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第兩百九十二章 遺書

  “假如你對未來還有一絲美好的期待,請相信我們,也相信自己,先停下來吧。”

  星晚獨自抽泣的聲音,夾雜著亂序的道歉,雨若瞟了他一眼,把視線移向了各位。

  “老師們之間的關系和同學們之間的相比,好像也只會顯得更加復雜,明明老師們都已經是大人了,是負責教導我們的人,還會像這樣吵起來,沒法達成一致,這樣一想,感覺好像和同學們發生矛盾,也沒那么奇怪了。”

  “我依然想要盡快擺脫痛苦,也想變得開心,一想到痛苦原來是真的是需要一直留在自己這里的,就感覺到害怕。”

  然后哪怕是在面對星晚和摔倒時,也只是咬著嘴唇板著臉的她突然哭了。

  “但是好像不管我選擇哪一種方向都有,老師是站在我這邊的,一定有人能成為伙伴,這還是第1次,居然是在這種情況下,好諷刺。”

  “我會好好考慮的,至少在這里,我不會對星晚在做什么。”

  蕭涵蹲下來拍拍雨若的頭。

  “謝謝你。”

  龔子松了口氣:“你很了不起,能做出正確的選擇,你真的很了不起。”

  田月依然是那副看戲的表情,等待眾人對話完之后,他看了一眼喻宛。

  “相比這種無窮盡的校園糾紛,我的結論倒是簡單多了,你是被阿涵徹底討厭了,雖然我也是。”

  “因為他之前是被狩獵的那個位置嘛,你就當這是他抒發自己壓抑情緒的手段好了。說的再好聽也總歸是要排遣自己心中壓抑的不是嗎?尤其是你還站在這里。”喻宛笑得爽朗。

  接著貓頭鷹也開口了,像是巖石般在這一刻突然用起了歡快的語氣。

  “拿到下一把鑰匙了吧,走走走走走,耶,恭喜拿到鑰匙!”

  “走!”喻宛拿貓頭鷹的頭當球一樣左右手來回傳球,打算出門后去走廊盡頭。

  龔子交代了寶木,稍微照顧一下兩位同學。

  “我不清楚老師們遇到什么時間已經長到任何傷口都無法愈合也說不定,但是我覺得要幫助就幫助雨若同學,還來得及。”

  “我會看著它們的這里正在發生不得了的事情吧,哪個方向是更好的,老師們通過行動來證實的話應該是最好的,我們還只是學生,我個人會傾向于將老師們的言行作為參考。”

  “有人準備了這種地方多半是需要老師們做出什么選擇,我有預感那個時候會來臨之后,也請老師們小心。”

  龔子點了下頭,跟著其他老師過去前往走廊盡頭。

  “那么先麻煩寶木同學了。”曹玉拍了拍寶木的肩膀。

  貓頭鷹的頭在喻宛手里被甩來甩去,發出嗚嗚哇哇的聲音。

  通過了4次考驗的老師們,現在在這先有美術室的鑰匙,來到走廊盡頭,簡約沒有再像剛開始那樣走在最前面,而是隨意的跟在后方。

  這次玻璃那邊的景象中出現了曹老師的身影,他正靠著美術室的門,看著走廊,景象中并沒有千夜。

  過了一會兒,眾人發現了他。

  他一個人在走廊里走著,只在一瞬間就經過了美術室的門口,似乎此前曹老師的視線前方就是他。

  然后曹老師出了美術是支持他走了過去,似乎是在小心的保持距離之后,兩個人的身影都完全不見了,就是這樣的畫面。

  “千夜君.....”

  龔子老師默默的說道。

  曹玉嘆了口氣,去開美術室的門了。

  他們打開了美術室的門,能看到在空無一人的美術室深處有一塊立著的畫板,畫板上面似乎寫著什么。

  喻宛心情很好的帶著那只貓頭鷹進入美術室。

  靠近之后可以看到畫板的旁邊有一只小蜘蛛在結網,而紙面上用紅色的字寫著。

  有某位自稱是這孩子的家人,這孩子一個人也很可憐,請讓這孩子和對方見一下吧。

  在這孩子三個字下面還畫了一個指向小蜘蛛的箭頭。

  喻宛起了體育館的里面,被蜘蛛網糊臉的經歷,他頓時不敢再去看他。

  另外三位老師都在旁邊的繪畫道具中看到一個小箱子,拿起來輕輕搖一搖,能聽到里面有什么響動,感覺像是有東西在里面。

  箱子上面還有一行字。

  我在尋找家人,好想和對方見面。

  這個箱子上沒有鎖孔或者輸密碼的地方,只有直徑大約兩厘米的一個小洞,似乎可以把什么塞進去。

  “到現在為止已經拿到各種提示了,老師們也等急了吧,這次是超級優惠大服務,只要照著里給的線索做一件小小小小的事情就馬上能獲得千夜的遺書,要做的都已經寫在這個盒子上了!”

  然后貓頭鷹的頭沉默了,好像是覺得自己已經說完了。

  “看起來可以把什么東西塞進去。”蕭涵指了指那個洞。

  “比如說貓頭鷹的嘴?”喻宛插話。

  “塞不進去的啦!!!!!”

  “是嗎?真可惜啊。”曹玉用開玩笑的口吻說著。

  “說起來鳥是吃蟲的吧,說不定里面有蜘蛛爸爸,給它叼出來就能和小蜘蛛團聚了。”

  “里面是不是有鑰匙之類的東西?”龔子猜測道。

  “嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯有遺書!”

  不過箱子里的動靜聽上去明顯不是疊好了紙之類的,是某種比紙重而且還不太大的物體,聽著也不像鑰匙。

  “但感覺里面好像里面也不是信?”

  “信件被好好收納了起來呢!”貓頭鷹右衛門搖頭晃腦的說道。

  “所以這道題的意義是讓蜘蛛見家人?還是自稱的家人?”

  “很好奇里面有什么嗎?很好奇的嗎?很好奇的話,把手指放進去就知道了!”

  “是嗎?那你的雞翅能放進去嗎?”從頭到尾喻宛似乎都在和貓頭鷹搭話,看來他對其他老師有一種很強烈的抵觸。

  “喻宛老師就算退一萬步講,我的翅膀有觸覺,塞進去之后什么感覺我也不會告訴你,不要再想著耍花招了!”

  “我對你這么好,這點小忙都不幫我嗎?”喻宛捏了捏貓頭鷹。

  “那不就等于直接讓我告訴你答案了嗎?我一開始就知道里面會有什么啊!”

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