俞小倩深呼一口氣，終于看完了喜兒的秋游日記，足足寫了四頁。
分量是真多，但要是擠一擠，壓縮點水分就更好了，比如，把那些隨處可見的哈哈哈刪掉，把那些時不時冒出來的笑臉圖案刪掉，應該會是一篇很不錯的秋游日記。
但瑕不掩瑜，總體而言，這是一篇比較好的秋游日記，譚喜兒小朋友有寫作的天分，就是要多加錘煉，百煉成鋼嘛，尤其是這種水分巨多的小孩子。
俞小倩老師放下喜兒的作業本，下意識地抬起眸子，看了一眼喜兒的座位，剛好又對上了喜兒的眼神。
喜兒朝她咧嘴笑，暖暖的，并再次朝她豎起了一個大拇指。俞小倩差點失笑，這小布丁怎么老朝她豎大拇指呢？她不由想到喜兒作文的最后一段。
「小俞老師說，大樟樹有一千多歲了，真厲害吖，她是怎么知道的呢，小俞老師真有知識，我長大了要做她那樣的女孩子。我好羨慕大樟樹吖，我也想活一千歲，如果我坐姐姐的摩托車戴頭盔，如果我不坐姐姐開的車，我就一定能夠活到一千歲叭，哈哈哈哈哈哈…」
看來，喜兒是崇拜我呀，俞小倩心說。
她拿起另外一本作業本，翻開一看，是嘟嘟的。
（PS:嘟嘟的作文就不寫出來了，免得你們說我水，雖然我不是，而且我覺得嘟嘟的作文寫的才是最好玩的）花了一節課的時間，俞小倩終于把所有的秋游日記批改完了。
離下課還有十分鐘，于是她把作業本一一發下去，叫到誰就誰來領。
都領到了自己的作業本，啊不，喜兒舉起小手，報告說程程的作業本還沒有領到。
當事人不慌不忙，她這個小閨蜜倒是很上心。
俞小倩老師說：「沒錯，程程的作業本我等會兒給她。」
接著，她對全班小朋友的面說道：「程程的秋游日記寫的非常好，我讀給大家聽。」
說著，她看向程程，想了想，問程程要不要自己來讀。但是程程風輕云淡地搖搖頭，表示沒興趣。
「我隨便寫的吖。」
俞小倩：「…」
好家伙，被她裝到了！
「那我來讀吧。」她說道。
同學們一個個豎起耳朵，尤其是譚喜兒小朋友和趙晨嘟小朋友，兩人簡直是裝了天線雷達，正在全功率運轉。
「美麗又豐收的秋天又到了。秋天是迷人的，大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。太陽公公金燦燦的掛在頭頂，曬在身上暖洋洋的，我和爸爸去秋游啦…我的朋友，來自二年級的小白和榴榴，與喜兒一同表演了白娘子和她的老公與妹妹，真逗吖，我都笑了呢…
俞老師的朗讀剛一結束，兩聲熱烈的掌聲緊接著響起，是喜兒和嘟嘟正在拍巴巴掌，熱情似火，一邊拍一邊看著程程，敬佩的眼神讓程程都坐不住了。
班上的同學們也紛紛鼓掌。
「我要告訴你媽媽」喜兒告訴程程，報喜呢。
嘟嘟點點頭，想要問程程借走日記本，放學后，她要讀給她的爸爸媽媽聽，同時自己學習。
下課的鈴聲響了，喜兒三人走出了教室，程程一路被同學們夸獎厲害。
三人來到二年級，準備找小白等人，卻發現小白三人已經出了教室，正在操場上走啊走呢。
她們追上去，喜兒一眼就看到榴榴的臉色不對，苦哈哈的。「榴榴你怎么了？」喜兒問。
榴榴不說話，她45度角仰望天空，不說話，動作定格，只有風在吹動她的劉海，劉海擺了擺，她的額頭有點癢癢。嘟嘟伸手，摸了摸了榴榴的額頭，沒有發燒鴨。
榴榴把她的小手拍掉，不滿 道：「你干嘛鴨嘟嘟。」
小白暗戳戳地說：「吳老師批評了榴榴的秋游日記。」
程程和嘟嘟都看了過來，喜兒問：「怎么呢？」
小白說：「吳老師說，榴榴，你日記寫的太水了。」
＂hiahiahia」喜兒大笑。
榴榴不滿地瞪了她一眼，還是不是好朋友鴨，竟然還笑。小米這時候說：「但是吳老師也夸了榴榴。」
「怎么呢？」又是喜兒問。
小米：「吳老師說，榴榴，你的朋友真多，你將來肯定能夠交遍五湖四海的朋友。」
呆了會兒，榴榴問她：「喜兒你為什么不笑了？」
「你會瞪我。」
該笑的時候不笑，不該笑的時候笑的格外大聲。
沈榴榴大燕燕被吳老師批評了，十分受打擊，蔫蔫的，無精打采，上課沒精神。
數學課上，她舉手，請求去上廁所。
數學老師一看是她，準了。
榴榴拿著作業本就出了教室，沒有去衛生間的方向，而是躥向了另外一棟教學樓，找到了校長辦公室。
校長一看是她，就后悔剛剛不該說請進，而是應該不做聲，讓榴榴以為辦公室里沒有人。
不過大燕燕已經進來了，他總不能趕人吧。
這可是大燕燕，將來還還指望她代言呢。
「怎么了，榴榴？」校長一副胖乎乎的慈祥老爺爺的形象。「你看我的作文。」榴榴把作業本交給校長。
校長不明所以，翻開看了看。
「你寫的嗎？挺好的。」
榴榴一聽，頓時來了精神，臉上開始情不自禁露出笑容，校長都說了她的作文挺好的。
榴榴巴拉巴拉，投訴吳梅老師。
校長只能連忙改口，說作文寫的不錯，但是也有很多改進的地方。
他苦口婆心地當場指導榴榴作文寫作。
好不容易打發走了榴榴。
「校長大叔，你要給我做主鴨」榴榴站在門口，不放心地說。
「會的，會的，我一定會找吳老師談話的，你快去吧，不要耽誤了學習。」校長揮揮手，催榴榴快回去上課。
榴榴走了，榴榴又來了，校長都愣了。
「666，你是不是很想我快點走？」榴榴問。
校長：「沒有啊，那算了，我送你室吧。」
校長親自把榴榴送室，在數學老師驚嘆的目光中，回到了自己的座位坐下。
