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第十六章 規則分析

  “啊——稍等一下,老師,我跟不上。”輕井澤惠有些慌張的說道。

  這是很簡單的說明,可是輕井澤惠話都只聽一半,因此無法理解。

  她在考試上的成績本身并不像須藤健或池寬治他們那么差。

  “我再稍微更淺顯易懂地說明吧。”真島老師點了點頭說道,“你們玩過狼人游戲嗎?”

  “狼人游戲?那流行過一陣子呢,有有有,我有玩過,那很有趣呢。”輕井澤惠連忙點頭說道。

  太宰治看到綾小路清隆疑惑的表情,不禁調侃道:“咦,綾小路同學。你該不會不知道狼人游戲吧?真是難以置信。”

  綾小路清隆則是茫然的點了點頭。

  在之前的十五年,都在白色房間生活的綾小路清隆,實在是沒有過多的娛樂,他能做的,只有日復一日的訓練罷了。

  輕井澤惠好像也察覺到這點,對綾小路清隆報以憐憫般的眼神。

  “朋友們聚集起來,分成村民和野狼,然后存活下來的那方就獲勝——那就是這樣的游戲。你懂嗎?”幸村輝彥跟綾小路清隆粗略的解釋了一下狼人殺的規則。

  綾小路清隆繼續茫然的搖了搖頭,表現出一副很弱勢的樣子。

  幸村輝彥只能是嘆了口氣,沒再繼續解釋下去。

  看不下去的真島老師心情感覺有點沉重,而開始說明起詳情。

  總結起來是這樣的。

  被稱作狼人游戲的東西,原本是鎂國的游戲廠商制作的派對游戲。

  玩家人數原則上沒有限制,只要有最低人數,游戲就會成立。

  游戲里會有與人數相應的「村民」、「狼」等職責,玩家可以扮演任意一種角色。

  此外好像也存在著各式各樣的職位,不過最重要的是「村民」或「狼」存活。

  狼基本上會裝扮成人類,并偽裝成村民。

  游戲里存在兩段時間。

  白天里,包含狼裝扮的村民在內,所有人都會進行對話,并處決大家覺得會是狼的嫌疑犯。

  到了夜晚,狼就可以捕食一名村民。

  游戲會重復這過程,并且逐漸減少人數。

  最后達到能夠決勝負的人數時,就可以決定勝敗。

  簡單來說,那就是這樣的游戲。

  不過為何需要拿狼人游戲來打比方呢?

  如果用目前給的規則來思考,那狼和人只要互相合作以結果一為目標就好。

  也就是說,這場可以理解成是人對抗狼的考試內容,應該還隱藏著些什么吧。

  “我剛才說明過小組里只會存在一名優待者,不過馬上曝光優待者身份,就會出現新的第三、第四種結果。”真島老師繼續講解道。

  “那些結果…就寫在資料的背面嗎?我們可以翻面嗎?”輕井澤惠小聲的詢問道。

  真島老師對輕井澤惠的詢問點頭表示允許。

  于是幾人同時把資料翻過去。

  那里寫著的剩余兩種結果是這樣子的。

  只有以下兩項結果,在考試期間二十四小時都隨時受理作答。

  另外,考試結束后的三十分鐘期間也同樣受理作答。

  不過無論是在哪個時段,只要答錯都會受到懲處。

  〇結果三:若優待者以外的人不等待考試結束就提前向學校說出答案,而且作答正確,作答學生隸屬的班級就會獲得五十點班級點數,同時學校將支付回答正確答案者五十萬個人點數。

  反之,被識破優待者身分的班級就會受到扣除五十點班級點數的懲罰。

  而小組考試在這個時間點就會結束。

  再者,與優待者同班的學生若作答正確,學校會把答案視為無效,并繼續進行考試。

  〇結果四:若優待者以外的人不等待考試結束就提前向學校說出答案,而且作答錯誤,弄錯答案的學生隸屬的班級就會接受失去五十點班級點數的懲罰。

  優待者在獲得五十萬個人點數的同時,優待者隸屬班級也將獲得五十點班級點數。

  考試會在作答錯誤的時間點結束。

  再者,與優待者同班的同學如果作答錯誤,答案則會視為無效,不予以受理。

  剩下兩項結果明朗了考試的全貌。

  只有結果一和二的話,優待者要和全體組員共享答案,或是自己保持沉默都是自由的。即使弄錯答案大家也不會有懲罰。

  但學校卻在這里把「叛徒」加到規則上,考試內容便因此一口氣有了劇變。

  要是粗心大意暴露自己就是優待者的話,馬上就會被叛徒獵食。

  既然考試中二十四小時都受理作答,那誰也不會憨直地以結果一作為目標,并等待考試結束。想必大家都會爭先恐后地為了點數而展開行動吧。

  而優待者為了自己獲勝和陷害別班,可以想像優待者會計劃讓其他人裝成優待者。報酬金額雖然會減少,不過卻能給予別班懲罰。

  “這…”幸村輝彥一下子沉默了。

  綾小路清隆同樣看著記載在資料上的兩種結果,閉上了眼睛。

  “不會吧?”輕井澤惠貌似也理解到了什么,微微張開了嘴巴驚呼道。

  “原來是這樣嗎?”太宰治亦是終于恍然。

  剩下的兩種結果,讓這次特別考試的性質完全變了味了。

  真島老師注意到了大家的神情,繼續解釋道。

  “這次校方也有考量到關于匿名性的問題。”

  “考試結束時,學校只會公布各組結果,以及班級單位的點數增減。”

  “換句話說,我們不會公開優待者或作答者的姓名。”

  “另外,如果你們希望的話,暫時發放匯款的臨時ID,或是分期取款也都是可行的。”

  “只要本人保持沉默,考試之后也不會有被發現的疑慮。”

  “當然,假如你們沒有隱瞞的必要,要光明正大地領取點數也無妨。”

  雖然這是個無微不至的照料,但無論如何,要在這場考試上找到優待者都可以說是極為困難。

  如果只存在結果一和結果二的話,那「優待者」要和全體組員共享答案還是自己保持沉默,都是其自身的自由,所有人也不會有損失,這就是學校的一次送錢活動而已了。

  可在結果三和結果四存在的情況下,狀況便一口氣有了劇變。

  比如,要是因為想得到結果一,從而粗心大意的暴露了自己就是「優待者」的重要情報的話,那也許組內就會出現叛徒,提前作答,導致結果三的出現,作答學生隸屬的班級立刻獲得50班級點數。

  同時,學校將支付回答正確答案者五十萬個人點數作為獎勵,反之,被識破「優待者」身分的班級就會受到扣除50班級點數的懲罰。

  這就導致了「優待者」無法輕松的透露自己的身份了。

  而其余組員亦是失去了和睦相處的可能性,會為了自己乃至班級爭取利益,更為了將其余班級踩下去,竭力的想探取到「優待者」的情報。

  同樣的,被選為「優待者」的學生也可以為了自己獲勝甚至是陷害別的班級,誘導組員發出錯誤的答案。

  如此一來,雖然報酬的金額會減少,無法得到結果一的一百萬,但卻能給予別班懲罰,努力將別班給拉下去,還能讓班級與前面的班級拉近距離。

  兩種結果,讓考試的性質大變。

  直到這里,純粹的送錢活動才變成了一場激烈的競爭。

  “第三、第四項結果和其他兩項不同,所以才會記載在背面。經過以上說明,這次的考試說明到此結束。”真島老師有些沉悶的說道,

  “呃,呃…感覺好像似懂非懂耶。”輕井澤惠輕輕撓著腦袋說道。

  “呼呼,小生也有些混亂是也。”外村秀樹也迷糊了起來。

  “真是群沒有理解能力的家伙。之后我會說明,別再給真島老師添麻煩了。”

  幸村輝彥好像是想得到真島老師的好印象,而這么叮囑了輕井澤惠他們。

  這說明或許確實近似于狼人游戲,可是也不能這樣一概斷言。

  狼占優勢是事實,但村民也被賦予射殺對象的生殺大權。

  而且要是處理有誤,村民之間甚至會發展成互相廝殺。

  太宰治試著在腦中重新細細咀嚼規則。

  首先,除去一天休假的話,考試期間就是為期三天。

  與無人島考試相較之下期間很短暫。

  校方以一定的人數分配全體一年級學生,同時組成干支數量的十二個組別。

  然后,各組雖然混雜著所有班級的學生,但彼此之間卻作為伙伴發揮作用。

  依據組別不同,人數會稍微不一樣,但大致上都是由十四個人左右組成。

  接著,各組之中都只存在一名學生,擁有叫作優待者的職責。

  那名優待者一開始就會被告知自己就是優待者,以及自己就是答案這件事。

  換句話說,就算優待者不參加考試,也注定會獲勝。

  為此考試構造便是──剩下的學生要是找不出優待者就無法答對。

  當然,縮小目標范圍之后再隨意亂猜也是可行,但是假如猜錯,壞處就會相當巨大。這點和上次在無人島上的懲罰程度同樣。

  若將通過考試的具體方法簡潔地做整理的話──

  1,全體組員共享優待者身份,并且通過考試。

  2,最后某人答錯,優待者獲勝。

  3,叛徒發現優待者身份。

  4,叛徒誤判優待者身份。

  ——方法為這四項。

  不過問題是這邊開始四個結果的報酬全都不一樣。

  要達到「全體組員共享優待者身分,并且通過考試」,作為大前提,參與考試的學生們必須等到考試結束的時刻,以及叛徒被允許作答的時間經過,之后所有人也必須回答正確答案才行。

  這是個優待者獲得一百萬,以及其他組員全都獲得五十萬點的破格報酬,可是它的難度極高。

  就算學生們可以從小組內各班人數會有些許不同的這點找出優勢,但要是知道確切的答案,無論是誰都有很大的可能性背叛他人。

  大家都會想在遭受背叛前先行背叛,并且獲取報酬吧。

  因此,可以想像成立這項結果是很困難的。

  接著「最后某人答錯,優待者獲勝」,則是在小組里互相刺探優待者身分,卻沒成功猜對其真面目的情況。

  作為結果,這應該是相當有可能會發生的事情吧。

  許多學生都不喜歡背負風險,所以要是沒有把握,就不會成為叛徒。

  況且,所有組員要統合答案很困難,優待者要隱瞞其身分也很簡單。

  所以只要默不吭聲應該就不會被人知道真面目。

  再加上,優待者還會被支付五十萬個人點數作為報酬。

  成為優待者這件事,無疑是張通向幸福的門票。

  只不過,這里也存在看不見的缺點。

  在考試形式上,組內應該會進行許多討論或者互相刺探。

  優待者必須在那場合說出自己不是優待者的謊言。

  因為即使匿名性很完美,這也還是要端看個人的努力。

  根據情況不同,優待者也有被自己班級或者其他班級怨恨的可能性。

  第三個則是「叛徒發現優待者身份」。

  這是個以某種方法得知「優待者」真面目的學生不等考試結束,或是在考試結束到晚上九點半期間寄信給校方,而且答題正確的方法。

  這結果的厲害之處,就是在于考試開始不久就可以馬上結束考試,而且叛徒可以得到決定班級優劣的五十點班級點數。

  再加上,自己還會獲得五十萬點個人點數作為個人報酬。

  換言之,欺騙其他班級,可以對自己的伙伴們有所貢獻。

  這應該是誰都覺得理想的其中一種結果。

  最后是「叛徒誤判優待者身份」這個缺點最大的結果。

  假設誤判優待者,答題者班級最后就會受到扣除五十點的懲罰,而且學校還會給優待者班級班級點數與個人點數。

  這是個最讓人想避免的結果。

  老師說這場考試是在考驗Thinking…也就是思考能力,而實際上就是如此。

  這場考試也蘊藏著與無人島時無法相提并論的危險性。

  有十二組也就代表著有十二次結果。

  依據這次考試的結果,最壞的情況是有可能產生無可挽回的巨大點數差距。

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