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第八十三章 突破與特殊的周六

  學生們把自己的盆栽都放在各自的桌子上。

  有的大大咧咧地擺放在最顯眼的位置,有的用書本半遮半掩。

  《藥材通識與初級栽培》的課程雖然枯燥,但種植祝馀的家庭作業還是有點趣味的,所以有不少學生都樂于去打理摘植。

  當然有熱情是一回事,能不能種好又是另一回事了。

  種植靈植只靠一腔熱情是行不通的,需要對育苗、基質、藥物等等領域都有了解才行。

  所以真正能種好的學生并不多。

  講臺上的余老師走到學生座位處,開始一個個地檢查打分。

  打分的過程非常有意思。

  每當她走到一個學生面前時,她頭頂的奇怪花帽便會落下一根莖條細絲,上面長著類似于爬山虎的小吸盤。

  細絲最開始是直的,隨后彎曲纏繞在祝馀葉片表面,小小的吸盤抓覆著,好一陣才松開。

  “靈度,零點六成。”余老師溫聲開口說道,一邊在本子上記錄著什么。

  “零點五成。”

  “零點八成。”

  教室里不斷傳來她打分的聲音。

  對于一株靈植來說,最直接評判標準就是靈度。

  靈度的評價體系根源于山海靈墟的靈植。

  以山海靈墟中的靈植的咒力能量均值算作十成,在通過對子代人工培養植株進行靈度測算,就可以比較不同植株的優劣。

  余老師走過了大半個教室,大部分學生的祝馀盆栽的靈度都在零點五成到一成之間。

  少有人會達到一成出頭。

  這也是他們培育的乙三型祝馀的特點。

  “齊元冬同學。靈度,一點四成,不錯。”

  教室里稍微出現喧鬧。

  齊元冬扭頭看向不遠處的白澤。

  白澤捂嘴打了個哈欠,和他對視了一眼。

  “吼哦”

  看我干嘛?

  白澤心里略泛嘀咕。

  余老師還在接著打分。

  在出現了一次一點四成的靈度后,學生們的“分數”再度回落到正常水準。

  老師走到時昊等人身邊的時候,白澤稍微留心聽了聽。

  “趙鴻羽同學。靈度,零點五成。”

  “時昊同學。靈度,零點五成。”

  “伍弘毅同學。靈度,零點八成。”

  果然不出所料,趙時這對難兄難弟的分數很一般。

  他們除了最開始幾天里,有忙活了一陣外。后面基本就沒有打理過盆栽,任由祝馀自生自滅。

  好在,也有不少零點五成最低標準的學生“珠玉在前”,所以并不算太丟人。

  又過了一陣,老師才慢悠悠地走到白澤這一桌。

  她看著白澤和褚以晴面前的盆栽,眉毛輕挑。

  帽檐的莖條細絲垂下,輕輕纏繞卷起祝馀的葉片。

  “褚以晴同學。靈度,一點五成。”

  “白澤同學。靈度,一點七成。”

  “養得都相當好呢!”

  她嘴角綻開笑容夸獎道。

  沒有人比她更清楚把一株乙三型的祝馀幼苗培養到超過一成五靈度的難度。

  想必費了不少心思。

  “叮!恭喜你完成任務「種瓜得瓜,種豆得豆」。”

  “獲得基礎獎勵:等級經驗2點,技能藥材培育熟練度5點。”

  “任務評價優秀,額外獲得乙三型特殊品種祝馀栽培法一門。”

  在老師打完分數的時候,白澤腦海中面板的提示音也適時響起。

  “栽培法”

  白澤記憶中似乎多了點什么,仿佛從海底浮起了一個漂流瓶一樣。

  只要稍加回想,那段栽培方法就會“揭蓋”打開。

  但現在還在上課,白澤也就沒有回憶那段多出來的記憶片段,等回到房間再說。

  老師表揚了兩人一句后,便走開接著給其他學生評分去了。

  白澤注意到齊元冬又投來凝視的目光,和善地笑了笑。

  結果,看到他的笑容,齊元冬瞬間冷起臉,擺過頭去,開始低頭寫起作業來。

  這人怎么回事真難懂啊。

  夜深。

  凝神打坐中的白澤,隱隱感受到了體內咒力在快速波動。

  原本正處于過渡瓶頸的咒力似乎在今晚有了新的變化。

  自打咒力陷入蟪蛄境第一小境地眠境的突破瓶頸后,已經有十天左右的時間了。

  這段時間里,他體內的咒力一直呈現蜷縮圍合形態,內部不斷孕育著新的力量。

  經過這么多天的磨礪,咒力的蛻變好像要迎來結果。

  白澤壓抑內心泛起的喜悅,恢復平靜后才再度開始運轉筑基修煉法。

  咒力不斷交織,在一瞬間,像是咔嚓一下,某種事物破碎了。

  咒力飛速舒展開來,像是破繭成蝶的毛蟲重獲新生!

  “咒力:92!”

  面板上,咒力非常直觀地從81飆升到了92。

  白澤運轉咒力在體內流動。

  他驚喜地發現,咒力不僅變得更加精純,而且運轉控制得還更加自如了。

  修行第二大境界蟪蛄境分為三個小境界:地眠、羽化,暮鳴。

  所以,他現在是羽化期的術士了?

  他揮動符筆,引動符紙。

  一道蒼白的光團浮現在房間中,靜靜地散發出明亮的光線。

  他手指托著下巴,細細感知著光團上傳來的咒力波動。

  貌似...比原先的生光咒強了一到兩成左右。

  別小瞧這一成多的增幅,若是之后的境界提升都能夠不斷疊加增幅,咒術的力量就會不斷變強,哪怕只是一個基礎的咒術,都可能具備可怕的力量。

  他心頭想道。

  看來當初第一節《咒術與咒語基本原理概論》課上,劉安老師釋放的生光咒應該是放水了。

  不然以老師的境界,釋放的生光咒強度會比他高許多。

  轉眼三四天的時間過去。

  周六清早,本該只有白澤一人活動的學生客廳,卻罕見地熱鬧了起來。

  今天原本是周末假期,但是周五上午的《山海經圖鑒課》被調到周六,所以白澤的舍友們只能早起。

  老師之所以如此安排,是為了他們的第一次戶外課程作業——異獸「赤鱬」的觀察日志。

  赤鱬,又名為儒艮,也就是傳說中的人魚。

  山海經中是這么記載它們的:“其狀如魚而人面,其音如鴛鴦,食之不疥。”

  它們是一種人面魚身的異獸,聲音像是鴛鴦,又如小孩的叫聲,據說吃了它的肉能夠治病。

大熊貓文學    上不了重本的我只能當術士了