雖然馬丁和奧多姆成為了好基友，但是，對于比賽的進程，那可真是沒什么影響。
奧多姆基本上屬于自作孽。大家都是剛打一兩年的新秀，給這兒裝什么大頭蒜啊？再者說，作為中鋒位置上的球員，得罪了控球后衛，你還有球玩嗎？
在戴維斯的梳理下，二年級的進攻果然流暢很多。不管怎么說，二年級的球員們畢竟打了一年NBA比賽了，在閱讀比賽的能力上，還是要領先于一年級球員的。
不過，由于一年級球隊中有太多的“隊友”——景黎和本德，景黎和賈斯、大郅，馬汀·克利夫斯和莫里斯·皮特森——前邊說了，不是景黎的朋友，就是景黎的隊友。
所以，那些多年打球就已經形成的習慣和已經成型的戰術套路，在這種毫無戰術紀律可言的比賽中，就顯得彌足珍貴。正是因為這樣，雖然這幾位在各自球隊基本上還沒打上主力的一年級新秀，在經驗不占優的情況下，卻牢牢咬住了比分。
上半場打的熱熱鬧鬧，但最終的比分也不過58:56，一年級隊僅僅落后2分。
看比分咱都能猜出來，這是場幾乎沒有防守的比賽。
“蘇老師，從上半場比賽看，兩位中國球員，發揮還算正常吧？您給點評點評。”于桑在解說席上向蘇老師提問。
本著雨露均沾的態度，不出名教練在上半場幾乎平均了所有一年級球員的上場時間。大郅上場之后充分利用自己全場身高最高的優勢，內突外投打得不亦樂乎，拿下了8分8個籃板——大過年的，數據也要顯得吉利。
而景黎卻充分發揮了中華兒女的傳統美德。既然不是隊友就是朋友，那景黎可得把大家招呼好。在上半場，景黎甚至沒有出過手，而是在防守端盡心盡力，拿下了4次搶斷、6個籃板。進攻端景黎也以傳球為主。
而隊友和朋友們非常給力，竟然在上半場就幫助景黎拿下了10次助攻！
“我認為不管是大郅還是景黎，都把自己的技術特點展現的淋漓盡致。”蘇老師一針見血：“咱們都知道，大郅的特點就是進攻手段豐富，雖然是210的大個子，但卻有在球場任何地方都能出手的柔和手感。要不是受限于這種比賽的時間安排，大郅可能還會拿更多的分數。”
“蘇老師說的有道理。畢竟大郅從1996年就開始在世界大賽上嶄露頭角，這種級別的比賽，的確能釋放大郅的進攻潛力。”于桑接話說到：“那蘇老師，您又怎么評價景黎呢？”
“我們都知道，一直在美利堅大學打球的景黎，其實是一位防守實力更強的選手。”作為早期紙媒時代最著名的籃球報紙從業人，蘇老師的見解總是能夠直擊核心：“雖然在很多重要的比賽中能夠命中神奇的三分球，讓大家以為景黎是進攻型球員，但事實上，如果你仔細看他的比賽的話，防守，才是景黎最大的標簽。”
于桑點點頭：“作為一位后衛，上半場比賽就拿下4次搶斷、6個籃板，也印證了蘇老師的分析。不過蘇老師，話說回來，和10個助攻相比，球迷朋友們可能更期待景黎那不講理的三分球吧？”
蘇老師：“誰說不是呢！”
誰說不是呢？
其實在上半場隨著比賽的深入，現場已經有大量的球迷開始高呼，希望景黎能夠多投三分、本德能夠多扣倆籃。
本德倒是很聽話，讓干啥就干啥，說扣籃就扣籃。可景黎——
刷助攻多美妙啊！這種表演賽，咱就不用得分了吧？又不發獎金！
“下半場，景，你得順應一下球迷的呼聲，多投三分球啊！”不出名教練在中場休息時，只布置了這么一條戰術…
景黎：好難…想躺贏都不行嗎？
“嘿，兄弟！”上半場拿下全隊最高分10分的邁克·米勒也說：“景，別說球迷了，我也想現場感受一下，你那三分球11連中的氣勢！”
“邁克，”景黎都氣笑了：“我也想啊！但那可不是說進就…”
不對！
景黎突然意識到，自己好像忘了一件事！
雙球星卡！
景黎趕緊進入系統，開口問道：“小師妹，我裝備球星卡的時間，還剩多長時間？”
是的，時間到了就是疲勞期。而且景黎這次可是第一次裝備雙球星卡——這種情況下疲勞期時長是多少，景黎可是一點兒數都沒有。
小師妹：“因為隊長是第一次裝備雙球星卡，享受系統福利：使用時長加倍。因此，距離隊長裝備球星卡時長還剩：15分31秒…30秒…29秒…”
那還不趕緊的！
“不過，如果大家相信我的話…”景黎突然深情脈脈的看著米勒：“下半場，就盡情把球傳給我吧！”
米勒他們還好。但一邊的馬丁就不樂意了：“嘿！我才是球隊的核心！要想贏球，下半場把球都傳給我！”
但是吧…
馬丁自顧自說完，卻沒有得到任何的回應…
下半場比賽開始！
擁有球權的二年級隊由戴維斯發起進攻。在上半場被馬丁暴力蓋帽之后，戴維斯火氣十足，已經上演了多次暴扣好戲。下半場一開始，看到仍然是馬丁鎮守籃下，戴維斯也不含糊，甩開克利夫斯形同虛設的防守后，徑直朝著馬丁的方向奔來，準備再次隔人暴扣！
正當要起跳的時候，戴維斯突然發現——球怎么不見了？
景黎：不好意思哈，大胡子鼻祖大哥！
景黎搶斷1！
習慣性的，在收獲搶斷之后，景黎直接長傳給了下快攻的克利夫斯。然而，剛剛跑過中圈，克利夫斯卻突然停了下來，等著景黎上來。
景黎：“馬汀，干啥呢！我助攻沒了！”
克利夫斯：“咦？不是說好了你要給大家表演三分球么？”
景黎：“也對哦！”
結果球的景黎，馬上調整自己的節奏，準備在三分線外放風箏了。
但景黎卻突然發現，在自己的面前，奧多姆已經防守過來！
不是吧大哥！景黎非常納悶，怎么防守自己的，換成奧多姆了！
奧多姆朝著肯揚·馬丁的方向使了個眼色：謝謝了，好哥們！要不是提前知道了你們的戰術，我也不會這么快就防守過來！
是的。打定主意不讓景黎和朋友們在下半場搶風頭的馬丁，在下半場比賽開始前，已經暗示給自己的好兄弟奧多姆，要注意防守景黎！
“不讓我投三分啊…”面對高大又靈活的奧多姆——實話說，奧多姆也算是天賦滿滿，要不然也不能被科比帶著，成為湖人隊兩連冠的核心球員了——景黎可真沒有什么好的三分出手機會。
但就在景黎準備想辦法突破奧多姆找到極限出手機會的時候，景黎突然瞄到了場邊觀戰的卡特叔叔！
景黎靈光一閃——就在剛剛，卡特叔叔不是說，要和咱PK灌籃么！
灌籃！
這個東西，自己還真是很少嘗試呢！
景黎知道，自己的身體素質，實際上已經能完成灌籃了。只不過，一直以防守尖兵、三分射手為人設的景黎，幾乎沒有在比賽中灌過籃。特別是在自己這兩個多月的NBA職業生涯中，景黎一個灌籃都沒有…
要不，現在試試？
試試就試試！
想到這里，景黎也不猶豫。面對奧多姆的防守，景黎突然把球運到左手，然后左手一揚，直接把球拋了出去。
奧多姆一臉懵圈，非常不解的轉頭看去。
而就在此時，景黎已經從奧多姆身體的另外一側偷偷溜走，朝著籃板的方向跑去！
是的，您各位都猜對了！
這就是原本要在未來幾年才會出現的、屬于麥迪的“一個人的空姐”——籃板空接！
在全場的驚呼中，景黎高高躍起，在半空中接到籃板彈回來的籃球，然后卯足力氣輪了個單手大風車！
灌籃！
您別說，就現在景黎這勻稱的體型，這種單手大風車的舒展度，還真和未來的拉文有一拼！
呃…好吧。以目前的情況看，景黎也就“舒展度”和拉文能拼一拼…
“太不可思議了！”于桑已經high了：“就在不久之前，景黎答應下卡特的挑戰之后，我們還有很多人在懷疑景黎的灌籃能力！”
“但就在剛剛，景黎以一記充滿想象力的灌籃，告訴全世界，他完全有資格和卡特同臺競技！”
被cue到的卡特也是一臉震驚。不過在震驚的表情背后，卡特偷偷拿出了小本本，把這個動作記了下來…
籃板1得分2的景黎非常高興，一邊往回跑一邊還喊著隊友：“加快比賽節奏！盡量比死球！”
“好嘞！”隊友們紛紛答應著。大家都以為，景黎這是扣high了，希望把比賽打得更好看些。
熟不知——景黎就是擔心，自己的時間不夠了…
接下來的進攻中，原MVP斯澤爾比亞克終于在三分線外找到空檔，果斷出手命中三分。
別看這家伙面相挺憨厚的，其實也是個到處惹事的家伙：“嘿，中國男孩，你不是三分球大賽冠軍嗎？如果不是我沒受到邀請——那個冠軍，是我的！”
話是很囂張。不過，斯澤爾比亞克臉上的戲謔笑容，還是暴露了他的想法。
閑著沒事噴噴垃圾話，開開玩笑而已。
景黎也沒當真。唯一的難事在于，景黎得壓抑自己想噴垃圾話的欲望——畢竟在之前的一個多月時間里，景黎在球場上最大的問題，就是要控制好自己的這張嘴…
又到了對方的半場。這一次，克利夫斯仍然把球給了景黎。而本德大兄嘚更是十分貼心的問了句“要擋拆嗎”。
景黎揮揮手，示意自己要單打！
而此刻防守景黎的，已經不是奧多姆了。
下半場首攻就被斷球的戴維斯出現在景黎的面前：“嘿，中國男孩，我要讓你知道，什么才是NBA級別的防守！”
景黎繼續強壓自己嘴巴的欲望，只能心說：大哥，您什么防守水平，心里沒點兒數嗎！
瞅準了時機，景黎直接來了一招體前變向，然后突然抬頭看了眼籃筐的方向，做出要投籃的架勢——大胡子果然上當，身體重心直接提了上來。
但誰也沒有想到，三分球大賽冠軍、此刻還裝備著兩大三分射手球星卡的景黎，竟然壓根兒就沒打算投三分！
灌籃這東西，上癮！
景黎直接一個小拜佛過掉戴維斯。此刻的籃下，已經空無一人！
奧多姆：誰說的！
是的，在這種級別的比賽中，奧多姆竟然恬不知恥的跑過來補防了！
補防？景黎呵呵一笑，再次把籃球拋到籃板之上。
奧多姆：咦？怎么又把球拋出去了？不對！他又要籃板空接！
奧多姆急忙攔住景黎的前進方向。
咣當！
灌籃，球進！
奧多姆瘋了：怎么肥四？我不是防住景黎了嗎！
是的，奧多姆是防住了景黎。但景黎卻沒打算羞辱奧多姆，而是傳了個空姐給本德，由本德大兄嘚完成了空中接力！
但本德這家伙兒，還有點兒不樂意：“大哥，你咋又傳球了呢！不說好了要三分雨么！”
“怪我，怪我，”景黎一臉無奈：“下次我來啊！”
但就在此時，景黎突然感覺自己胳膊似乎被什么圓圓的東西碰了一下——氣急敗壞的奧多姆去發底線球，卻一不下心打到了正在回防路上的景黎的胳膊上！
搶斷再次1的景黎：還有這好事兒呢？
轉身接到籃球的景黎，非常無奈地把球投了出去。
這一次終于如全場所愿——三分球！
一個回合拿5分——二年級的教練終于受不了了，喊了暫停，要讓自己這些隊員冷靜冷靜。
而與此同時，一年級這邊也已經打算換人了。
畢竟馬丁貴為狀元，老在球場上折返跑也不是回事兒啊！還不如下來休息休息，稍微找回點兒體面呢！
馬丁：我不要體面，我要打籃球！
“話說回來，”利用這個暫停，蘇老師突然提醒大中華的球迷朋友們：“下半場這才開始不久，咱們的景黎，已經拿到了5分、11個助攻、7個籃板、6次搶斷！”
“我們，似乎要在今天晚上，再次見證一個——”
“奇跡！”
