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第三百四十三章 黑的對面

  喬瑾那幅畫的名字叫做光。

  光,是黑的對立面。

  同樣是一個瘦弱的身影,那個身影站在那,身后是無邊的黑暗。

  那身影的臉是完全出現在畫面上的,那此時此刻那張臉微微的上揚著在看著前方。

  而在前方,是光。

  整幅畫最高級的就是那光的調色,自然暈染的過渡,讓人覺得溫暖不突兀,僅僅是幾個顏色的過度,就給人一種很親切的感覺,讓人不由自主的想要去靠近,想要去擁有,想要沐浴在那光之下。

  而那身影臉上的表情也十分的秒,那表情并不完全是微笑,好像有些錯愕和不可思議,但卻是幸福的。

  就好像是看見了夢鄉之中的海市蜃樓,真是存在的海市蜃樓,不是碰不見摸不著的。

  原來這個世界真的不完全是黑的,原來這個世界居然有光,原來這光是那樣的好看,那樣的溫暖。

  所有人只要看著這表情就能感受到畫上那人此時此刻的心情,完完全全的感同身受。

  大家甚至不由自主的想要伸出手,去觸碰那光,像是有什么魔力一般讓人忍不住的著迷。

  而看久了那光,再看那身影背后的黑。

  不知道是不是大家的錯覺,再看那黑好像是有些褪色了一般,好像沒有剛剛看的時候黑的那么濃郁了。

  這是一幅靜止的二維平面的畫,但是不知道為什么,大家從黑看到光,就好像那黑暗被光驅散了一般。

  明明那黑還存在那里,卻好像要散場了一般。

  這難道是什么魔法?

  所有人都對自己的錯覺感到不可思議。

  其實這并不是什么魔法,而是唐末黑與光的兩部分顏色過度的時候的巧妙用法。

  當人的眼睛長時間看到她畫的光,過度曝光之后,在看黑,在視覺方面就會有一種好像不一樣了的錯覺。

  這一點不僅僅是利用了顏色,更是利用了人類眼睛的聚焦。

  這黑與光的變化,其實才是整幅畫最佳的點睛之筆。

  妙,實在是妙!

  看到這樣一幅畫,大家根本就沒了再質疑的心思,心服口服。

  而看完了喬瑾的畫,再看旁邊張思洋的畫,顯然就要遜色了很多了。

  張思洋的畫很簡單,畫的就是這山谷中的風景。

  畫工其實也很不錯,幾乎是完美的重現了這里的一切。

  講道理,張思洋如果畫畫技術真的太差,就算當時臨摹了喬瑾的畫大家也不會相信。

  張思洋的這幅畫,挑不出什么毛病。

  但是雖然挑不出什么毛病,這幅畫卻并不是一幅好的作品。

  因為在這幅畫里,看不到任何的感情。

  藝術品之所以能夠成為藝術品,就是因為其中蘊含的感情和傳達給人的感受。

  如果只是畫的逼真技巧高就是好,那么為什么不用機器拍照呢?那可比人類用手畫出來的東西逼真多了。

  可以說,張思洋和喬瑾的畫完全沒有可比性。

  喬瑾的這幅畫叫做光,長了眼睛和腦子都看的出來,這幅畫和之前的那幅黑是完全的對立面。

  畫工和表達思想的方式很相似,但是傳達出來的感情卻是完全截然不同的。

  如果是之前的黑那幅畫想要表達的是無邊的痛苦與無助,那這幅光想要表達的就是觸手可及的希望和救贖。

  唐末畫這幅畫,不僅僅是想要贏得這場比賽,給喬瑾正名,她更是畫給喬瑾的。

  那個小女孩這一生都生活在痛苦與黑暗之中,盡管擁有再溫暖的家庭也沒有把那可憐的孩子從深淵之中拉了出來。

  但是唐末畫這幅畫,就是想要告訴她,這個世界不僅僅是痛苦,或許你稍微抬起頭,希望就在你的不遠處,這希望是那樣的溫暖,無論現在的你有多痛苦,你離幸福都只有咫尺的距離,只要仰個頭就能看得見。

  這個世界沒有任何人能夠感同身受,一個人所經歷的痛苦,另一個人哪怕是再親密的關系都是感受不到的。

  但是藝術卻是相通的,人類想要通過藝術傳達的思想,是可以被另一個人欣賞藝術的人感知到的。

  而現在,那些正在看這幅畫的人,感受到了這樣的情感。

  而唐末希望,小瑾也能感受的到。

  而校長之所以看了這幅畫這么久,是因為校長才是這里一個唯一能夠真正理解小瑾畫里面真正的含義。

  喬瑾在七歲那年所經歷的黑暗時光,那是她心底一輩子的黑。

  但是這孩子的心底,是那么的期待光,所以有了現在的這幅畫。

  上一次競賽喬瑾出的事,校長是知道一些的。

  但當時確實是張思洋先交了作品很久喬瑾才交,所以校長也就理所當然的認為喬瑾是抄襲。

  因為害怕那孩子心里承受不了,所以校長也沒有再單獨找她談話,就怕給她增加心理壓力。

  那孩子也是個脾氣倔的,心里委屈,卻從來不說。

  家里不說,老師不說,也沒有朋友,就這樣一個人憋在了心里。

  校長心中十分的內疚,老喬家的孩子,他應該相信她的。

  喬老頭把孩子托付到了自己這,就在自己的眼皮子底下,居然還讓這孩子受了這么多的委屈,他于心有愧啊!

  校長的心中此時十分的內疚,內心更是對喬瑾充滿了憐惜。

  還好,還好現在這孩子通過畫證明了自己。

  證明了嗎?

  幫喬瑾正名的是唐末,而真正的喬瑾,在死的時候心中還記著這件事,就算臨死,這依舊是她心中的一個結。

  “同學們,喬瑾的畫你們看到了,張思洋同學的畫你們也看到了。喬瑾同學,你有什么想說的沒有?”

  既然現在已經知道了真相,校長自然是要幫喬瑾完成她的心愿的。

  這孩子花了這么多的心思就是想向大家澄清這個事實,那他自然要如她所愿。

  無數雙眼睛看向了唐末,大家心中也很復雜。

  如今事實的真相就這樣的擺在了眼前,所有的真相好像就這樣要呼之欲出了。

  可是他們之前…

  大家想到自己之前因為抄襲事件對喬瑾做的那些事,眼神中的內容十分的復雜。

大熊貓文學    末世之重返饑荒