三姐聽到可以記憶撲克牌之時，眼睛一亮。
別的學習的事情三姐不關心，這要是能記牌，是不是打牌就能贏錢了，從此就可以走上不勞而獲的人生巔峰。
三姐猥瑣的搓了搓手，狗腿的道：“琪姐，能不能給姐妹們表演一個記撲克牌？讓姐妹們開開眼界。”
吳思琪為難的回答：“這里沒有牌呀。”
看到三姐臉上露出失望之色，吳思琪話音一轉道：“沒有牌，我就只能背一背前不久記的牌。”
“好！”獄友們鼓掌。
吳思琪正準備開始她的表演，突然想到了一個問題，她這背一副撲克牌，別人也不知道她背的啥，與瞎說一頓沒有什么區別。
“我這背出來，你們沒有牌看我背得對不對，那也不是就聽個響。我要是背出來，讓你們每人記6張，我再背一遍，但又怕你們記混了。”不能展示她的厲害之處，也是讓吳思琪苦惱。
三姐隨便指了指四個人：“你算紅桃，你黑桃、你梅花、你方塊，就看她13張有沒有說全和重復。”
為了擔心幾個獄友搞不清楚，吳思琪道：“兩手握成拳，十個手指代表A到10，聽到你們花色的A，伸出左手大拇指，依次排到10，聽到J左手整個往前伸，Q右手整個往前伸，K抬頭。”
幾個獄友表示理解了。
三姐偷偷的對孫總道：“你記憶最開始的5張，5張后我來記一些。”
吳思琪開始背起了，她為了裝逼，重復記憶了無數次的撲克牌：“紅桃3、梅花6、方塊5、方塊K、梅花8、黑桃J…”
為了讓幾個獄友能夠反應的過來，她還稍微放慢了背誦的速度。
一場游戲下來也就耗時兩分鐘，四個獄友的十個指頭全部都伸直了，并且都抬頭、左、右手都伸了出去。
代表吳思琪去掉大小王的52張撲克牌都有念到，而且四人都表示她們的花色中沒有重復。
獄友們都被她的表演震撼到了，要是她們有這種本事，這打牌，她們就是老大呀！
獄友們看向她那佩服的眼神，讓吳思琪覺得太特么爽歪歪了。
暗暗記了6-12張的三姐道：“琪姐，你這也太厲害了！沒有聽夠，能不能再背一次給我們聽！”
其她獄友也表示沒有聽夠，要再聽一遍。
吳思琪雖然覺得無語，但有觀眾的表演這事情，她喜歡做呀！
這次沒有要‘考官’，她不用特意放慢速度。“紅桃3、梅花6…”
五張后，孫總對三姐點了點頭，6-12張很快過去，三姐的眼神中滿是佩服，沒想到，這次進號子，還真讓她認識高人了。
一分鐘，吳思琪就背完了52張牌。
“琪姐牛逼！”
“琪姐厲害！”
各種贊揚聲不絕于耳，被各種贊美的吳思琪心花怒放到飛起，仿佛中午能吃到大肘子般的高興！哈哈！對對！她就是琪姐！
從這一刻開始，吳思琪奠定了她在四號房的地位，三姐說她特聰明，她最佩服聰明人了，把四號房‘牢頭’的位置讓給她，其他人都愿意認她做大姐大。
吳思琪得到了最好的待遇，一次衛生也沒有做過，國家天天供她免費吃住，不用考慮工作，還有孫總天天給她零食吃，日子過得實在太爽。
各行各業的一大幫姐妹們尊稱她為‘琪姐’，到哪里都是琪姐長琪姐短的，可惜好日子太短，這種日子只剩下了三天。
吳思琪被拘留的第二天，農場的成長進度還是80%，沒有下降，也沒有增長。
第三日，所有獄友要求吳思琪教她們記撲克牌。
好的記憶法，對人們有幫助，她很愿意與大家一起分享。
知識改變命運，對很多身世可憐的獄友們，吳思琪沒辦法給予她們工作和經濟上的幫助，但她也希望能夠盡自己的微薄之力幫到她們。
放風過后，吳思琪在四號房開始教起了大家該如何記憶撲克牌。
“我可以教大家怎么記撲克牌，但是，記憶撲克牌與賭博是沒什么關系的，與學習有一定的關系，賭博需要靠抽老千或者是運氣才能贏。”
“記法很容易學，在這里每一位智商、記憶力都是和我一樣的，我能夠做到的，我相信你們也可以。”
“我們平常記憶東西都是使用聲音記憶，就是重復多次把要記的東西記住。好的記憶法是需要利用圖像去記憶，最好有動作、有聲音、有畫面感，如果能加入自己的情感，是最好的。”
“想要記住很多的數字，或者是一本字典就需要用到地點樁記憶法。”
“記撲克牌像記憶數字一樣難以記憶，多個沒有規則排列在一起的數字或者撲克牌，一般就很難很難將它們記住。”
吳思琪看著一眾像乖孩子一樣學習的獄友們，充滿敬佩的看著她，好為人師的她，真是成就感滿滿，心里暗爽到飛起。
“我們需要定義52個物品，每個物品對應一張撲克牌，將這些對應關系牢牢記住，這個物品可以是人物、動物、吃的、用的等等，只要是有實物的就好，當然虛擬的也勉強能行。”
“盡量選擇自己熟悉的物品，比方說小美，你就可以讓紅桃代表你喜歡的男子，最好的是A，一直排序到K，也可以是蘋果、橘子、梨、鼠標、鍵盤、鍋碗瓢盆、老虎、豹子、孫悟空等等都可以，重要的是，要記住它們對應的關系。”
“打過的人可以不？”三姐問道。
有人提問互動就是好，吳思琪回答道：“當然可以，三姐可以將自己打過的人，排出13個、或者是52個、1、2個也行；大娘，你可以將你所想偷的東西列出52種來，對應52張撲克牌。”
“我要！我要！以后我就要當撲克牌大盜。”黃發妹小辣椒興奮的道。
“也可以將想殺的人，列出52張來。”三姐冷冷接話道。
吳思琪冷汗直冒，她喵的有點駕馭不了這幫學生，看了看攝像頭和監聽器，她擦了擦不存在的冷汗。
吳思琪的教學繼續：“有了這些對應的關系之后，可以通過編故事的方法，或者使用地點樁的方法來記住一副打亂順序的撲克牌。”
“對應關系，大家自己去定，每一個人最好都有自己最合適的物品，每一個人的生活和經歷都不相同，喜歡的東西也不一樣，對兩個不同事物的理解也是不一樣的。”
“我在這里，先舉個例子，隨意說些詞語給大家演示怎么記憶，大家就懂了。”
