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第七十章 天下人的天下

  為期半個月的第一期軍官輪訓圓滿結業了。

  這次集訓的時間雖短,內容卻非常豐富,授課、討論、心得和社會實踐等等,內容安排得非常緊湊,效果也非常明顯。

徐澤雖然沒有明說,但眾人都能從授課內容上感覺到即將進行的軍制改革,憲曹系統的職能地位將獲得大提升。厽厼  其實,按照徐澤對軍法官的新職責定位,僅僅半個月的集訓根本就不夠。

  要想達到他需要的效果,至少得要三個月以上的時間。

  但同舟社的攤子已經鋪開,事事隨心是不可能的。

  不僅軍法官隊伍要集訓,其他的軍官和州縣官員,甚至胥吏都要分批輪訓。

  還有共建會的發展也進入了關鍵階段,不能有絲毫的大意。

  待共建會全面鋪開,運轉良好后,同舟社治下各州縣的社會改革也要相繼展開。

  拖得太久,讓百姓失去了期盼感后,還得再花大精力重新動員。

  徐澤就一個人,再怎么統籌安排,一天也就十二個時辰。

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  即便不眠不休,也不可能一人做三人的事,他沒時間和精力在這事上慢慢耗。

  因此,盡管集訓學員們紛紛表示這次的集訓很有效果,自己收獲滿滿,半個月的時間不夠解渴,他也只能如期結束集訓了。

  從學員們上交的課后思考題來看,每個人都有進步,但進步的幅度明顯拉開了層次。

  這是沒辦法的事,人與人真的不一樣。

  有的人悟性高,有的人接受慢,有的人偏向于學習提高,有的人更容易在實踐中突破。

  這個變革的大時代里,處處都充滿著機遇。

  百舸爭流,奮楫者先;千帆竟發,勇進者勝。

  徐澤清楚自己的定位,這些事親力親為是必須的。

  畢竟要開創前人未有之局面,不親自動手,指望手下這幫生在舊世界,從未見過“前人未有之局面”的部屬瞎蒙,最終會變成什么樣子?

  但開好了頭、引進了門、領好了路后,就沒必要再一直帶出山。

  人都是有自己思想的,閉門造車,是永遠不可能培養出領先時代,又能緊密結合現實需要的實用人才。

  即便最聽話的孫石,當初不也是生怕被甩掉,非要跟著自己離開延安,遠行千里么。

  保姆式方法培養出的人才,是經不住各種風險與誘惑的洗禮和考驗的。

  作為勢力領袖,最關鍵的,是要用好權力和政策杠桿,合理調配各種人才和資源。

  建立一套完善的人才選拔、使用、晉升和淘汰的機制,以此指明方向,讓越來越多的人朝這個方向去努力、去奮斗、去拼搏。

  當越來越多的人參與其中,并朝一個方向行動起來后,就能逐漸形成無可阻擋的歷史大勢。

  話雖如此,為了憲曹這根幼苗能夠茁壯成長,徐澤還是費了不少心。

  除了全程蹲住輪訓隊,集中精力辦集訓外,集訓結束時,他還為每名集訓學員發了厚厚的一本。

  共分三個部分。

  第一部分,是重新整理的授課提綱,主要是去掉了一些私貨性質的敘述,更加簡潔,也更加嚴謹。

  其中,開篇便是徐澤當日給文武官員上的大課。

  第二部分,是優秀學員課后思考題匯編,并附上了徐澤的親筆點評。

  第三部分,則是軍中授課的方法與技巧指導,這些也不完全是徐澤的經驗總結,還有不少是在集訓中,學員們自己討論得出的結論,實踐性很強。

  沒錯,在徐澤的構想中,同軍下步將在軍中開展榮譽觀教育。

  實際上,同舟社從組建軍隊開始,徐澤就已經在進行這方面的努力,同軍能有強大的戰斗力,也有這方面的原因。

  只是受各種條件制約,沒能將其固化為制度而已。

  尤其是同舟社地盤不斷拓展,軍隊多次擴張后,駐地分散,這個傳統便難以維持了。

  部隊全靠各級軍官自發的教育,時間長了,肯定要退回其他軍隊的老路。

  這也是楊喜等人認為同軍和歷朝出現的強軍,沒有什么本質區別的原因之一。

  這次集訓后,徐澤便指示兵曹發布軍令,給憲曹系統增加了新的職司。

  教化之職,要求組織者有很強的親和力,以做到潤物細無聲;而軍法的嚴肅性,又需要掌軍法之權者公正執法、鐵面無私,二種品質很難在一個人身上做到完美融合。

  幸好,同舟社現在尚處在創業階段,軍隊分散駐扎的時間并不長,憑借著徐澤之前打下的基礎,很多良好的制度還在依靠慣性運轉。

  現階段軍法工作要求雖嚴,任務卻不重,讓軍法官們身兼兩職,短期內是可行的。

  所以,現行的軍中三曹制度注定只是一個過渡。

  在徐澤計劃中,待時機成熟,還要再改革的。

  另外,在榮譽教化工作取得階段性時效之前,京東東路各地的駐軍實行輪戍制,以方便徐澤隨時掌控部隊情況。

  遼東、高麗等地因為距離更遠,情況更復雜,輪戍的周期更長。

  因此,徐澤特意留下了要去這兩地替換待調整軍官的馬擴、楊喜當面交待相關事項,并為他們送行。

  “來,這個拿著。”

  徐澤交給馬擴和楊喜的,是二人之前的答題。

  兩個年輕人都是心思敏感之人,都曾飽嘗人情冷暖,又都有各自的抱負和思想。

  不同的是,馬擴來到徐澤身邊后,所接受的一切都背離自己曾受到的教育。

而楊喜離開徐澤后,意識到世界的復雜,擔心同舟社的未來。叮叮小說dingding小shuo厺厽  集訓中,他們在答題融入了自己很多的思考和迷茫,都很深入,但不適宜隨指導案下發,徐澤特意扣下,并做了長篇點評,單獨交給二人。

  “社首?”

  兩個年輕人經過這段時間的集訓已經脫胎換骨,但仍有些迷茫,這恰是徐澤欣賞的地方。

  這樣的人,改變很難,但只要真正堅定了理想,將很難再被其他人動搖。

  人性的復雜其實遠超楊喜和馬擴二人的想象,但對志在開創開前人未有之局面的徐澤來說,根本就不是事。

  沒有了復雜的人性,那還叫人類社會?

  良性的社會既需要個體犧牲自己的利益以促進社會發展,同時,發展了的社會也要為其成員反饋更豐富的物質文化成果,二者應該是相輔相成的關系。

  都是沒有思想,指哪就打哪的“機器人”,這樣的社會還有什么活力?

  還要高瞻遠矚,指引方向的人杰做什么?

  有問題就解決問題,思想不統一,那便統一思想。

  “人人都有自己的想法才是社會的真實,改造天下其實就是改造人心,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。”

  “但人心也沒那么復雜,性相近,習相遠,改變人心先從環境開始,積跬步、小流,終能至千里、成江海。”

  “一個人改變不了時代,做得再好,也難逃人亡政息的結局。這天下本就是天下人的天下,最終還是要靠天下人來改變。”

  “你們就是種子,就是希望,去吧,天下會在你們手中看到改變!”

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