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第四章:武道小測試

  陳卓虛得連自行車都跳不上去。

  最后,他只能打了個車前往學校。

  “卓兒,你不吃早餐了?”

  蔣琴滿臉擔憂,在車后面喊道。

  “你就別操心了。”

  陳向然看向遠去的車輛,仿佛看穿了一切。

  蔣琴責怪道:“你這當爹的,一點都不擔心卓兒…我記起來了,你昨天說卓兒買了一套游戲設備,他是不是通宵玩游戲才變成這樣?不行,我得去他房間看看,是什么害人的游戲。等下午卓兒回來,我再好好跟他談談。”

  “別!”

  陳向然大驚,他昨天就是隨口一說而已,哪里來的游戲設備?

  退一萬步講,什么游戲能夠一晚上讓陳卓變得如此虛脫?沒有!完全沒有!

  陳卓那兔崽子,正值十七八歲精力最旺盛的時候,即使三天三夜通宵玩游戲都不帶氣喘的,這小子能夠如此虛脫,結果顯而易見…

  這要是讓老婆上去,看到了兒子買的某些不該看的東西,還不得急眼?到時候很大可能兒子沒事,他這個當爸的估計得跪幾天搓衣板。

  想了想,陳向然道:“兒子已經大了,我們必須給予對方足夠的私密空間。哪怕是他不在家,我們也不應該去他的房間。更何況…男孩子玩點游戲怎么了?怎么了?”

  “…”

  蔣琴臉色不善。

  陳向然嘿嘿一笑:“你是不是擔心兒子的高考成績?我覺得你是多慮了,就兒子那個班級墊底的成績,除非上天瞎了眼,否則他肯定考不上大學。”

  “…”

  蔣琴無語,有這么說自己兒子的嗎?

  陳向然微笑道:“所以說,你操什么空頭心?我看卓兒現在就過得挺幸福的,況且我們看新聞就知道,現在整個世界乃至華夏的大環境越來越惡劣,學習成績好不一定就是好事。你看今天的頭條新聞,前幾年以優異成績考上武道大學的天才,不少都在跟禁地妖獸的拼搏中受了不輕的傷,留下了一輩子的遺憾,甚至有許多人葬身妖獸之口。

  這些天才當年榮曜一時,讓整個華夏都為之羨慕,在進入武道大學并且成為武者后,身份地位更是高漲,但沒有命享受又有什么用?卓兒本來就資質平常,若是強行考上了武道大學,大概率會成為炮灰,死都不知道怎么死的,到時候你這做母親的哭都來不及。

  因此我覺得他成績不好未嘗不是好事,即使以后沒出息,但至少平平安安對不對?他考不上大學,回來繼承父業不好嗎?”

  “可是…”

  蔣琴很想說,你一個開雜貨店的有個屁的父業。

  真以為自己有億萬家產?

  “沒有可是!”

  陳向然大手一揮:“而且卓兒年紀不小了,等高考結束,我們馬上給他物色一個女孩,讓我們早點抱孫子,豈不是美爆了?”

  這才是陳向然的真實目的,不能讓陳卓那臭小子胡亂折騰下去了。

  太傷身體!

  蔣琴:“就他這樣不思上進,能有女孩相中他?”

  陳向然:“那就讓他孤獨終老。”

  蔣琴:“…”

  陳向然笑道:“開個玩笑,我看對面街開包子鋪的美玲老妹就不錯。”

  “美玲老妹?”

  蔣琴眼里閃爍著危險的目光。

  陳向然心猛地一跳,連忙解釋:“哈哈,是美玲的女兒,長得蠻漂亮的。”

  蔣琴冷笑:“我看是美玲老妹長得蠻漂亮吧?”

  “那個…呃呃…”

  “很好,兒子的事情先放一邊。今天你不給我解釋清楚美玲老妹的事,以后你天天去對面吃你的包子吧!”

  陳向然心中哀嚎,兒子啊,為了掩護你,你老爸可是豁出去了。

  完了,以后沒得包子吃了。

  上午八點。

  陳卓一瘸一拐挪進了教室,渾身癱軟在座位上。

  劉華將頭湊了過來,好奇道:“你這是被吸干了?”

  陳卓有氣無力搖頭,懶得回答。

  “對方是男是女?”

  “…”

  “是人是妖?”

  “…”

  “買VR設備不?我花唄可以借你四千。”

  讓劉華始料不及的是,他這句話就像是捅了馬蜂窩,陳卓瞬間炸毛了:“滾蛋!如果不是你天天誘惑,勞資也不會變成這樣。特么的你以后敢再在我面前提起VR設備,信不信我將你揍成豬頭?”

  劉華一臉懵逼,這丫受什么刺激了?

  不買就不買唄,怎么還急眼了?

  鈴鈴鈴~~~

  直到第一節上課鈴響起,陳卓這才閉上嘴。

  班里五十多名學生紛紛奔向自己的座位,一個個坐的筆直,嘈雜的教室漸漸安靜下來。畢竟接下來可是曹閻王的課,除非某些缺心眼的家伙,否則誰也不敢掉以輕心。

  曹明是榮城一中的武道課老師,同時任高三(2)班班主任。因為其嚴厲的性格,以及對待教學近乎苛刻的態度,所以被學生私底下稱為曹閻王。

  在榮城一中,只要是曹明的課,沒有幾個學生不犯怵的。

  就連身心極度疲憊的陳卓,也強忍著困意坐直了身體。

  曹明走進教室,掃視了一圈,直接開口:

  “同學們,現在距離高考只有三個月了,接下來我將會對大家進行一個武道小測試。這個小測試是考核大家的反應力,前幾天我就提前告知過大家,請各位學生做好準備。考核將在五分鐘后開始。”

  如今的高考,有著兩大難關。

  第一:文化課考核。

  第二:武道課考核。

  文化課顯而易見,就是一些書本上的理論知識。最近幾年,除了增加了武道基礎知識,其余的跟以前沒有什么區別,非要說不同的話,那就是文化課沒有了英語。

  這個時代,英語已經失去了它的作用,在十年前就被教育部踢出了高考。

  至于武道課。

  它的考核分為三大部分:

  第一:速度。

  第二:力量。

  第三:反應力。

  三個考核標準十分通俗易懂,并沒有像一些小說里面寫的無比晦澀。因為經過人類強者以及科學家的摸索,這三個標準完全代表了人類的身體素質,可以最好地將人類的實力用具體數據體現出來。

  由于高考臨近,因此各種考核十分的頻繁,同學們早已經習慣各種各樣的考試。

  至于今天便是反應力測試。

  教室里變得有些嘈雜,不少同學開始竊竊私語。

  “聽說新的政策又要下來了,反應力在高考的比重會進一步提升。”

  “怎么辦?我速度和力量還行,但反應力賊慢。”

  “去年高考,武道大學錄取分數線,反應力為68分。今年我估計會突破70分!這是一個讓我絕望的分數線。”

  “蒼天保佑,等下測試超常發揮,讓曹閻王給我開小灶…”

  在大家議論紛紛的時候。

  講臺上,曹明朝外面走去:“大家跟著我,去反應力測試室。”

  反應力測試室在另一棟教學樓,幾分鐘后,大家就來到了一個巨大的空曠教室。教室中央是一個長五米、寬四米的透明玻璃房,玻璃房的一側有一道門進入,另一側的墻壁上是一個黑黝黝的橡膠球彈射裝置。

  當學生走進玻璃房后,彈射裝置會迅速彈射出空心橡膠球,而學生可以拿一根木棍進入,他們可以用木棍擊飛橡膠球,也可以閃躲。

  反應力,考核的便是兩個要點:第一,瞬間攻擊命中率。第二,快速閃躲能力。

  玻璃房上空的360度無死角高清攝像頭會將學生的一切動作行為捕捉下來,并且通過電腦精準計算出他們擊中,以及閃躲橡膠球的次數,并且最終得出一個分數。

  而這個分數,便是反應力考核得分。

  “對了,這里告訴大家一聲,在今天上午六點,教育部下發了今年最新的考核標準。所以今天的測試,我將會根據最新考核標準來實施:

  攻擊速度:12米每秒。

  出球頻率:0.3秒一個。

  出球角度:智能鎖定目標。

  考核時長:一分鐘。

  你們可以攜帶一根標準木棍進入,禁止自行攜帶武器。”

  話音未落,學生們便爆發出了巨大的喧嘩。

  炸了。

  “什么?攻擊速度12米每秒?比去年標準提升了1米每秒?”

  “之前出球頻率不是0.35秒嗎?又提升了0.05秒?”

  “以前的標準,我還能勉強達標。現在標準提高,我豈不是又要廢?”

  “還讓不讓人活了?”

  “完了,完了。”

  一片哀嚎聲。

  別小看1m/s的速度提升以及0.03秒的出球頻率提升,在武道考核中,哪怕是最細微的標準提升,難度都會倍增。

  譬如:一個人的百米速度是11秒,要讓他達到10.9秒恐怕得付出巨大的努力才行。哪怕只是提升0.1秒,但這0.1秒卻是一道天塹,許多運動員奮斗一輩子都無法突破。

  正因為如此,學生們才哀聲遍地。

  只有少數幾個人心中古井無波。比如那些尖子生,考核標準的提升對于他們來說沒有絲毫壓力,甚至心中暗自竊喜。

  陳卓同樣表情不變,標準提的再高又能怎樣?考20分和考10分有差別嗎?沒有!

  所以說,當差生多好。

  完全沒有心理負擔。

  他強任他強,關我屁事。

  只是…

  以前陳卓還沒有覺得,但此刻見到這個反應力測試裝置,內心莫名升起一股熟悉感:這個測試怎么跟他昨天晚上玩的游戲有那么一點像?

  當然,和那個變態的游戲比起來,眼前的測試裝置除了發射頻率夠快,無論是攻擊速度、時長,還是對身體的傷害力,都只是小巫見大巫。

  如果說他昨晚玩的游戲難度系數為10。

  那么這個測試難度系數最多3。

  兩者根本沒有可比性!

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