等到劉天福向校方申請通過之后，此時，積分榜排名前十名的學生，都收到了一條消息。
神祇提示：河東一中請求查看你的戰斗記錄，是否通過？
董憶看到這條神祇提示，嘴角不由露出一絲微笑。
他原本以為，學校還不注重這件事呢，沒想到，他們還是憋不住了。
很快，他就同意了學校的這個要求。
他猜測，自己現在的通關速度，應該是全校最快的。
而他們想看的，也是自己有沒有舞弊。
畢竟這次的通關時間，饒是董憶看來，都非常的嚇人。
當然，自己這么做的前提是，柳扶風必須有一擊秒殺真身的實力。
如果不能秒殺的話，下次想要找到真身的位置，可就千難萬難了。
隨著關數的增加，董憶能夠明顯感覺到，那些幻族已經開始擁有了智慧。
真身已經開始列出了陣型，如果不是他早有防備的話，恐怕還會翻車。
當前十名全部同意了學校的要求后，劉天福便看向諸位老師，問道。
“大家想先看看誰的記錄？”
呂迎春和李祥軍的眼中露出一絲竊喜，但是他們沒有直接說明，而是反其道行之的開口。
“劉主任，我們認為現在既然他們都已經同意了，我們可以從末位開始看起。”
李祥軍也在一旁點點頭道。
“對，這樣也能一步步的了解我們學生的實力。”
蔣昌偉看到兩人的模樣，心中不屑一笑，他們打著什么樣的目的，他是再清楚不過的了。
他們這么做，無非就是為了掩耳盜鈴罷了。
不過他相信董憶，這孩子的天性不壞，哪怕最后一個看董憶的記錄，他也絲毫不懼。
劉天福看到其他老師沒有其他的意見之后，便最先打開第十名的記錄。
第十名是高一六班的王曉昌，他的第一關排在第三名。
但是因為自身種族和其他人有很大的差距，現在已經被拉到了第十名。
所有老師點開王曉昌的戰斗記錄，發現是他最新第三關的通關記錄。
王曉昌的信仰種族是鶴人族，他這類種族最大的特點，就是能夠雙人作戰。
也就是說，鶴人族都是成雙成對的，所謂的雙棲就是這樣。
當然，他們也能夠發動群體攻擊。
王曉昌已經通過了前兩關，自然知道如何能最大化的利用自身種族的優勢。
只見他指揮著多達三百個鶴人族，兩兩一隊，開始對所有幻族展開進攻。
現在還處于試煉之地的初期階段，王曉昌認為沒有必要大軍壓境。
一只鶴人的攻擊力，可能不那么高，但是在彼此配合的情況下，他們尖細狹長的嘴，不停啄咬著一個部位。
很快就能消滅掉一個幻族成員，只是這種方法雖然有效，但是見效很慢。
畢竟此時第三關的幻族，已經有多達數百人，哪怕一對一，鶴人族都有些乏力。
更何況是兩兩一組，共同御敵。
最終王曉昌的通關時間顯示出來了，是三分一十九秒。
六班的班主任看完之后，也挑不出絲毫的毛病，就算王曉昌將所有的鶴人族聚集起來發動進攻。
可能還不如分散作戰，只能說明，三關的幻族實力有了明顯的提升，已經不是那么輕而易舉能夠通關的了。
而這，也更讓他期待，董憶究竟是怎么做到這一切的。
隨后，眾位老師又開始觀看其他人的戰斗記錄，發現無論是過程還是結局，幾乎都是大同小異。
要么，是所有種族成員重點圍攻一位幻族成員，要么則是分散作戰。
兩者的時間差，幾乎沒有差距。
唯一有區別的，就是神祇各自的種族，可能有那么一兩個實力超群的成員，能夠一對一獲勝。
不過擁有實力超群種族成員的神祇，還是非常稀少的。
第三至第十名中，也只有寥寥一兩位神祇擁有這樣的成員。
呂迎春和李祥軍兩人越看越是心驚，因為在他們看來，自己這些學生根本沒有絲毫的紕漏或者說差錯。
但依然耗時耗力，這也更加堅定了他們對于董憶的懷疑之心。
第二名是一個后來者居上的學生，呂迎春對她有些印象。
無論是她選擇的種族，還是對于種族的規劃，都有一套完整的理念。
這些理念，她自問如果是自己，恐怕都無法做到這么詳細。
她就是，劉瑩瑩。
同樣是第三關的戰斗記錄，劉瑩瑩沒有一上來就讓所有鹿人發起沖鋒，而是選擇讓所有鹿人將幻族圍了起來。
這個操作，讓所有老師都露出驚容。
怪不得她能比其他人少幾十秒通關，單單是這個舉動就能讓她脫穎而出！
隨著鹿人的不斷逼近，幻族之中也涌現出了一陣騷動，他們也感受到了無形的壓力。
猛然，鏡頭切換到一道幻族靈體，微微向眾多靈體靠攏的畫面。
而劉瑩瑩的嬌詫聲，也在瞬間響起。
“就是他！鹿人族出擊！”
所有鹿人幾乎都是同一時間跳躍，然后向那道靈體撲去。
但幻族靈體們也反應很快，雙方下一刻便纏斗起來。
而劉瑩瑩的目標，直指最初的那道靈體，很快，他便被抹殺在天地間。
通關時間，兩分零八秒。
這個速度不可謂不快，呂迎春的嘴角不由露出一絲笑意。
但是當所有老師都看向第一名董憶的戰斗記錄時，她臉上的笑容凝固了。
竟然是人類！
所有老師都神情大變，如果是一個人類，他們還不會那么驚訝。
畢竟有可能是種族的天選之子，但是現在十幾位活生生的人就站在他們面前。
那種震撼力，實在是讓他們有些合不攏嘴巴。
在他們目光呆滯的時候，視頻還在播放，董憶先是指揮一個極其虛弱的猿人，在所有靈體周圍徘徊游蕩。
當所有靈體向那個猿人撲去的時候，一位身材高壯的青年猛然出擊。
只見右拳攜帶著雷霆之勢，一舉將，最先靠近那個虛弱猿人的靈體。
一擊秒殺！
而周圍原本還簇擁在一起的靈體，也在頃刻間消失不見。
這一幕之后，整個視頻畫面便徹底結束了。
所有老師包括蔣昌偉自己，眼中都難掩震撼，那個青年究竟達到了怎樣的恐怖實力，才能將靈體秒殺？
而且董憶做出示敵以弱這個決策，很明顯，他是發現了試煉之地的幻族擁有些許的靈智！
如果因為學生，比其他人聰明太多而被視為作弊的話。
那這個世界上，還有什么真理可言？
一時間，呂迎春和李祥軍都閉口不言，和董憶相比的話，自己班里哪怕最優秀的學生，也只能望其項背。
他們現在有些羞于見人，畢竟這次觀看戰斗記錄的事，是自己兩人先挑起的。
就在他們兩個人恨不得找個地縫鉆進去的時候，蔣昌偉開口了。
“呂老師，李老師，不知道你們二位看完之后有什么感想？又獲得了什么樣的心得呢？”
