老張的效率很快，第二天就把樣品帶來了。
蘇輅一瞅，樣品打磨得光滑又趁手，很不錯。
樣品正面上雕著一行秀逸的大字：不以規矩，無以成方圓。
這句話出自孟子。
別看后世把孟子稱之為“亞圣”，其實他在歷朝歷代都挺透明，直到韓愈在官場中沉沉浮浮，苦讀孟子慰藉自己，才讓不少宋儒開始研讀這本書；再后來又有了王安石這個忠實粉絲，直說“何妨舉世嫌迂闊，故有斯人慰寂寥”，變法期間改編教材就有意識地把孔孟并列在一起。
事實上孟子生前也不太受重視，主要是他的思想不太符合國君們的追求。
比如一個國君問他：“你來我們這可以給我們國家帶來什么好處？”孟子說：“好處？什么好處？我們不講好處，講仁義就夠了。”于是孟子就得去找另一個老板。
比如另一個國君問他：“周武王討伐商紂，真的有一回事嗎？你覺得臣子可以弒君嗎？”孟子說：“殺殘暴昏君的事，能叫是弒君嗎？他只是殺了一個叫紂的匹夫而已！”于是孟子又得去找新的老板。
他還有一句最典型的話，“民為貴，社稷次之，君為輕”。
這擱在哪個國君那里都接受不來，我辛辛苦苦當上的大王，你憑什么就說我最不重要？
蘇輅自然不曉得這些，他只是單純覺得這玩意上面該刻幾個字，拿到樣品后自然是滿意的，又問老張：“這字誰寫的？看著很不錯，都和我差不多好了。”
老張嘴角抽了抽，對蘇輅這股子沒來由的自信很是無奈。他恭敬回道：“我們有專門寫字的，遇到需要刻字的東西就會去請他們寫。”
蘇輅點點頭，明白了。
古代經常在石頭和木頭上刻字，往往由專人負責寫內容、專人負責題字，再由專人負責刻到相應的地方，分工合作，各展所長，由此可見營銷宣傳工作團隊合作的精神由來已久！
蘇輅再把樣品反倒背面，背后有按照他的要求定制的尺面。
沒錯，這是一把尺子，上頭按照蘇輅的習慣刻有50cm的刻度，長短不一的線條把每一厘米均分為十毫米。甭管別人用不用得習慣，反正作為尺子，它必須有刻度！
蘇輅對正反兩面都很滿意，接著便把它往自己掌心拍了拍，非常好，大小正好適合，學生們把手攤開，就可以啪啪啪地打他們手心了。
打手心可是傳統夫子的一樣重要技能，現在的夫子們居然沒有掌握，太令人遺憾了，所以他得給夫子們送把戒尺，讓李紹他們能時刻沐浴師恩、并且永生難忘！
蘇輅笑瞇瞇地說道：“很不錯，就按這個做，明天前能做十把出來嗎？”
老張看到蘇輅示范了一下用法，立刻明白了，妙啊，這玩意拿來教訓孩子正好，回頭他給家里也整一個。他一口應下，回去趕工去了。
蘇輅興沖沖拿著新鮮出爐的戒尺去給蘇軾他們看。
蘇軾接過一看，發現是把打磨得很漂亮的木尺子，上頭的題字端正而不失秀逸，看著就挺雅致。
翻過背面，是一排刻度和他們打牌時見過的阿拉伯數字。
蘇軾問：“這是用來做什么的？”
蘇輅說道：“這是尺子，用來量尺寸的，”他給蘇軾換算了一下，“我們說的一分大概是三小格多一點，一寸是三大格多一點，一尺就是三十大格多一點了！反正要的也不是這個用途，隨便刻著玩的。”
蘇軾被他弄糊涂了，疑惑地問：“你又說它是用來量尺寸的，又說要的不是這個用途，那它是用來做什么的？”
蘇輅還是那神神秘秘的模樣：“想知道？”
蘇軾點頭。
好學的人都有強烈的好奇心。
蘇輅說道：“把你手抬起來，掌心朝上攤開。”
蘇軾依言照做。
蘇輅抬起戒尺，啪地往蘇軾掌心打了一下，疼得蘇軾齜牙。
“看到沒，就是這樣用的。”蘇輅得意洋洋，為自己打到了未來大文豪的手心而竊喜不已。
他，蘇輅，今天就是古往今來第一個打過蘇大文豪手板的人！
蘇軾把手收回去，一臉無語地看著滿面得意的蘇輅。
這小子太雞賊了，下回他得小心別著他的道。打就打了，還這么用力，一點都沒有兄弟愛！
蘇輅見自家堂哥神色不愉，趕忙給他介紹起戒尺這禮物的意義來，小孩子都難管，上手時必須立好規矩，要不然教學工作不好展開，這戒尺的意義就是用來威懾那些無心向學的熊孩子。
比如他好兄弟李紹。
他李賢兄多好一個人啊，愣是被家里人耽擱了，急需一位嚴師好好管教他們。
夫子們要是用竹鞭打人，看著不免少了幾分勸誡意味，只顯得粗鄙不堪。
這戒尺可不一樣，看他方方正正，有分有寸，還有題字，打的每一下都不是單純的懲罰，而是飽含著夫子們對學生的期許！
你要是學生家長，是希望孩子被竹鞭打呢，還是希望孩子被戒尺打呢？
答案是毋庸置疑的！
蘇轍聽完蘇輅的一番高論，忍不住反駁：“他們應該不會希望孩子被打才是。”
蘇輅說道：“這你就不懂了，天底下的爹娘都經常會生出揍孩子的想法。他們只是下不了手而已，要是把孩子送出去給別人揍，他們是很樂意的，反正自己看不到！”
蘇軾和蘇轍對視一眼，覺得吧，蘇輅這應該是親身經歷，他們二伯肯定經常生出想揍兒子的想法，只是礙于二伯母攔著動不了手罷了！
蘇軾覺得蘇輅這戒尺送出去，說不準哪天就會翻船，不過他沒提醒，他還記著剛才蘇輅蓄意打他手心的事來著。
幾個人把戒尺傳看了一遍，都覺得這禮物很不錯，送夫子們正適合。
蘇輅便叫金剛去李府找李紹，問問李紹自己什么時候登門拜訪適合。
金剛很快回來了，帶回李紹上學一天已經被折磨得奄奄一息的消息。
蘇輅對這位好兄弟十分同情。
真是可憐啊，好好一紈绔，本應每天逍遙度日，尋花問柳快活無邊，不想一朝風云突變，竟被上學磋磨至此！
他迫不及待要去慰問好兄弟了！
兩邊約好三日后登門，晚飯時蘇軾跟張方平提了一嘴。
張方平對此很贊同，讀書人就該有這勁頭，看到有德行、有學問的前輩合該主動去請教。他叮囑道：“記得帶上你們平時的習作，也好請夫子們一對一給你們指點指點。”
蘇軾三人都應了，只蘇輅有些苦惱：“我沒有習作，我是不是要帶我練的字去？要是他們覺得我字寫得特別好，是百年難得一見的天才，非要收我為徒，我該怎么拒絕他們才好？”
滿桌子人一臉默然地望著蘇輅。
蘇輅眨巴一下眼，沒覺得自己的擔憂有什么不對。自從來了成都府，他的字已經大有長進了，假以時日必然遠超王羲之！
張方平沒理他，改為問蘇軾他們有沒有備什么禮。雖說讀書人不講那些俗禮，但登門拜訪斷沒有兩手空空去的道理，不管值不值錢，總得帶點東西才成。
蘇軾是取過妻的人了，待人接物上還是很妥當的。他說道：“我們準備到時看看街上有沒有什么時鮮果子，直接買新鮮的帶去。對了，輅弟還準備了一樣特別的禮物。”
蘇輅突然意識到有點不妙。
他眼睜睜地看著蘇軾把不知道什么時候揣在身邊的戒尺拿了出來。
還呈給了張方平。
還給張方平介紹了用法。
張方平拿著戒尺，意味深長地看向蘇輅。
蘇輅睜大了眼睛。
他堂哥在報復他！
大文豪，不好惹！
