“小語！”閔謙走到解語花跟前，忍著激動叫了一句。
解語花看過去，面帶疑惑：“怎么了？”
閔謙平緩一下心緒，“那位蘭先生，他之前不是跟我要過幾張票？他今天帶了幾位老師過來，我不太認識，但看起來都很厲害，你等會上臺記得好好表演，給他們一個好印象，說不定對你以后的戲曲表演有幫助。”
解語花忍不住有些好笑，“好。”
他倒是比她自己還要上心唱戲的事情。
其實業界的大佬，她沒見過的，還真沒幾個。
爺爺奶奶平時沒事也會講一些業內的八卦，所以她知道的東西，其實遠比看上去什么都不懂要多得多。
解語花也沒潑他冷水，很乖巧的答應。
“嗯，演出馬上就要開始了，你緊張嗎？”閔謙問。
“還好。”
許是因為剛才閔謙的樣子，確實讓她沒了之前那樣的緊張情緒。
“好了，我還要上臺做一下主持，先過去了。”閔謙捏了捏她的掌心，之后離開。
很快，就響起了閔謙主持的聲音。
“大家晚上好。”
“非常感謝大家今天能夠抽空過來看西京藝術學校的戲曲系第一次的登臺演出，這段時間，我看到大家都很努力的練習，就是為了在這一刻能夠呈現最好的舞臺給大家。”
“昆曲從明朝至今，已有幾百年的歷史，而牡丹亭在這其中，又能稱之為是昆曲的代表作，詞曲優美，唱腔細膩婉轉。”
“俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，也希望大家對于接下來的演出會喜歡。”
說完之后轉身下臺。
絲竹聲響起，前奏結束，演員開始登臺。
“咦，這個小姑娘，怎么看著有些眼熟？”那位蘭老師請過來的女士問旁邊的那位男子。
“是嗎，我不太認識，而且這化著妝，也看不出來長相。”
“說的也是，可能是我認錯了。”女士沒再糾結，認真看演出。
許夢阮就站在舞臺正對著的方向，作為一個觀眾，看著解語花的表演。
忍不住有些驚嘆。
他第一次看她完整的演繹一出昆曲。
而她，似乎天生就是吃這碗飯的。
有些人或多或少，在技術上，唱腔上，舞蹈功底上，又或者是舞臺走步上，會有些不足。
而且，因為第一次演出，學生們雖然練習充足，畢竟稚嫩。
表演相比正規的舞臺演員來說，還是差上一截。
但解語花卻完全不同。
她好像是天生為這舞臺而生，嫻熟自然的技巧，還有唱腔古雅的韻致，一舉一動似乎都得心應手。
好像吃飯喝水一般簡單。
剛入行的人，可能會覺得昆曲很難，難唱，難演，難表達。
可她身上完全沒有這樣的難。
就像是她手中的一個玩具一般，任意揉捏，卻怎樣都能捏出一個好看的形狀來。
她的舞臺，將遠不止于此。
這是許夢阮現在的感受，再去看臺下的人群。
很神奇的，就連那些對昆曲完全沒有了解的人，似乎也因為解語花的表演而吸引，不自覺的專注了注意力。
這樣的共鳴能力，只有真正強大的表演人員才能做到。
許夢阮在這一刻，才認識到自己與她的差距。
何止是十萬八千里。
他們，從一開始的起步點就不一樣。
擁有天分，還勤加努力的人，已經讓那些沒有天分，努力百倍的人，望塵莫及。
中場休息。
三位男老師正跟蘭先生說話。
“啊，我想起那小丫頭是誰了！”女士突然驚呼一聲。
四人的注意力都轉了過來。
“誰啊，值得你這么一驚一乍的？”旁邊的男子笑問出聲。
“老劉，你還記不記得，之前我們去聽侯老師跟解老師的演出，結束的時候，后臺出現過一個小姑娘，是他們的孫女兒。”女士伸手抓了他的胳膊問。
“那都好幾年前的事了吧？我不是很記得了。”劉老師搖搖頭。
“你說的那個是叫小語的丫頭？”劉老師另一邊的男子問。
“對，你還記得當時那小丫頭，跟著前面舞臺的解老師哼唱了兩句，我們還開玩笑說要收人家為徒弟來著？結果一打聽，是解老師跟侯老師的孫女兒，這才作罷。”女子眼神亮晶晶的，一貫溫婉的表情，染上些許激動。
“你的意思，剛才那小姑娘是侯老師的孫女兒？”旁邊的男子問。
“不會錯的，那個嗓音，那個表演方式，我印象很深刻。”女子點頭。
“要是那兩位老師的孫女兒，今日的表現，自然也說得過去。”男子有些驚嘆。
“四位老師說的是已經打算退休的侯老跟解老？”蘭先生聽完問。
“咱們昆曲里邊，能被我們幾個老家伙叫老師的，姓侯，又姓解的，還能是誰。”男子感嘆著說。
“難怪，我總覺得那丫頭唱法有些熟悉。”蘭先生低喃一句。
“你錯了，她的唱法，跟表演，與侯老師和解老師的都不太一樣，反而更加遵循昆曲誕生時的表演，與現在還是有些許差距的。”
“你看看你身邊的這些觀眾，他們臉上，哪里有我們這些老家伙表演時的昏昏欲睡和不耐煩。”
“侯老的這個孫女兒，以后會有大造化啊！”幽幽來了一句，似感嘆，似羨慕的語氣。
藝術工作者，誰不想成為業界的大師呢。
名垂千古的誘惑，就算是歸隱山林的淡泊世俗名利的人也會忍不住想要擁有的。
更何況他們不過是一群俗人。
確定了是誰，五人都一陣沉默，直至下半場的鈴聲響起。
演出的時間并不長，又只有兩出。
算上中長休息的二十分鐘，也不過是兩個小時。
結束的時候，解語花收到了不少花束。
有些十幾朵比較小的，明顯就是學生準備的，算是一些心意。
也有幾束大的，不知是誰準備的，人太多，解語花也沒看清。
“小語，你平日練習的時候，是不是藏拙了？”賀老師有些激動的跑過來拉著她問。
解語花愣住了，不知道該怎么接這話。
也不能算是藏拙，只不過老師教的教科書式唱法，與她自己習慣的唱法有些不太一樣，而她對于這種教科書式得唱法，雖然算不上不喜歡，但也不會太感興趣。
所以表現的算是差強人意。
而今天的表演，很明顯不能將那差強人意的唱法拿出來表演。
“你今天的演出，已經證明你是一個可以上臺的戲曲演員了，老師可能都沒什么能夠教導你的了。”賀老師拍了拍她，說的五味雜陳。
解語花愣愣的，不知道該作何反應。
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