洪濤肯定不知道劉嬸的想法，更不知道被設計對象是柏云，如果知道立馬就會對劉嬸給予嚴肅批評，惹誰不好，非要去惹個剛被男人坑了的女律師，這不是嘬死嘛！
知道的是劉嬸自作主張，不知道的肯定以為是自己在后面授意，這已經嚴重違反了租房規則里有關騷擾婦女的條款。
對于自己的私生活問題，剛回來的幾年里也有不少街坊鄰居關注過，還給介紹了不少對象，但每次都不成功，原因只有一個，自己不樂意唄。
次數一多，大家伙的熱情也就消散了，同時還有了一種傳聞，具體細節洪濤沒打聽過，大概意思知道。熱心群眾懷疑自己身體有毛病，否則不會這么油鹽不進，多好的姑娘也不動心。
不光街坊鄰居里有這種傳聞，院子里的租戶多少也知道點，信不信就是別人的事兒了，洪濤一點不關心，反倒偷偷樂。有了這種傳聞，給自己介紹對象的人就少了，也就不用陪著笑臉去一次次得罪人，何樂而不為呢。
此時的洪濤正揪著小米粒脖領子彈腦夯呢，前幾天教的英語單詞這小子忘了一多半，雖然記住的也不少，但必須嚴格要求，否則下次就該全忘了。
今早要去的不是鼓樓后面的早市，那里太小，菜蔬和肉類品種不全，平日里隨便吃點還成，弄硬菜就差點意思了。順著舊鼓樓大街往北走，二環路邊還有個更大的菜市場，想買新鮮魚頭那是最近的地方。
“洪叔，你知道烏鴉…哎呀…您、您知道烏鴉的英文是什么嗎？”小孩子的思維比較跳躍，沒什么固定邏輯，剛剛把英語單詞勉強背完，又想起了早晨打烏鴉的一幕，可惜剛張嘴就挨了個腦夯，縮著脖子馬上改了口。
“家里有辭典、有電腦，想知道自己查。”洪濤沒有滿足小米粒的求知欲，而是一把抓住了孩子的手，帶著他快步穿過二環路。
說實話，洪濤并不喜歡帶著小米粒出門，不光小米粒，任何孩子都不喜歡。太麻煩，總要防備他們亂鉆亂跑，但凡有個磕磕碰碰就會招來家長的責難。遇上通情達理的還好點，萬一趕上個混蛋，估計一年房租都不夠賠的。
可把小米粒一個人鎖在屋子里也不太人道，這么大的孩子正是好奇心最重的時候，也最需要大人引導。如果光為了省事兒，干脆別攬這個差事多好，何必敷衍呢。
“那您為什么說烏鴉是好鳥，可媽媽說烏鴉是壞鳥？”小米粒不算天賦聰明的孩子，但好奇心一點都不少，遇到洪濤這種好為人師又比較愛說還有耐心的大人，問題就更多了。
“凡事兒都不要總聽別人說，得學會自己分析判斷！我給你留個作業，回家之后用電腦查烏鴉的資料，自己總結它到底是好鳥還是壞鳥。完成的好，午睡之后可以玩一個小時游戲。”
洪濤應對的很自如，好奇心重不怕，喜歡提問更是好習慣，但想光張嘴就得到答案肯定不成。一個人成年之后，為人處世的能力很重要，判斷事物本質的能力也同樣不可或缺。它能強化人們從海量繁雜的信息中查找有用信息的能力，再搭配邏輯分析，得出最接近事實的判斷，避免盲從。這是一種思維習慣，最好能從小培養。
“那我能用您的游戲號嗎？”一聽到玩游戲，小米粒馬上把烏鴉忘到了腦后。
洪濤平時在家也沒啥事兒做，除了釣友之外甚至都沒什么朋友來往，有大把時間可以自由支配。侍弄花草和打電腦游戲最能消磨時光，尤其是網絡游戲，想在里面出人頭地只有兩個要素，時間和金錢。小米粒自打試過幾次之后就對洪濤在游戲里的人物羨慕不已，恨不得據為己有。
“游戲里的人物就是現實里的自己，現在的你能打過我嗎？”孩子到底該不該玩網絡游戲呢？洪濤認為可以。同樣一件事，放在別人眼中可能是壞的，到了洪濤這里沒準就是好的，到底是好是壞，并不在事情本身，而在于人的態度。
游戲本身并沒害處，過度沉迷才是錯。如果能有限制的玩，不光可以娛樂，還能克制內心欲望，這種經歷對未來成長是非常有益的。克制不住也不怕，畢竟管束小孩子比較容易，等到了初中高中之后才發現自制力太差，那時候就真不好糾正了。
“…”對于這個問題小米粒毫不猶豫的搖了搖頭，表情非常堅定。
“對嘛，你還小，就像是游戲里的新手，要通過不斷做任務獲得裝備慢慢長大。不要急，總有一天你會超過我的。”除了培養自制力之外，洪濤還想通過游戲讓小米粒明白更多道理。當然了，這是一種奢望，能不能達到期望值很難講，算是一種有益的嘗試。
“可是我打不過那些怪…”小米粒自然體會不到這么多道理，他只對游戲內容感興趣。
“我剛開始玩的時候也打不過，你猜我是怎么做的？”魔獸世界這款游戲對于學齡前孩子而言還是挺難的，小米粒已經掌握了基本操作，勉強能一個人在新手區做任務，現在困擾他的是識字率和與人的社交能力。
洪濤打算試試能不能用游戲對這兩點進行強化，當年自己為了玩游戲可是連日語都自學了，只要有興趣，學習真不是件苦差事，而且能受益一輩子。
“…”小米粒繼續搖頭，他此時的態度明顯比剛才背英語單詞時專注多了，有問必答。
“假如說你現在走丟了，找不到家該怎么辦？”今天是周末，菜市場里人很多，為了不讓小米粒離開自己視線，只能揪住孩子的脖領子，迫使他跟在身邊亦步亦趨。
“我有身份牌，可以找人幫忙，還可以找警察叔叔！”小米粒回答的非常干脆，從脖子里掏出個火柴盒大小的塑料牌。
這東西是洪濤做的，起源于家門鑰匙。糾媽媽每次把小米粒單獨留在家里，都會把門鑰匙掛在孩子脖子上。有一次洪濤發現小米粒的后背有個傷口，仔細詢問過后才知道是睡午覺時壓到了鑰匙，被鑰匙齒磨破的。
于是洪濤找了張廢麻將牌，用其中兩層塑料經過打磨、拋光、組裝，把門鑰匙夾在中間，再刻上小米粒的姓名、家庭住址、聯系電話，掛在脖子上不光舒服，還兼顧了實用性。
“對嘛，在游戲里一樣可以找別人幫忙。你試著在世界頻道里喊，就會有人來和你一起做任務，人多力量大，怪就沒那么可怕了。”
小米粒對組隊打怪、分工合作很難理解，還會本能的對陌生人產生懼意。洪濤換了一種方式，把和陌生人交往說成必然，讓孩子好接受一些。
“…可我打字很慢…”果然，小米粒被洪濤忽悠瘸了，完全忘掉了對陌生人的天然恐懼，而是糾結起另一個問題。
“那就練唄，什么時候練熟了什么時候就可以喊人幫忙，也就可以做任務獲得更好的裝備了。”繞了這么一大圈，洪濤終于算是達到了目的。
白用洪扒皮的電腦玩游戲，不付出點代價是不可能的，小米粒需要付出的就是努力學習漢語拼音。如果拿著教材去教他，說不定幾周、幾個月也學不完。假如變成游戲里必不可少的技能，孩子學習的速度說不定會快很多，還不用大人逼著。學習這個東西，逼著學必須是索然無味的，有了興趣之后立刻變得毫無難度。
“勒以…理、慈愛…財，理財！叔，理財是干嘛的？”掉進洪濤挖的坑里，別說小米粒，就算糾媽媽也照樣爬不出來。為了能盡快獲得好裝備，小米粒自覺自愿的開始了漢語拼音練習，只要見到認識的字必須用拼音拼讀一遍，比如腳下踩著的一張紙。
“…怎么哪兒都是這缺德玩意，記住啊，以后誰和你說能用你家的錢幫你賺錢，他肯定是個騙子，是想把你家的錢變成他的！到時候多一句話都別多說，馬上通知大人！”看到地上散落的傳單，本來還云淡風輕的洪濤立馬瞪起了三角眼。
剛剛進來的時候菜市場門口好像有幾個人正在發傳單，還往自己面前湊來著。對于這類傳單洪濤一貫的處理辦法就是轟蒼蠅一般敢開，一個字不看、一句話不聽，任你有一百種便宜可給，爺們我一種也不想試。市場過道里的傳單，估計就是誰看完之后隨手扔的，成了小米粒的教學工具。
