周一組會。
吳菲菲“硫氰鉛添加劑”的文章已經完成。
本來她打算周日投的，不過昨天陳婉清的動作快了一步，提前找了魏老師。
然后，魏老師改文章一直改到晚上，他畢竟已經四十多歲，不像二十多歲的小年輕。
一日操勞，精力已經被榨干，最后只能把吳菲菲的文章放在了周一改。
吳菲菲的工作，打算投稿Chem. Comm.，簡稱CC。
CC是RSC旗下的二區期刊，雖然影響因子只有6左右，但是期刊的水平還是不錯的。
它相對偏向于化學方向，篇幅較短，審稿較快，算是JACS、德國應化的下位期刊。
在閱讀文獻的過程中，許秋發現有機光伏領域，在CC這個期刊上發表的文章并不多。
因此他之前寫文章的時候，就沒有考慮過往這個上面投。
畢竟，不管造成這個現象的是潛規則，還是其他什么原因，當一個老期刊對某一領域的收稿量不多時，最好還是不要頭鐵硬上。
如果是新刊，那還可能是因為其知名度低，或者研究者顧慮其沒有分區等原因。
投文章，選擇相關領域收稿量大的期刊，文章順利發表的概率會提高不少。
此外，聽了近一學期的報告，許秋現在對鈣鈦礦光伏領域的套路，也已經摸得差不多了。
他自我感覺“我上我也能行”。
材料都是現成的，買來混一混，然后涂一涂，接著蒸一蒸，最后測一測。
效率高，補充其他數據，整理數據，發文章。
效率不高，看能不能優化的更高，如果能，就補充數據發文章，如果不能就換下一個體系，再循環一遍。
不過，他也就是想一想罷了。
現在，他左有學姐，右有學妹，還真不舍得走。
段云的工作也有了起色，魏老師難得對他露出了笑顏。
從他和魏老師聊天的語氣中，許秋大致能推斷出他這工作發不了大文章，估計是二區吊車尾，ACSAMI的級別。
可不管怎么說，都是一篇工作，如果成功發表了，段云就距離畢業更近了一步。
他在商用的PH1000中摻雜n型和p型碲化鉍粉末，制備得到的熱電材料呈現出高功率因子，分別可達70和40微瓦每米每平方開爾文。
和光伏領域的光電轉換效率一樣，熱電領域中評價材料好壞的一大重要指標就是功率因子。
功率因子當然也是越高越好。
但由于目前國際上對其測量方法沒有統一的標準，不像光伏領域可以用標準硅電池進行標定，導致熱電領域同樣的實驗條件，不同課題組測出來的數值可能相差非常大。
因此，在熱電領域，處于同一個數量級的數據，通常被認為差別不大。
它也很難像光伏領域一樣，用一個物理量的絕對數值來設定一個門檻。
比如，目前有機光伏領域，效率10%就是一個大門檻，熱電領域就不能類比，設定功率因子超過XX，就是一區。
這個時候，熱電領域想發大文章，除了實驗數據本身要扎實外，還必須要把故事講好，就比較考驗作者的文字功底了。
段云結束后，魏興思問道：
“田晴，有什么要講的嗎？”
“沒有，上周在寫文章，這周差不多能寫好。”
“陳婉清你呢？”
“沒有。”
“許秋？”
“沒有。”
一連三個“沒有”，包括最開始吳菲菲也只是簡短講了幾句，只有段云說的比較多。
主要是最近課題組小伙伴們都集中在寫文章。
許秋雖然有實驗數據，但是不用他自己來講。
這兩周，組里做有機方向的實驗結果，基本都是由韓嘉瑩來匯報的，也是在“鍛煉”她的能力。
“韓嘉瑩？”
“有，我有。”
學妹慌忙應道，讓座起身把U盤插入辦公室大電腦中。
她匯報的內容包括兩部分。
一部分是她自己的工作，目前還在優化器件性能的階段，每周大概做兩批器件。
目前，她的兩個體系效率最高分別為6.27%和6.74%。
再努努力，有一定的可能性，能夠達到許秋給他設置的目標，6%和7%了，就有希望水兩篇二區了。
另一部分則是許秋安排給她的工作，也就是幫他做補充實驗。
從目前的進度來看，這周光源結束，數據就可以完全補齊。
而且，只差四項實驗數據，還不用太趕，這周說不準還可以適當的劃劃水。
匯報過程中，魏老師問道：
“P3T這材料的分子量怎么樣，大概多少，高不高？”
“大概…”韓嘉瑩答不上來，求助般的看向許秋。
“這個是最新合成出來的，還沒有測過GPC，不過從產物形態、產率、后處理過程來看，數均分子量應該不低于2萬。”許秋道。
“嗯，有空去測測GPC吧。”
“好。”
雖然這周應該沒空去測，但許秋還是先應下。
反正下周再開組會的時候，魏老師這事多半就忘記了。
其實，這也是魏老師早期科研中留下來的習慣，他做合成的時候，在聚合物拿到手后，喜歡先把核磁、GPC之類的表征走一遍。
組會后，陳婉清找到許秋，問道：“有空嗎？”
“什么事啊？”許秋疑惑道。
“我想和你討論一下，我接下來工作的問題。”陳婉清道。
“你的新工作，不就是把測試不同溫度處理條件下，P4T-2OD材料的光吸收光譜嗎？”許秋道。
“可這樣的數據會不會有些單薄啊。”陳婉清道。
“本來亮點就是這個獨特的實驗現象啊，在高性能材料上發現了一個有別于傳統體系的獨特特性，我覺得足夠發一篇二區小文章了。”
許秋想了想，隨口說道：
“那除了測薄膜以外，再測測不同溫度下溶液的？”
“對哦，這個想法可行。”陳婉清拿筆記下，繼而一臉期待問道：
“學弟，還有沒有其他的想法？”
許秋盯著她看了一會兒，學姐臉不紅心不跳與他對視。
真是怕了你了，許秋無奈轉開目光，思索片刻，“學姐式”靈感噴涌而出：
“可以用TEM輔助，不同側鏈的P4T也可以研究一下，甚至你想的話，P3T、P5T都是可以的…”
