“那是自然，成功在燧發槍試驗之前就已經成功了，失敗只是之后的事情罷了。”不管怎么說這次試驗都是有成果的，雖然不像他之前想的那么好。
“你這都說的什么跟什么？”李二被徹底繞糊涂了。
“燧發槍的改進失敗了，但是火藥的威力增強了。青......四哥找來的東西讓我想到了一個方法，今天的試驗要用到的方法，就是這個方法讓火藥的威力增強了，如果不是這檔子事兒我還想不起來。”草木灰提純的方法雖然在姜云明看來有些麻煩，但是總比沒有強不是嗎？
“那你就不能分開說？”好不容易轉過彎來的李二沒好氣的說道。“你這一會兒成功一會兒失敗的誰知道你說的是什么？”
“您吶，還是批公文算了，這種事兒您不需要明白，您只要知道雖然沒能邁出一大步但是好歹是邁出了一小步，最起碼不是原地踏步了。”姜云明晃了兩下從椅子上站了起來，這胡椅沒有自家躺椅來的舒服。
“您可以著手訓練火槍手部隊了，人選您自己決定，該我負責的東西都完成了。”明年是個不平凡的年頭，記仇的李二或許早已經蠢蠢欲動，若不是有關中蝗災帶來的打擊怕是早已經要找頡利聊聊了。
“你有什么看法么？”李二現在已經習慣性的想要聽姜云明說一說他的看法。在他看來姜云明有很多的地方見解和自己和大臣們都不太相同，雖然如箭般銳利但是卻能一語中的。
“看法？我有什么看法？我又不是武官。”姜云明有些無語。來大唐之前的他依托于祖國的強大和人口眾多所以并沒有入伍，對于練兵的了解也僅限于體能訓練。在后世的時候想要服兵役人家還不一定要你呢，哪像隔壁那個喜歡吃泡菜的國家人人都要服兵役。
“什么你就不是武官了？”李二覺得姜云明精明的時候是真的精明，糊涂的時候是真的糊涂。“火藥署沒有被歸于將作監就是因為它是要給大唐的軍隊供給，雖然你平日里不像武官那樣但是火藥署的劃分是屬于武官那邊的。”
“啥？”姜云明傻了，他一直覺得自己算個文官，怎么就莫名其妙的成了武官。
“誒不是，您這劃分不對啊！”
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“怎么？你也對武官有偏見？不對啊，你不是之前還提議武舉嗎？”李二的第一反應是姜云明和其他人一樣覺得武官低文官一頭，但是他平日里和文武兩邊的官員都有來往，再加上提出武舉一事讓李二覺得有些糊涂了。
“偏見倒是沒有，就是覺得當個文官安安靜靜的挺好的。”其實說到底就是一個字，懶。武官多苦啊，打仗還得上前線，他可不想去，說不準哪根弓箭不長眼懟著他了咋整？
“那就是了，說說你的想法。”李二直接毫不講理的截斷了姜云明的退路。
無奈的嘆了口氣，姜云明無語望天。誰讓這大唐姓李呢？
“看法其實沒什么看法，在我們那里像我這種的其實屬于文官一類，我沒從過軍，所以并不是很清楚。我能說的無非就那么幾點，第一就是體力，火槍兵要比尋常的士兵們更出色。雖然看起來火槍兵和弓箭手一樣，但是您也知道這火槍和火藥是萬萬不能讓別人得到的，之前我也提起過要給火槍兵配備短刀以應付可能會到來的近身戰就是因為這個原因。而第二就是決心了，火槍兵要有不被俘虜的決心，如果被俘虜......”話沒有說完，但是姜云明沒有接著往下說，他知道李二懂的。
聽著姜云明的話李二低著頭扶著下巴沉思，這個對他來說有點兒困難。這個偉大的民族在對抗外來入侵的時候總是能夠擰成一股繩，一根只會從兩頭慢慢磨損但是中間卻永遠都不會斷掉的繩子，但是對內就不一樣了。百姓們歷來都不是很在意誰做皇帝，因為誰做皇帝他們都沒有吃飽過，對外或許不能百戰百勝但是最后都能夠打回來，但是對內呢？誰能保證自己的王朝能夠永昌？誰知道自己做的一切會不會成為他人的嫁衣？
“您......想什么呢？”看著沉思的李二姜云明小心翼翼的問道。
“你說的這些......真的能做到嗎？”李二的語氣聽不出一絲肯定的意思。
“為什么不能？”姜云明沒有理解李二心中所想所以很奇怪。“自己的國家誰不......”
說著說著，姜云明停了下來，他知道了李二在顧忌什么。這個時代的人們不像后世那個不敢說百分百但是起碼有百分之九十都是深切的熱愛著自己的國家，在現在的人們看來給誰賣命都是一樣的，國家還是那個國家，換的只不過是統治者而已。
殿內一時之間安靜了下來，李二依舊低著頭摩挲著自己的下巴。
“人都是有感情的。”許久之后姜云明才阻止好自己的語言，只不過嗓音有些喑啞。“要讓士兵們對您忠心對大唐忠心要有足夠的籌碼，或許是家人生活的幸福，或許是心中信仰的堅持。”
這個時期有個最大的問題就是將士們不認人，只認兵符。李二輕易不會出宮，但是沒有兵符即便是李二再信任的人都沒法調動軍隊，長孫無忌不行，李靖不行，程咬金也不行，他姜云明更是毫無可能。
“這個是您要考慮的問題，兒臣沒有辦法。”姜云明不知道怎么去解決這個問題，他感覺和現在相比那個后世要熱血的多，那群最可愛的人遇到災難和危險的時候永遠是在最前面，即便是最后離開了他們呆的地方也會高喊一聲若有戰，召必回！
想要解決這個問題就要樹立民族自豪感，這就需要教育的介入，但是不是現在的這種教育，而是后世那種普及的義務教育，這隊現在的姜云明來說無疑是難于登天。現在的大唐或許應該說是李二在想的是怎么讓大唐的人們吃飽，吃都吃不飽還說教育？
