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第四十四章 一對一輔導

  系統還是冷冰冰的,沒有回復他。

  不過楊信卻看到了完成任務的曙光。

  師徒名份,這個很好解決。

  “系統,我要周倩張岳池和王玲妮三人的詳細信息,特別是互聯網上的信息。”楊信朝系統說道。

  “系統提示:是否花3點積分查看周倩張岳池王玲妮三人的詳細信息?”

  “媽耶,看信息還要花錢啊?”

  楊信咬咬牙,才三個積分而已,花了。

  “是。”楊信點頭。

  隨著他確定,很快系統就把三人的詳細信息傳送到了他的腦海中。

  消化了一下三人的信息后,楊信大致有了一些想法。

  他掏出了手機,輸入了一串手機號碼,點擊撥打。

  叮~叮~

  “喂,你哪位?”

  很快電話那頭就傳來了一個女性的聲音。

  “請問是王玲妮同學的媽媽嗎?”楊信朝電話那頭詢問。

  “是的,你是?”

  “是這樣的,我們了解到,您女兒在學校的成績不是很好,所以我們這邊有一個網絡一對一輔導項目…”

  “不好意思,我們不需要這個,沒其他什么事我就掛了。”電話那頭打斷了楊信的話,說完就要掛電話。

  “請稍等一下女士,給我一分鐘時間好嗎?”楊信連忙爭取時間。

  “行,給你一分鐘,你說,我聽。”對面答應。

  “是這樣,我們這個網絡一對一輔導,開始一個月是免費的,我這邊每天會抽一個小時輔導您女兒功課,如果一個月輔導下來,您女兒成績要是沒有大幅度提高的話,我們這邊是不收錢的,如果輔導下來您女兒的成績能夠大幅度提高,您只需要支付我一千塊錢一個月的報酬,你看怎么樣?”楊信朝電話那頭說道。

  “我不信。”然而聽到楊信的話,電話那頭的聲音卻很是冷漠。“天下沒有免費的午餐,你們又是一個月免費又是低價輔導的,我不信有這樣的好事。”

  王玲妮媽媽根本不相信楊信的鬼話,現在請家教輔導一個小時都要一兩百塊錢,一個月一千塊錢,等于一個小時才三十塊錢,工地搬磚都不不止這個價。

  而且對方還說開始的一個月免費,但是她知道,現在免費后面就要付出更多,這樣的套路她不知道見過多少。

  “女士,這個問題您完全不用擔心。”楊信朝王玲妮媽媽解釋說道:“您也不要覺得一個月一千很便宜,其實我這邊輔導的學生并非只有您女兒一個,我每天都有輔導十幾個學生,一個學生一千塊的話我一個月就能賺一萬多的,這個收入非常不錯了。”楊信一副實話實說的態度。

  頓了一下,他繼續說道:“我這邊承諾會讓您女兒成績在一個月之內大幅度提高,如果沒有效果,您完全不用支付我任何費用,你看怎么樣?”

  “那要是就算提高了,我也說沒有提高不給你支付報酬,你又能怎么樣?”王玲妮媽媽朝楊信問。

  “如果您這樣做的話,我也沒辦法,最多一拍兩散,我也不要您的報酬了,你女兒的功課我也不輔導了,這樣一來最后誰吃虧還不一定。”楊信朝王玲妮媽媽說道。

  聽到楊信的話,王玲妮媽媽考慮了一下,然后說道:“可以,如果你真能讓我女兒的成績大幅度提高的話,別說一千塊錢一個月,兩千都沒問題,不過先說好,你要是輔導沒有作用,我是一分錢都不會給的,你就算打官司都沒用。”

  “沒問題,這是自然的,做我們這一行,成績才是硬道理,要是您女兒成績沒有提升,您不給我錢也是應該的。”

  楊信繼續朝王玲妮媽媽說道:“也是我們這一行競爭太激烈,要不然我也不會報這么低的價格,別人都是按課時收費的,我卻是按月收費,主要是因為沒有平臺,客戶都只能我自己想辦法找,哎!難啊!”說道最后楊信還嘆了一口氣。

  “現在誰都不容易,這樣吧,你加我微信,號碼就是我這個手機號,咱們微信溝通。”王玲妮媽媽朝楊信說道。

  “好。”楊信連忙答應。

  隨后,楊信就掛斷電話添加了王玲妮媽媽的微信。

  很快,微信就通過了。

  最后兩人經過商量,輔導王玲妮的時間就定在了晚上八點到九點。

  搞定了王玲妮媽媽,楊信又拿起手機輸入了一串號碼撥了出去。

  按照同樣的的辦法,楊信又搞定了周倩的家長,周倩是省城孩子,家里更是是千萬富翁,加上周倩的成績確實不怎么好,所以楊信很輕松就搞定了周倩的爸爸。

  周倩的爸爸更是放話,要是楊信能夠讓他女兒周倩的成績一個月之內有所提高的話,也別說一千塊錢了,他直接給一萬,就是那么的豪橫。

  之所以這么豪,主要是周倩今年12歲讀六年級,還有一個月就要參加升學考試,要是能夠考出好成績的話,也能上一所好一些的初中,所以周倩爸爸才那么大方。

  搞定周倩父母后,最后就是張岳池的家長了。

  這次楊信打給了張岳池的爸爸。

  然而,兩人還沒有聊幾句,雙方就掛了電話。

  毫無疑問,楊信失敗了。

  張岳池才七歲,在鎮小學讀二年級,成績也還不錯,根本不需要什么網絡一對一輔導功課。

  面對這個才七歲,成績還不錯的張岳池,楊信也有些抓瞎了。

  網絡輔導肯定是沒辦法了,想要完成任務,他還得想其他辦法。

  這天晚上,楊信給劉梓晨上課上到七點半后,就打發他回去了。

  晚上八點,楊信開通了和王玲妮家長的視頻,網絡一對一輔導終于開始了。

  視頻對面,楊信看到了王玲妮以及她父母的樣子。

  最后王玲妮媽媽把手機放在了一個固定的地方,鏡頭正好對準王玲妮同學以及她面前的桌子。

  通過查看王玲妮的資料,楊信已經知道王玲妮哪幾門課需要輔導。

  很快楊信就進入了講課狀態。

  然而楊信卻發現,王玲妮在一對一網絡輔導時很容易走神,對網絡輔導也有些排斥,要不是她父母一直在旁邊看著,她恐怕都懶得理楊信。

  半個小時過去了,楊信發現他講了半天,對方卻很多內容都還是記不住。

  “要是能夠把學習光環加持到王玲妮身上就好了。”

  見王玲妮有些排斥他的網絡輔導,楊信不由心里這樣想著。

  被學習光環加持學生,會激發自主學習的欲望。

  系統提示:是否花費1點積分把學習光環加持到王玲妮身上?加持時間30天。

  “嗯?這也行?”

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