對嘛!
這才是大學生應該有的精神面貌。
這才是大學宿舍該有的和諧氛圍。
黃曉川臉上的陰郁之色漸漸散去,看著陳霖的目光越發欣賞。
“你們在聊什么呢?”黃曉川踱步而來。
正在高談闊論的男生們,聲音突然變弱,臉上帶著做賊心虛的表情,畢竟他們剛剛正在激烈探討到底是誰的貢獻更大一點。
“黃導,您怎么來了?”陳霖面不改色的迎了上去。
“我們剛剛正在探討行為藝術。”
“是嗎?”
黃曉川不動聲色的笑了笑,這小子心理素質好得一匹,真以為老師我是聾子嗎?
剛剛你們一個個描繪得有聲有色,真以為我什么都不懂嗎?
作為過來人,黃曉川的電腦F盤里也有個保密的文件夾,里面放著數百G的“行為藝術大片”。
所以,年輕學生們對行為藝術的執著追求精神,黃曉川是理解和支持的。
男人之間聊點葷的是正常的,只要沒作奸犯科,那怕你天天把自己描述成愛情動作大片里面的男主角也沒人管你。
畢竟意/淫不犯法啊。
陳霖淡定道:“是啊,經過我一番了解,咱們四班真的是人才濟濟,會打籃球的有十二個,會唱歌的五個,會跳舞的兩個,會玩樂器的三個。。。。”
聽著陳霖娓娓道來,黃曉川越發欣喜。
開學不到一天的時間,陳霖就將全班十幾號男生的興趣愛好特長給摸得清清楚楚,這樣的交際能力正是黃曉川所看重的。
作為一個新任的輔導員,黃曉川肩上的擔子很重,壓力也很大。
今年學院各系來了五個新的輔導員,四年后能留校轉任后勤崗位的名額只有一個。
黃曉川當然也想留任了。
但是,留任不是靠嘴說的,得拿出實際成績才行啊。
什么是是實際成績?
一看能不能在院校組織的各大賽事中取得好的名次,二看能不能培養更多的優秀學生。
所以對于黃曉川來說,自然是希望自己的學生有才有藝,能幫自己,劃掉重寫,是能幫經法系取得好名次。
“恩,挺好的!”
黃曉川努力維持淡定從容的風范,但是微微顫動的雙腿已經表明他此刻處于極度興奮的狀態。
這些小動作自然逃不過陳霖的火眼金睛。
心里想著,老黃還是一如既往的愛扮酷啊,其實本身年紀也不大,就比陳霖他們大四歲,要是放在社會上就是剛大學畢業的青瓜蛋子,非要裝出一副穩重成熟的模樣。
不過老黃確實長得著急了點,一張飽經滄桑的臉擱在那,不知道的還以為他快四十歲了。
黃曉川努力讓自己冷靜下來,努了努嘴:“走,去你宿舍看看。”
“好咧!”陳霖領著黃曉川走進了517。
進門后,黃曉川震驚了,宿舍內井然有序,地板拖得發亮,門窗桌椅干干凈凈,柜子上的東西也擺的整整齊齊,走到陽臺看了下,洗衣池里沒有任何污垢,下面的排水溝也清理過了,再走進廁所一看,干凈得像是進了五星級酒店,最讓黃曉川驚訝的是,晾衣架上的幾條CK內褲居然也擺列得整整齊齊,讓人看得格外愉悅。
“行啊,你們這宿舍衛生夠可以的。”
陳霖聳了聳肩:“自己住的地方,當然要收拾干凈了,這樣住的也舒坦。”
“對,確實應該如此,你們宿舍做得很好,值得表揚!”
黃曉川沒忍住夸獎了陳霖幾句,今晚查房就沒看到幾間主動做衛生的宿舍,就算有也是敷衍了事,很多邊邊角角都沒做干凈。
陳霖謙虛了幾句,心里越發篤定,按照目前的這個情況,四班班長的位置基本有戲了。
黃曉川回到走廊上,和四班的男生們親切攀談了幾句,交待大家不要聊得太晚后,他才離開四班的區域,繼續查房。
很快來到五班的區域。
躲在宿舍門口偷偷觀察的黃鵬生,看黃曉川向他們宿舍走來,立馬回到座位上,一邊裝模作樣的擦桌子,一邊拿腔作調用訓話的口吻對著幾個舍友教育道:“同學們,上了大學后,咱們還是得規規矩矩的,好好學習,不能翹課,最要緊的是要聽從咱們黃導的安排。。。”
“呀,黃導,您怎么來了?”黃鵬生一直用眼睛余光瞄著大門的位置,看到黃曉川走進來后,他故意裝出一副很驚訝的表情。
黃曉川悠悠嘆息,剛剛積攢起來的好心情漸漸消逝。
看著黃鵬生那浮夸做作的表情和渣得不能再渣的演技,他的肝隱隱作痛。
黃院長啊,你這侄子的智商真的令人捉急啊。
關鍵是黃鵬生自己沒覺得有什么不妥,沉醉在自我感覺良好的演技之中,以為自己的表現很好,還湊到黃曉川面前討好道:“黃導,你看我這衛生做的不錯吧?還有我們五班的同學都很聽話,老老實實地待在宿舍里,不像隔壁班那些無法無天的家伙,在走廊上吵吵鬧鬧的,影響多不好啊!”
黃曉川瞅了瞅,屬于黃鵬生自己的座位確實做得很干凈,桌子擦得很亮,但是再看整間宿舍的衛生就慘不忍睹了,墻角有蜘蛛網,窗戶玻璃上落滿了灰塵,陽臺廁所更是臟的一塌糊涂。
和黃鵬生一個宿舍的幾個男生看到黃曉川后拘束的打了個招呼,隨后又各自坐在椅子上,要么玩手機,要么看小說。
很顯然,黃鵬生剛剛慷慨激昂說的那些話都被他們自動給忽略了,甚至在心里默默的把黃鵬生跟傻逼畫上了等號。
黃鵬生一直活在自我的世界里,做的事情也是為了凸顯自己比別人優秀,比別人成熟。
所以他把自己的座位打掃得很干凈,跟同宿舍的舍友形成了鮮明對比。
所以他拿腔作調的教訓舍友,告訴大家要好好學習天天向上,做一個聽輔導員話的好學生。
他以為這樣的表現能博得黃曉川的好感,但實際上卻是弄巧成拙。
黃鵬生如小學生一樣的行為,讓黃曉川對他越來越失望。
大學更看重集體生活和團隊精神,所以學生會干部必須具備能凝聚團體競爭力的領導能力。
很顯然黃曉川在黃鵬生身上沒看到這種潛質和能力。