華附中學,一所具有百多年歷史、享譽嶺南的著名學校,也是李休等人今天的對手。
聽著洪文波對華附中學校隊的分析,李休注意到龐龍、陳家峰、劉子昂幾人流露出別樣的表情,好奇、羨慕、以及一絲嫉妒。
跟華附中學比起來,他們花城一中確實是差了不止一籌。
但他們也有著強烈的自尊心,因此情緒一直很高漲。
李休注意到,洪文波也注意到,并且樂于見到。
士氣可用!
莫約一個小時多一點時間,黃色小巴士緩緩駛進一處幽靜的環境,整潔明亮的建筑,貼著顏色鮮艷的橙色瓷磚。
“歡迎歡迎。”
巴士車門剛打開,一個熱情的聲音就傳來。
洪文波一怔,人影都還沒有看清,便感覺自己的右手抬起,被對方抓住了。
反應過來后,洪文波臉上露出公式化的笑容,反握住對方的手,笑著道:“慕名已久,很期待跟你們比賽。”
“我們也很期待。”
來人松開了手,笑容不減,眼眸閃過一抹異樣的光澤。
雖然大家起點差不多,但每年冠軍熱選其實都是那么幾所學校,畢竟學校資源占了一大部分因素。
就好比他們花城一中,訓練場地只能分批使用,而美術中學和外國語學校不僅有獨立專業級別的比賽戰斗館,訓練場地也是他們的兩倍。
訓練家早期的實力和水平,與訓練時間直接掛鉤的。
花城一中屬于‘魚腩隊’一樣的存在,突然一躍成為大黑馬,想要不注意都難。
旋即見到下車的李休,裴宏章眼眸微微一縮,擁有兩只靈體型幽靈屬性的精靈,是頭號大敵,臉色很快恢復,笑容帶著幾分探究地說道:“這個孩子就是你們校隊的隊長吧,果然有大將之風。”
洪文波仿佛沒有聽懂他的暗示般,帶著幾分自豪和欣慰的笑容說道:“沒錯,他就是我們校隊隊長李休。”
爾后朝李休招了招手道:“李休,過來一下,這位是華附中學校隊的裴老師。”
李休聞言,乖乖的來到洪文波身邊,然后朝裴宏章微微欠身表示恭敬,說道:“裴老師,您好,我是花城一中精靈校隊隊長李休。”
“是個懂禮貌的孩子。”裴宏章笑呵呵地說道,言語間多了幾分真誠。
他也沒有忘記其他學生,目光從陸離、龐龍、魏翔等人一一掃過,旋即點了點頭道:“不錯不錯,精神都很飽滿。”
洪文波和裴宏章寒暄了幾句,后者便領著眾人在校園里逛了一圈,展示他們華附中學的風采。
臨近比賽約定的時間,一行人才來到精靈戰斗館。
比外國語學校還要大。
龐龍、張博等人眼中閃過一絲艷羨。
休息區,洪文波戰前最后叮囑道:“...雖然上一輪華附中學輪空了,但是他們的校隊一直以來都是奪冠的熱選,切記不可掉以輕心,知道嗎?”
花城120所高中參加了高中精靈聯賽,而在進行第四輪淘汰賽時剩下15所學校,因此有一所非常幸運的輪空,直接晉級第五輪比賽。
他們上兩輪的對手都比較強,差點就翻車了。
一對比,龐龍、張博等人心里難免有點失衡。
李休等人聞言后,腰板一挺,起身喊道:“是,教練。”
裴宏章聽到他們的聲音,依然是溫和的笑容,沒有別的想法。旋即聽到裁判喊人,輕輕拍了一下出戰隊員的肩膀,表揚了幾句,便讓他們進場。
換了個裁判,簡單的講述了一下比賽規則,爾后向雙方隊員確認,得到肯定回復后,比劃旗語朗聲宣布道:“比賽開始!”
白光相繼閃過,頓時場中便多了6只形態不一的精靈。
快拳郎、貓頭夜鷹、浮潛鼬,第一場三人三打比賽花城一中派出的是吳同學、任鵬和劉子昂。
而華附中學的陣容是經典的三打陣容“水火草”,精靈略微有些特殊,引起李休側目觀望。
從外形上看,可能會誤認為是亞種形態,或者是像伊布的進化型一樣,因為它們實在長得太像了。
華附中學的精靈陣容是三只猴子,一只頭頂著花椰菜一樣的莖狀物,有著一雙大象般扇形的招風耳,格外引人注目。
另外兩只長得和它有八九成相似,除了毛發顏色不同,就是頭頂毛發形狀不一樣。
紅色毛發的猴子,頭頂的毛發就像一團燃燒的火焰,藍色毛發的猴子,頭頂的物體與噴泉噴出的水花非常相似。
花椰猴、爆香猴、冷水猴,是它們相對應的名字。
潛力不弱,又長得跟三胞胎似的,因此被游戲玩家冠名為“削弱版御三家”。
在論壇上被提到過幾次,所以李休對它們稍微有點了解。
伴著任鵬率先發號施令,打響了比賽的號角。
貓頭夜鷹寬大的翅膀一扇,月牙狀風刃迅速成形,如雨般落下,直接將對面花椰猴、爆香猴、冷水猴全部籠罩在攻擊范圍之內。
“砰砰砰…”
激起滾滾沙塵,旋即三道身影如流矢般激射出來。
“卟嚕!?”
視線突然一黑,冷水猴驚疑,抬起頭,便見到一個挺拔的身影出現在自己面前。
“霹啦”
金黃的電光閃爍。
冷水猴感覺到劇烈的疼痛,如同一柄燒紅的匕首刺入它的體內。
下一刻,它直徑倒飛了出去。
出現在冷水猴面前并將其打飛的正是快拳郎。
水火草是相對穩固的陣容,洪文波認為對方不可能會拆散這樣的組合,因此在比賽交代了吳同學、劉子昂、任鵬三人。
從屬性上來說,貓頭夜鷹克制花椰猴、浮潛鼬克制爆香猴、快拳郎掌握了雷電拳,克制冷水猴,因此是占據優勢的。
經過4輪比賽,什么技能都暴露了,對方肯定也知道自己的劣勢。
比賽一開始的空氣斬,其主要目標不是攻擊,激起沙塵是為了不被對方發現快拳郎、浮潛鼬。
目前看來,洪文波的計劃取得不錯的效果。
“快拳郎,繼續使用雷電拳攻擊。”
經過了幾輪比賽,吳同學深知時機一瞬即逝,所以一旦抓住就乘勝追擊,不給對手任何反擊的機會。
“吔嗶。”
聽到指令,快拳郎立即奔跑了過去。