武將之道?
劉備驚詫,這莫非還有什么講究?
“還請老師解惑,武將之道是什么?”
鄭玄沉吟了一下,道,“武將,軍之將也,軍在前,而將在后,武將之職,便是發揮出全軍最強戰力,馳騁破敵。
因而武將又有三等之分:
第三等乃是戰將,分領千軍,為主將所調遣,鎮守一城或一地,除了要有超然的武力,還需要修習軍陣之術,軍陣若成,以戰將為首,可凝結全軍之力,化成玄光異形,御則不動如山,攻則無往不利。”
劉備插言,“老師,是何種異形?”
“或為山林兇獸,或為蒼穹猛禽”
“老師,這軍陣之術何處可修?”
“世間有天、地、人三卷軍陣圖錄,可助人修習軍陣之術。
天卷有九,據傳其上記載了古今最強的九種軍陣之術,攻伐無敵,有著鬼神皆驚的威能,只是此卷神秘,在商紂王的時代曇花一現后,便不知流于何方了;
地卷四十九,其上記載了由兵祖姜尚、兵圣孫武、殺神白起、帝師王翦、中華第一勇士蒙恬、兵仙韓信、霸王項羽、以及大漢雙璧創出的四十九種軍陣之術,
得其一者便可橫行疆場,莫有所擋,若是軍陣大成,甚至可以滅殺神將,只是此卷藏于太學之中,兼之修習難度高,外面并無流傳;
人卷三百六十五,收囊了除天地兩卷軍陣圖錄記載以外的所有軍陣之術,也是世間武將修習軍陣之術的唯一由來”
“老師,天卷可還能找到?”
劉備眼熱,天、地、人三卷軍陣圖錄,天卷明顯最強,地卷其次,若是能得到天卷,只需其一,就算對上地卷中的任何一種,那也是穩贏啊!
鄭玄搖頭,“古今多少人都在找尋天卷,可千年過去了,并無人找到其一絲蹤跡”
劉備聞言大失所望,前人千年找尋都不曾找到,他再眼熱也只是白搭,“老師,那地卷…”
“我會傳信給太學中的老友,讓其給我抄錄一份”
“多謝老師”,劉備大喜,這就是有師門的好處,
地卷四十九可都是兵仙韓信一等的名將所留,其威能甚至可以滅殺神將,讓他垂涎。
“老師,那第二等武將又是什么呢?”
“這第二等武將乃是上將,可單獨統御一軍,攻略一方,武力雖沒有太嚴格的要求,可必須鉆研兵法,修出統御神通”
“統御神通?老師可否說得更詳細些?”
鄭玄點頭,“統御神通,即是統御全軍的超然稟賦,修成后上將之間強弱雖有不同,卻有著三種共有的能力,
其能力之一,便是開啟了“心眼”,上將可用心眼觀看戰場戰況,明察秋毫,判斷戰況利弊,改變攻略;
其能力之二,便是開啟了“心念”,上將可借此聯系起眾多中下層軍官,建立起一張完善的作戰指揮網,同步調度作戰;
其能力之三,就是統御神通的加成作用了,因為屬性的不同,可以讓全軍爆發出雙倍甚至十倍不等的戰力,直接碾壓敵軍。”
鄭玄說完,停頓了一瞬,待劉備發問,
“老師,統御神通的強弱,該如何劃分?”,劉備撇眉,知己知彼方能百戰百勝,若是知曉敵方的強弱,就可針對性地應對了,
“統御神通由兵法中來,自是前賢修出過的,因而后人整理出了一統御榜,其上詳細列舉了六百種神通,并按強弱進行了一個排位,只是…前三十名卻有了爭議”
“什么爭議?”
“文無第一,武無第二”
劉備頓時恍然,這些頂級牛人沒有同時代爭鋒過,所以關于其統御神通的強弱,后人難以區分。
見劉備沒有疑問后,鄭玄才繼續開口道:
“武將的第一等,便是名將了,譬如武安君白起,譬如霸王項羽,譬如兵仙韓信,都是屬于這一范疇,
名將統帥三軍,將的是兵,也是將,因而成為名將的標準極其的高,統御神通只是其次,更是需要一種能力”
說道這里,鄭玄賣了個關子,很調皮,
劉備心里暗笑,不得不迎合地道,“老師,是什么能力?”
鄭玄這才道,“兵法大成,成一家之言,塑造出屬于自己的兵道”
“兵道?”,這次劉備是真的懵了,“這是何物啊?”
“玄德,在你看來,自古以來,這些名傳千古的名將,用兵如何?”
劉備沉吟,腦海中浮現出了很多名字,“這些人用兵,自是如神”
“他們所用的兵法,一樣嗎?”
“一樣啊”,劉備肯定地回應,兵法難道還分為幾種?
“愚昧”,鄭玄難得地打擊了他一次,繼續道,“用兵之道,雖然標準都是一樣,可用的人不同,功效也就不同”
“武安君白起一生不敗,殺得六國皆膽寒,功績彪炳,鑄就殺神之名,但他的過往為何沒有人能夠復制呢?”
“再說兵仙韓信,雖非一介文弱,武力卻是難以企及霸王項羽的,但最終項羽卻被逼自刎于烏江,后世之人換了誰去,誰能做到如此程度?”
“還有我大漢的冠軍侯霍去病,弱冠之年便勇冠三軍,封狼居胥使得胡人不敢南下而牧馬,后世為何無人能夠做到其萬一?”
“玄德你當切記,用兵之道是不能只講兵法的,沒有自己之兵道,頂天也只能成就一員上將,想成就名將統帥三軍,沒有自己的兵道,那絕無可能”
“學生受教了”,劉備躬身一禮,又繼續道,“老師,兵道可有什么特殊的能力?”
鄭玄頷首,“這是自然”,然后他就眼觀鼻,鼻觀心,不再言語,
劉備急不可耐,“老師,然后呢?”
“玄德,莫要太好高鷺遠,待你成就上將之后,再來問我罷”
“老師,統御榜你這里有嗎?”
“為師會從老友處要來,你且等著”
“…喏”
他被打發離去,鄭玄這才松了口氣,威嚴大損吶,
兵事這玩意兒,太深層的東西他也不知,并不曾特意去關注過,因而很多東西他都了解得不太深刻,
術業有專攻,他行的是教化天下,教書育人,對于戰陣征伐所知有限,這是他的短板,
“不行,我得去惡補兵法一番了,否則如何教導得了玄德”
隨后,
他書寫下兩封信,背著劉備交給了崔琰,一封讓送往潁川,一封送往洛陽。