許秋進門后，魏老師朝他點了點頭，于強也給了他一個鼓勵的笑容。
跟隨著紀澤中的引導，許秋在面試老師們的對面坐下。
周數學坐在老師們的中間，像是這次面試的主考官，他左右看了看其他人，說道：
“那我們就開始吧，同學請先做個簡單的自我介紹。”
“各位老師，大家下午好。我是許秋，材料化學專業的大三學生，總績點3.47，專業課績點3.59，英語六級考試分數608分，學校英語水平測試成績為A，現在在魏興思老師課題組實習，主要研究有機太陽能電池領域。”
許秋說完后，心里又想了一遍，感覺應該沒什么遺漏。
周數學點點頭，遞過來兩篇文獻：
“隨便挑一篇，讀一遍摘要，然后將它翻譯為中文。”
許秋接過來，是最新發表在自然和科學上的兩篇文章。
看起來兩篇文章的難度相差不大，他便隨意的選擇了自然的那篇，開始朗讀：
“A superconducting diode that has zero resistance in only one direction is realized…”
讀完后，開始翻譯：
“我們實現了在一個方向上電阻為零的超導二極管…”
在許秋講話期間，老師們則根據他的表現在記分冊上打分。
待所有老師打分完畢后，周數學道：
“詳細介紹一下你做的項目吧。”
“我的項目名稱是‘基于柔性襯底的有機太陽能電池器件制備與性能表征’，現在項目已經基本完成。
有機太陽能電池器件通常是多層結構，包括基底、ITO電極、傳輸層、有效層、另一傳輸層、金屬電極。
實驗室里使用的傳統基底是玻璃，我使用的則是PEN柔性基底。
基于PEN基片的最高光電轉換效率可達8%，比玻璃基片的體系略低。”許秋道。
“我提個簡單的問題，PEN的全稱是什么？”周數學道。
聽到這個問題，許秋松了一口氣，還好他當時去千度專門查過這個。
“PEN是一種聚酯材料，全稱為聚萘二甲酸乙二醇酯，是由2，6-萘二甲酸二甲酯或2，6-萘二甲酸與乙二醇縮聚而成。”許秋道。
“答得不錯，其他老師有沒有什么問題。”周數學道。
“電池有效層用的什么材料？”教高分子化學的李娟老師問道。
“一種共軛聚合物材料，和一種富勒烯的衍生物共混。”許秋道。
“聚合物一般分為幾級結構，分別指的是什么？”李娟道。
這個問題屬于常識題，許秋直接作答：
“一般有三級結構。一級結構為單鏈分子中原子的排列結構、包括原子種數及排列方式，二級結構為單條分子鏈的空間結構，三級結構為分子鏈之間相互的空間結構、包括分子鏈的扭曲、折疊等空間結構。”
“不錯，回答正確。”李娟道。
“富勒烯的制備方法，隨便說兩種就行。”周數學又問道。
這是材料制備與加工課程上講過的內容，但是這次考試沒有考，不過同樣難不住許秋。
他不假思索回答道：
“電弧放電、碳氫化合物燃燒法、熱分解法。”
“嗯，三種方法都對。”周數學道。
之后，老師們集體沉默了十多秒，似乎沒什么問題可問了。
這時，于強道：“我來問一個吧，復合材料有幾種基體材料？”
于強是復合材料課程的授課老師，許秋剛剛考完這門課，還拿了A。
他沒想到于強直接把考題原題搬了過來，應該是輔導員在故意放水。
“聚合物基體，金屬基體，無機非金屬基體。”
“回答正確。”于強道。
又過了十多秒，沒人再提問了。
周數學朝魏興思示意，魏老師笑著搖搖頭。
“那么最后一個問題，”周數學道：“許秋同學，你打不打算在材料系讀博士？”
這突然的轉折讓許秋猝不及防，不過他心中早已有了打算，只停頓了幾秒，便回答道：
“打算讀博。”
“好，面試結束，你可以離開了。”周數學道。
“謝謝各位老師。”許秋禮貌道。
許秋一出門，就被同學們堵住了，向他詢問面試的情況。
他也沒有隱瞞，如實相告：
“先是一段自我介紹，然后會拿到兩篇文獻，選一篇用英文讀一遍摘要，再翻譯成中文，最后會問問你做的項目情況，圍繞所做項目提一些問題。”
打發了同學們后，他走在校園中，突然感覺到手機在振動。
拿出來一看，是陶焱的消息。
“面試的怎么樣？”
“語音說？”許秋回復。
很快，陶焱打了語音電話過來。
“怎么樣？”
“感覺還可以，面試分數應該不低吧，問的問題基本都答出來了，你們那邊什么情況。”
“我排在很后面，估計要等到四五點才能輪到我。”
“放心啦，你現在3.1的績點足夠了。”
“嗯…你打算讀博嗎？”陶焱道。
“打算直博，你呢？”
“碩士吧，專碩還是學碩，還沒想好，而且得看面試成績。”
“學碩估計一堆人搶吧，競爭壓力大一點，往年好像直博生和專碩都沒多少人愿意去，最后都是調劑過去的。”許秋道。
“我知道，不過我想不通為啥一堆人去搶三年的學碩，”陶焱道：
“你說他要是想搞科研，直接讀博士不就好了，不想搞科研，多讀一年碩士也沒什么用啊，而且學碩還有科研壓力，需要發文章的。”
“學碩有個好處是可以申請碩博連讀，在研二第二學期，我們組的吳菲菲就是這學期申請的，明年她就是博一新生了。”許秋道。
“不說這個了，你確定要在魏興思那邊讀研了嗎。”陶焱道。
“基本確定了，今晚我找他聊聊看，在他那邊的實驗操作都掌握差不多了，現在在寫文章，估計暑假結束就要投了。”許秋道。
“SCI，還是中文核心？”
“當然SCI了。”
“牛*啊，不聲不響就搞了篇文章，大四開學是不是能評個國獎了。”陶焱道。
“有點難啊，等文章接收了，評獎日子也過了，再說本科評獎學金文章的加分又不高，最多10分，主要還是看成績、班級活動、社團之類的。
像我們倆這樣不怎么參加班級活動的，就別想國獎了，能混個校一、校二獎學金就不錯了。
我打算攢一波文章，研一入學的時候沖個國獎，到研究生評獎主要看的就是文章了。”許秋道。
“做個人吧，人家研三好不容易攢兩篇SCI文章，被你搶了國獎，不得氣死。”
“獎學金這種東西，各憑本事嘛。”
“好了，不跟你說了，我還要復習呢，剛剛打聽到面試老師有哪些，正在翻他們的課件呢。”
“行，你加油，拜拜。”
“拜拜。”
