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第八十章

  站在場邊,田思源和逐一下場的隊員握手鼓勵,看著不遠處和他一樣迎接隊員的劉風,田思源心里一動,有些大聲地嘀咕,“哎,場外咋呼的挺牛,原來是裝神喲,你個蝦子!”他用從以前自己身邊四川小助理那里學來的四川話,故意刺激著劉風。

  劉風原本就對場上的局面不太滿意,自己球隊的實力應該遠遠在對手之上,現在卻讓壓在半場胖揍,雖然沒給他們什么射門機會,但自己要的是把那個看著比自己白凈的家伙踢的慘不忍睹才對。尤其是剛才田思源還用四川方言嘲諷他,說他只會裝樣子,膽小、慫了,這徹底激怒了劉風。

  劉風紅著眼瞪了一下田思源,鼻子里喘著粗氣,找到場上隊長譚旺松,還沒開口,就一腳踢到譚旺松的屁股上,“你個龜兒子,啷個要你讓球隊防守了,老子要你們進攻,防個錘子!”他兇狠地看看隊員,“都給老子打起精神,那個給我拉稀擺帶,小心老子讓他吃不了兜著走!”

  劉風平日里對球員的教導就是不行就罵,再不行就打,這種粗暴的方式球員們倒是適應了。不過在這么多人,尤其是對手面前被這么羞辱,讓譚旺松心里一陣屈辱,他不敢對教練反抗,只是看著解放中學的球員,心底像有一團火在燒,要把這些羞辱都安在他們頭上,下半場讓對手好看。

  因為一直處于主動進攻的態勢,解放中學的球員體能倒是消耗不大,一個個站在一起,討論著上半場的發揮。田思源拍拍手把他們叫到一旁,圍著圈開始面授機宜。“上半場對方踢得有些緊,他們考慮自己的積分優勢,有想贏怕輸的想法,不過下半場可能會變得急躁,你們先穩一穩,雷挺你換下位置,到左邊邊路,和昝廣飛多進行一下配合,要是沒機會,就多控控球,爭取在大禁區前獲得機會,你明白我說的。”他又意味深長地看看老實站在旁邊的李瑞,“李瑞,這場球一會可能需要你了,你自己熱身調整一下。”

  田思源叫住全體球員,讓他們圍著圈,自己向中間伸出手“來,大家一起加油,今天這場比賽我們贏定了!羅納爾多來了也不行!我說的!”第一次聽到田老大這么狂傲的宣言,讓球員們也激動起來,一個個嗷嗷之叫,恨不得馬上上場和對手決一死戰。

  休息時間一過,兩個隊球員都像被激怒的公牛,喘著粗氣,惡狠狠地跑上場。看著球員們這樣的氣勢,裁判心里都有些打鼓,兩邊的教練干嘛了?讓球員變化這么大,不想要比賽,像是古惑仔要火并呀。他摸摸兜里的紅黃牌,說不好一會就要用上了。

  四川隊一開球,矮小的昝廣飛就第一個沖上去,看著他沖勢有些兇猛,譚旺松將球向后一傳,自己向前跑去。不過昝廣飛變得不想之前那樣只是游離在后衛之間,他學的和李學智一樣,繼續追趕足球,向后衛線逼搶。沒想到這個小個子居然變得這么勤奮,四川隊球員像平時訓練一樣互相倒著球,想要戲耍戲耍他。但還沒倒幾下,雷挺和其他隊員也壓上來,他們這次壓上的速度很快,人數也很多,出乎了對手的意料,一個不注意,就讓貼上來的昝廣飛利用自己重心低,轉身快的優點從劉雨腳下將他的傳球擋住,彈到飛奔過來的雷挺腳下。

  雷挺沒有停球試圖控制,順勢一趟,就要向前突進。但剛邁出腿,就覺得支撐腳被猛地撞到,腳上的劇烈疼痛和身體重心的失去,讓他一下向前撲倒在地,抱著腳踝不停在地上翻滾。身后把他鏟倒的譚旺松一臉無辜地跪在地上,雙手攤在肩頭,向裁判示意自己先碰到球,沒有犯規。

  裁判先沒有理會譚旺松,直接跑到雷挺身邊,詢問他的情況,雷挺滿頭大汗,腳踝處的刺痛侵襲著他的神經,讓他忍不住地呻吟起來,都無法回答裁判的詢問。裁判急忙向場外示意醫護人員上來查看。田思源也焦急地朝場上觀望,讓劉明了解情況隨時告訴自己。

  性格火爆的左進在后面看的清楚,就是那個譚旺松從后面猛追過來,幾乎沒有看足球在什么地方,一個倒地就像砍樹一樣,把雷挺鏟翻的。這是個太惡劣的動作。他像百米賽跑一樣,跑到事發地點,看著還在地上申辯的譚旺松,恨不得一腳踹上去,但僅存的一絲冷靜讓他彎下腰,低著頭幾乎頂著譚旺松,怒吼著,“你TM想殺人呀?你丫想干嘛!”

  看著左進氣勢洶洶地在質問譚旺松,離的最近的劉雨也上前來,一把推開左進,“你個龜兒子,要干架嗎?先鏟到球了,沒看見嗎?”兩個隊的隊員也都圍過來,互相伸著手,嘴里不停叫嚷著。裁判剛讓醫務人員把雷挺送下場,就看到這邊劍拔弩張地場面,急忙走到兩隊人之間,分開他們。

  剛才譚旺松鏟球時,裁判離的比較遠,沒有看清他是否有意鏟向雷挺,只是靠著自己的判斷認為譚旺松先鏟倒球,才帶倒了雷挺,只是給了解放中學一個邊線球。反而在邊裁提醒下,給了上來有挑釁行為的左進一個黃牌。這下解放中學不干了,一個個眼里都冒著火,準備上前和裁判理論。

  “你們干什么!要打架嗎?趕快都給我回到自己的位置上去。”場邊田思源怒吼著,讓球員一下都冷靜了下來。在以前那個世界,中國隊在比賽時,遇到一些對自己不利的判罰,那些水平不行,派頭挺牛的國腳們,一個個愛在裁判面前叫囂,媒體也愛拿裁判判罰說事,絲毫不考慮自己的問題。

  所以針對裁判的判罰,球隊日常訓練,田思源在分組對抗時,就刻意地會制造一些有爭議的判罰,當有人試圖理論時,他就會把上前理論的人進行一些處罰,教導隊員把精力都放到比賽上,而不是和裁判去較勁。哨響后,判罰已經產生,去爭論不可能取得任何改變。所以,當他發聲時,隊員馬上回想起訓練時的場景,默默地走開了,把心里的悲憤慢慢轉化成力量,要在球場上通過自己的表現找回場子。

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