“唐文霏，楊若伊…”酒店一樓，一間小的多功能廳里，楊若伊她們見到了節目組給她們安排的聲樂老師，一位微胖、穿著鮮黃色碎花裙的女老師，她坐在一臺電鋼琴前面，翻著節目組給她的資料，看看關于這兩位學員的評價。
其實，楊若伊她們是想先去找舞蹈老師給點意見的，但舞蹈老師所在的那個健身室里，實在是圍了太多人，她們只好先來不用怎么排隊的聲樂老師這里。
兩個女孩都是大姑娘上轎頭一遭，一個比一個拘謹，尤其是看到多功能廳里還有一個攝影師以及架著的一臺攝影機，別說唐文霏了，就連楊若伊都緊張得束著手，站得直直的！
“楊若伊，你海選的時候，得到了很高的評價啊，在vocal這一塊。”老師抬起頭來，有些驚訝地看了看樣貌有些可愛、有些人畜無害的楊若伊，隨即她笑了笑，伸手擺了擺，“不要這么緊張，老師不會吃人，要不，你們在旁邊拿張椅子坐下來？”
兩個女孩乖乖地照做了，聲樂老師看著她們小心翼翼的動作，以及坐下來都有點忐忑的樣子，她便再低下頭來，瞄一眼資料表。
果然，才十六歲，難怪這么羞澀！
“跟你們做個自我介紹，我叫鄒俊萍，來自浙省音樂學院，目前是負責你們vocal方面的指導。”鄒俊萍的臉蛋稍微有點大，但她的五官都比較標志，笑起來還是有種讓人很舒服的感覺！
“鄒老師好！”楊若伊跟唐文霏真的很乖，她們不約而同地跟老師再打了一次招呼。
“好，我們現在進入正題吧，你們現在是準備選什么歌？”鄒俊萍笑道。
楊若伊給她介紹了一下她們目前選歌的情況。
“向幸福的地方飛去、煎熬…這兩首歌，怎么說呢，比較流行。其實比賽的話，我都會建議學生在選歌的時候不要挑一些傳唱度比較高的歌曲。因為唱得人很多，你很難唱得出花樣來。而且也會出現一種情況，只要你有一部分沒唱好，這個缺點就會被擴大化，因為大家都很熟悉了！”鄒俊萍笑道。
“當然，這只是建議，你們還是要根據你們自己本身的特點，以及你們對歌曲的熟練度來做選擇。”她頓了頓，可能是意識到現階段新學一首歌對兩個十六歲的女孩可能有點挑戰，便轉口用委婉的語氣說道，“據我說知，你們也只剩下三到四天的時間來準備你們的初舞臺，時間比較緊迫了。”
聽老師說完，楊若伊跟唐文霏都忍不住偷偷在桌子底下捏了捏彼此牽在一塊的手，可以感覺得到，可能是因為緊張，她們的掌心都有些出汗了。
歌曲的選擇，鄒俊萍還沒有給出意見，她先在平板電腦上找了曲譜，現場彈伴奏，讓兩個女孩輪流唱一下她們選的這兩首歌。
聽楊若伊唱歌的時候，她還微微點著頭，但聽唐文霏唱歌的時候，她的腦袋不動了，眼神微微有些凝重。
“唐文霏，你唱一下這首向幸福的地方飛去試試。”鄒俊萍再點了一遍唐文霏的名字。
唐文霏沒想到自己還會再次被叫到，她慌張得連第一句都唱錯了！
唱錯之后，女孩越發窘迫，都不知所措站在那里，不知道是接著唱好，還是停下來接受老師的批評好…
楊若伊偷偷地拉了一下她的手，試圖安慰一下小伙伴。
還好，鄒俊萍也停了下來，她聲音很溫暖地勸說道：“沒關系，再來一遍吧！不過，以后要是遇到這樣的情況，特別是在舞臺上的時候，不管哪里錯了，你都要繼續表演下去，知道嗎？這是一個歌手應該有職業素養。沒關系，慢慢來。”
在老師的勸慰下，唐文霏才稍微放松了一些，剛才都泛紅了眼眶沒有掉下金豆子，她鼓起勇氣，重新再唱一遍。
其實這兩首歌，無論是楊若伊，還是唐文霏，因為之前都是一起練習的，她們都比較熟悉了——至少在唱這方面。
唐文霏唱完，鄒俊萍就有了一個初步的判斷。
不過她還不急著說出來，而是叫楊若伊站出來，接替唐文霏唱一遍煎熬。
楊若伊唱完，鄒俊萍手指放在大腿上，輕輕地敲著，眼神有些復雜地思考著什么。但她不開口，楊若伊跟唐文霏都不知道該怎么辦，她們也不敢吭聲，生怕打斷了老師的思緒，只能是站在那面面相覷。
過了一會兒，鄒俊萍才下定決心，她開口說道：“向幸福的地方飛去，是楊若伊你比較喜歡的歌，對吧？”
楊若伊愣了一下，連忙點頭。
“但這首歌不是很適合你，相反的是，煎熬這首歌更適合你，然后向幸福的地方飛去更適合唐文霏。”鄒俊萍緩緩地說道，“為什么這么說呢？”
對啊，為什么這么說？
兩個女孩都是一臉茫然。
“并不是說楊若伊你唱得不好，相反，你兩首歌都唱得很好，難怪海選的時候，何舒老師對你的vocal水平評價這么高！但我覺得，你的聲線更加適合煎熬，而且煎熬這里副歌有幾個比較高的音你都唱得，我可以說完美！所以如果你們選煎熬這首歌的話，我相信它更能發揮出你vocal的能力！”鄒俊萍同樣給楊若伊很高的評價。
所以老師是要推薦她們選煎熬了嗎？
并不是！
“但我還是推薦你們選向幸福的地方飛去這首歌，因為唐文霏，其實你選煎熬這首歌是比較不合適的，你的聲音比較甜美，唱向幸福的地方飛去這樣的甜歌，會有加成，你自己唱，是不是也覺得好聽很多？”鄒俊萍笑道。
其實，之前楊若伊跟唐文霏的選歌沒有經過這么復雜的考量，她們就是單純選擇自己喜歡唱的歌。相對而言，平時比較悶、喜歡在自己心里想事情的唐文霏就比較喜歡煎熬這樣描述比較復雜情感的歌曲。
但現在老師輕輕一點撥，她們的思路便豁然開朗，紛紛恍然大悟地點起頭來。
“之所以推薦你們選擇向幸福的地方飛去，還有舞蹈方面的原因，具體的指導你們去找健身房那邊的小方老師，她比較專業。我就是根據你們的特點，給你們分析一下，因為舞蹈這塊，唐文霏是比較有基礎的，剛才你們自己都說了，唐文霏從小練拉丁舞，然后我看評委老師對你的舞蹈評價還是很不錯的。但楊若伊就需要多練習了，如果讓你三四天練一個新舞，估計比較困難，這個向幸福的地方飛去，你已經學會了，剩下你們就可以練配合了！”
鄒俊萍顯然希望她們在選歌方面互相為對方犧牲一點，不追求個人的最好發揮，而是追求團隊的最好發展。
畢竟，這個節目的追求是女團，而不是最強個人啊！
老師講得很有道理，楊若伊認真地聽完，連忙點頭。唐文霏沒有什么主見，她只是靜靜地傾聽，潛意識里就沒有想過自己要做這個最終的決定。
“當然，你們各自擅長的部分也不是要被埋沒掉，初舞臺還有一個單獨展示的環節，你們可以準備一個自己的節目，比如唐文霏，你準備一個拉丁舞，然后楊若伊，你準備一首能夠發揮你實力的歌。”鄒俊萍笑道，“你準備了，到時候那些導師不一定會叫到你們，但如果你不準備，有展示的機會，你們就抓不到了！”
“那，老師，我們應該選什么樣的歌，作為我們單獨展示時候的表演？您能不能幫我們給點建議？”楊若伊覺得這位老師還是很有水平的，而且很樂意教她們，她便跟以前在學校下課后追著老師問問題一樣，繼續向鄒老師討教起來。
“我對舞蹈不太熟悉，這個唐文霏你才藝展示的選歌待會可以找小方老師咨詢一下。楊若伊的話，你知道你的音域是怎么樣的一個范圍嗎？”鄒俊萍還是把視線投向了她最欣賞的楊若伊身上。
不過，音域是什么？楊若伊只是在電視上看過相關的專業用語，她自己是一點也不懂的，只能是茫然地看著鄒老師，不知道怎么回答。
“好吧，我們來試一試，我彈，你跟著我唱，好吧？看你能最低到哪里，最高到哪里。”其實不用教得這么仔細的，但鄒俊萍見到聲音質感這么好、唱高音還能游刃有余的楊若伊，就有了一種見獵心喜的感覺，她愿意多花一點時間在楊若伊的身上。
