少有學生能達到這個等級哦？”
“我試試看！”安秋月平復呼吸，大踏步地走了進去；
“三檔就那么難了，五檔…得難成什么樣？”
“難以想象，秋月不會也被打成那樣吧？”
“馬上就能分曉了！”
“準備——開始！”慕老師說著，打開了開關；
頓時，十余個紅燈亮起！
夕望皺了下眉頭：五檔…不應該是二十多個嗎？
但顯然，這難度是對得起“五檔”這稱呼的。
之前燈亮和飛球發射之間、有兩三秒的延遲；這次不到一秒！
而且，飛球的速度堪比雨燕，肉眼幾乎難以捕捉！
更關鍵的是，各個批次的飛球攻擊原本也應有一定的延遲，但現在、完全是接連不斷！
“同學們還請放心，這球經過特殊的靈能處理，最多只會讓人感覺疼罷了。”慕老師看著靈巧躲過了第一批攻擊的安秋月說道，“嗯…她還真對得起LV11的名號啊。”
在房間里閃轉騰挪的安秋月、其身姿猶如一團跳動的火焰，其干凈利落的標準閃避動作、又似久經訓練的體操隊員；
旁觀的同學們，不由得紛紛喝彩叫好！
“真是厲害，武科第一一定是安秋月了！”
“輸給這么強的人，也算是心服口服！”
“要不然怎么說人家LV11呢！”
一分鐘的時間、在安秋月的流暢表演下，很快就過去了；
她雖然因為些微的失誤、被三五個飛球命中，也只是輕輕皺了下眉罷了！
“太棒了！”慕老師豎起了拇指，“這個稱得上是SS級的評價了！”
最頂尖的表演也不過如此了吧。夕望也點頭稱贊；
不知道之后的同學會怎么樣…
“下一個！”慕老師搖出了名字，“夕望！”
…能不能讓人有點心理準備？夕望苦笑著點了點頭，走進了訓練室；
不過，考慮到二檔和三檔的差距，自己的應該沒多難吧？
“夕望同學的話…嗯，果然還是一檔吧。”出于照顧夕望的角度考慮，慕老師將旋鈕調到了最低一級；
“咦，這個旋鈕怎么好像不太結實呀。”慕老師皺著眉頭、開始試圖繼續扭轉旋鈕——她可不想難為人，萬一滑到二檔就不好了；
“呼，搞定。”慕老師稍稍用力擰嚴到底，然后看向夕望：“好，準備要開始了！”
夕望點了點頭，之后裝模作樣被打中兩下就好！
“以夕望同學的運氣，怎么也能增加個百分之二十的閃避率吧？”風虹盯著夕望，“或者說，干脆會讓這個機器出現什么BUG？”
“出問題的話，那應該是點背吧。”洪良才聳了聳肩，“我感覺我那就出問題了…怎么提升了那么多難度？”
“總之是一檔，夕望同學應該不會有問題。”杜雅韻說道，“飛球應該會相當稀——”
“開始——！”慕老師的聲音打斷了同學們的討論；
隨后，耀眼的紅光撲面而來！
如果說剛才、是有一小部分紅燈亮了，那現在、就是有一小部分沒亮！
百余LED燈同時放出光芒，這場面讓所有人都看愣了！
紅燈閃爍過一下，隨即上百飛球就瞬息而過——其迅速程度，根本無法看得清！
不過好在，這些飛球都只是擦邊而過，沒有傷到夕望！
夕望人都傻了：這是最低檔？一下子飛出來一百多個球？
飛球擊打在對面的金屬板、玻璃上，別說夕望，連外面的人聽著都感覺膽戰心驚！
“糟！”慕老師連忙關閉開關，卻毫無反應！
“似乎是壞了。”洛冰晴眉頭緊鎖，“老師，還請快點放夕望同學出來！”
“這做不到的…”慕老師一邊向工作人員通訊、一邊嘗試著重復撥動開關，“為了保護外面圍觀的人，訓練過程中、這門是鎖死的無法打開！”
就在慕老師緊急處理的這會兒，飛球已經飛出了十余個批次！
紅燈的閃爍已經呈交錯狀態，這邊亮幾十個、還沒等球飛出來，另一邊又亮了；
其眼花繚亂的態勢，讓慕老師感嘆、自己都不一定能夠躲得過去！
但，夕望依舊是沒有被半個飛球命中；
他筆直地站在原地、巍然不動，看著極有氣場！
…但內心卻慌得不行。
“這啥玩意啊咋回事啊怎么突然出來這么多啊…”
看著無數小球從身邊、如同子彈一般飛馳而過，夕望沉浸在對現狀的吐槽中、不能自拔——
也不敢自拔！
這么密集的攻擊，誰敢動彈啊！？
之前慕老師已經說過了、不會受傷，也就是說自己的運氣、有一定可能不起作用！
雖然現在還沒在擦著身邊過去，但動了之后呢…？
“工作人員很快就會趕過來。”慕老師通訊過后、看向夕望，“夕望，你不用擔心…只要你還帶著護具，就不會有危險的！現在，試著蹲下，雙手護住頭部！”
“啊…好。”夕望剛想蹲下，十數個小球就從腿邊飛馳而過！
夕望冷汗一下子就下來了：這要被打中的話，絕對會很疼的吧？
看到這景象，慕老師也不知道說什么好了；
“就這樣先等著吧。”慕老師以手扶額，“貿然亂動的話，說不定會被打中…”
怎么突然就出問題了…慕老師內心感嘆，測試靈能等級的時候也是，難道…夕望身上帶著什么能干擾電子設備的東西嗎？
“說起來，為什么會變成這樣？”風虹皺著眉頭說道，“慕老師，難不成是您調整難度的時候出了差錯？”
“不可能啊。”慕老師搖了搖頭，“我明明把難度調到最低、還特意稍稍用力確認了！”
“唔…”風虹走到旋鈕旁邊、仔細打量了下，隨后恍然大悟：“啊，原來是這樣！”
“怎么了嗎？”慕老師看向風虹；
“老師，你看這里！”風虹苦笑著、指著旋鈕的標識說道，“這還真是…好心辦壞事？這就是會出問題的原因了…”
慕老師向著風虹指著的位置看去——
