在去虎跑公園的車上，吳梅老師為了活躍氛圍，就讓大家一起唱歌。
她本是想請張嘆帶頭唱歌的，畢竟張嘆寫了很多好歌，最近非常火的《追夢赤子心》就是他寫的。
別人或許不會注意到詞曲作者是誰，但是吳梅老師注意到了，畢竟她知道小白的這位爸爸很厲害，是個名人。
不過，張嘆的多重身份讓她有些顧慮，心里還是沒有底氣，有點憷，氣勢不足。
所以她最終還是自己帶頭唱起了歌。
她唱的歌都是比較兒歌化的，小孩子們都會唱，齊聲歌唱。
踏著秋風，陽光燦爛，汽車駛過一棟棟高樓大廈，漸漸開到了郊區，視野里開始出現農田和丘陵。
合唱結束后，吳梅老師詢問有誰自告奮勇獻唱。
張嘆以為大家會謙讓，沒想到有好幾個小朋友很積極，高高地舉起了小手，申請開唱。
“好，我看到是王倩倩第一個舉手的，那就王倩倩先來唱。”吳梅老師說道，點了坐在前排的一個小女生。
這個小女生圓圓的臉蛋，個子小小的，張嘆認識，是小白的前桌，平時總喜歡回頭和小白、小米聊天，而且她媽媽做的飯菜很好吃，她帶便當來學校時，總是會分享給小白吃。
因為便當的事情，小白有一段時間也非常的稀罕，經常從家里帶去學校，張嘆那段時間經常一有空就鉆研做菜，既是為了讓小白吃好，也是為了讓小白有面子。
不然當小白分享自己的飯菜時，大家吃了吐掉，那多沒面子啊，小白回到家里還不得找他申訴。
王倩倩這小姑娘一點不怯場，站起身，脆聲說道：“老師們，家長們，同學們，我非常高興，給大家帶來一首《我們去秋游》。”
“好”
“加油”
“要得”
在一眾鼓勵聲中，張嘆一下就聽出了小白喊的那句“要得”。
他轉頭看向和他坐在一起的小男孩，問道：“謝小旭，你不舉手唱歌嗎？”
謝小旭呵呵傻笑，一臉的討好，搖頭說：“我唱歌不好聽。”
張嘆似笑非笑，說道：“你唱歌怎么會不好聽呢，你以前唱《賈素芬》不是很帶勁嗎？小白就是從你這里學來的。”
謝小旭連忙搖頭否認：“沒有沒有，小白爸爸，《賈素芬》不是我教小白唱的，我也是從廣播里學的呀，不關我的事呀”
這孩子是小白的同桌，張嘆對他意見很大啊，因為這瓜娃子第一天就對小白唱“我親愛的賈素芬喲，你是天上的丁丁貓兒，我是地下的推屎爬兒”，讓張嘆鬼火冒。
就像是自家的大白菜被別人家的豬惦記上了。
謝小旭苦著臉，可憐兮兮的。他是真倒霉啊，萬萬沒想到，小白的爸爸會參加今天的秋游，而且好巧不巧坐在他邊上，這讓他從上車開始就一動不敢動，老老實實，分外的安靜。
他本來是個十分跳脫的男孩紙，但是現在非常的安靜，比程程都安靜。
他一直在這樣偷瞄張嘆：→_→
忽然看到張嘆轉頭看向他，和他說話，把他嚇一跳。
張嘆問：“真不唱《賈素芬》？”
謝小旭瘋狂點頭：“不唱，我不會唱，我忘了，這首歌也不好聽，誰愿意唱誰唱去吧，反正我不唱。”
張嘆看他快要哭了的樣子，于是便暫時放過他。
這小子！
張嘆回頭尋找榴榴，唱歌可是榴榴的拿手好戲。
拿手好戲不一定是說一定很好，也可以是表演的人十分的自信，善于表現。
榴榴就非常善于表現，唱歌也是經過李雨瀟指點的，就是水平不穩定，上限極高，下限也極低。
在她開唱之前，誰也不知道她這次的水平怎樣。
張嘆目光搜尋，看到了都都，都都身邊的座位竟然沒有人？
不對！
張嘆稍微抬起頭，便看到了坐在都都身邊的榴榴。
只不過，此刻的大燕燕正被都都摟在懷里，嘴巴被都都捂住了，一副無助、生無可戀的樣子。
見到張老板看過來，榴榴也沒什么反應，只是用眼神瞥了他一眼，繼續生無可戀。
生活真是了無生趣啊，唱歌都不準！那孩生還有什么可玩樂的？！
張嘆坐回座位，終于知道為什么榴榴沒有第一時間舉手，甚至開唱了。
原來是被都都制止了。
都都是深知榴榴唱歌的危害程度的，因為她總是最近的受害者。
而且，今天她沒有把耳塞帶來，所以如果榴榴開唱，那她躲不過去的。
王倩倩唱完了一首《我們去秋游》，吳梅老師繼續點人唱歌。
只聽吳梅老師說道：“那下一個請班長小白來唱吧。”
旋即，吳梅老師又說：“小白的爸爸也在車上，要不，請小白和她的爸爸一起給我們唱歌吧。”
車上的小孩子們紛紛鼓掌，張嘆側頭看去，正在熱烈鼓掌的謝小旭連忙停止動作，本來要鼓掌的動作，兩只巴掌拍在一起卻沒有響，變成了雙手緊握。
張嘆和小白商量了一下，給大家帶來了《西湖的水啊》。
榴榴一聽，劇烈掙扎，想要從都都的懷抱殺中掙脫開來。
這歌她拿手啊。
這是她的保留曲目鴨——
讓她來唱——
但是，她撲騰了幾下，愣是紋絲不動，就連嘴巴都沒能解脫。
只能繼續被按住。
榴榴的眼神更加暗澹了，生無可戀，頓時覺得這趟秋游也沒意思了。
她萬分后悔，剛剛不應該力保都都留在這輛車上的，就應該讓都都去另外一輛車。
好在，汽車沒多久就到了虎跑公園，大家有序排隊下車。
虎跑公園占地極廣，有一個公園入口，入口也很大，大門前的廣場也極為寬廣。
根據安排，大家先在廣場上合影，合影結束后，正式進入公園內，開始秋游。
公園內有原生態的森林，也有游樂場，映入眼簾的便是一棵蒼老的大樟樹。
大樟樹的樹干需要七八個小朋友手拉手才能抱住。
軀干雖然飽受風霜，但是枝頭依然郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。
大樟樹被圍起來了，有一塊鐵皮的簡介，上面說這棵樹已經有上千年的樹齡了。
小孩子們聽了老師的介紹，紛紛驚嘆不已，張嘆也震驚于這棵樹的歷史，忽然，他目光中瞥到人堆中有一個小身影正在朝大樟樹瘋狂作揖膜拜。
不是譚喜兒小朋友是誰。
