球隊的訓練開始加大量，看著數據提升的幅度，讓田思源很是滿意。他也不斷地在訓練中叫著一些球員，按照自己前世了解的新戰術，做了練習。很快，寒假到了，他利用假期，讓球員們集中訓練，還按照球員的數據進行狀態調整。終于在離春節還有十天時，他們迎來了預選賽的第一個對手，外語附中。
這次預選賽，都是單場淘汰制，只有進入決賽的兩只球隊可以代表濟南市去參加夏天的決賽。抽簽的時候，近期和凌曉曼關系有所突破的田思源，有些情場得意，賭場失意，手氣不好，抽的是客場。所以比賽在外語附中的學校進行。外語附中是濟南知名的貴族學校，學費很貴，上學的學生家里非富即貴。學校硬件設施不是解放中學所能比的。雖然球場上不是天然草坪，但也鋪的是這個年代很少見的人造草坪，在知名的濟南冬天里，帶來一些不一樣的綠意。
被田思源整隊帶來的球員們，看著平整、規范的球場，有些土包子進城的感覺，訓練熱身時，都三五成群地站在球場草坪上東踩踩，西看看，甚至有些還蹲在地上，用手撫摸草坪的質地，不時大呼小叫地向同伴說著自己的發現。
場地另一邊，一身名牌隊服的外語附中球隊隊長鄒玉杰鄙夷地看著對手，“解放中學，沒怎么在圈里聽過他們的球員呀，這群沒見過世面的家伙，估計都沒在草坪上踢過球吧，就讓自己外語中學球場小王子，終結他們的腳步吧，讓他們在這種球場上嘗試一下踢球的感覺，就是莫大的恩賜了，哈哈。”鄒玉杰很中二地想著，覺得自己很像漫畫書中的大BOSS，站在王座上，看著弱小的對手，仰面哈哈大笑。
他叫住球隊里自己的幾個跟班，“哎，一會開球，多給我傳，我答應我的小魚兒，送給她我的進球，作為情人節禮物。”那幾個跟班，很狗腿的一口答應著。這讓鄒玉杰很爽，他已經開始考慮進球后，要用什么樣優雅的慶祝方式，在喜歡的姑娘面前炫耀了。
中圈，雷挺和昝廣飛準備開球，隨著一聲哨響，雷挺接到昝廣飛的傳球，在對面那個油頭粉面的隊長以為他要回傳后場再組織進攻時，雷挺卻出人意外地將球快速趟出，自己一個人向對面進攻。而對方明顯沒有猜到他要這樣發起第一次將進攻，當意識到時，已經讓雷挺突過那個像木樁一樣呆立的后腰，來到大禁區弧前。看著有些慌亂的對手后防線，雷挺做出向邊路傳球的動作，吸引著防守隊員向邊路的視線，他卻在距離球門還有四十米左右的位置，出其不意猛地將球狠狠地抽向球門，“那么大強度的訓練，田老師說出冠軍時，自己那種悸動的心情。就從這腳射門開始吧。”足球像離弦的子彈，在空中沒有任何旋轉，朝著球門左上角飛去，外語附中的門將剛進入比賽，對這個球沒有任何反應，腦子里一片空白，只聽耳邊“嗖”的一聲，扭頭看見黑白色的足球在球網上滾動。解放中學校園聯賽預選賽第一次進攻射門就破門得分了。
鄒玉杰像雕塑一樣，扭頭看著得分后興奮狂呼的雷挺，“臥槽，這是什么情況？蒙的，一定是蒙的，這么遠的距離，怎么可能是高中生踢出來的？職業球員能踢出這樣力度的射門都不常見呀。”場邊的田思源也看著慶祝的雷挺，為他這腳射門鼓起掌來，雷挺的天賦其實不是讓他第一次見就眼前一亮的那種，雖然從小一直踢球，但他的屬性數據并不是特別突出，唯一可以稱贊的就是他的能力很平均，而且，這個孩子對于足球的癡愛，讓田思源隱隱看到一些自己的影子，整個球隊里，雷挺是訓練最認真刻苦的一個。他的精神屬性也是這個球隊中最拔尖的，狀態一直最為穩定，不受任何因素影響。為了讓他能發揮自己的優勢，田思源專門鍛煉他有一定優勢的力量項目，尤其是腿部力量，這個年齡段，遠射是不常見的，雷挺也很聽話，針對田思源給他的指導，自己加練了遠距離射門，這腳射門就是對他訓練最好的回報。
裁判拿到球，放回中圈，幾乎在原地沒有踏出一步的鄒玉杰站在中圈前，使勁揉了揉自己俊俏的臉，“鎮靜，對方趁我們不備，搞了個珍珠港事件，我不會讓他們得逞的，看看我們真正的實力吧。”他開球將球撥給后面的隊友，和隊友開始進攻，外語附中球隊開始控球了，場邊那些學校組織的拉拉隊，從剛才被雷挺的進球后壓制住的沉默中蘇醒過來，開始在場邊吶喊助威起來，聽到那些溫柔美麗的學妹加油聲，鄒玉杰他們重新找回自信，朝解放中學的球門開始進攻。
沖到大禁區里的鄒玉杰看到自己身邊防守球員不多，只有一個比自己矮不少的后衛在身后三五米的地方，他揮手朝持球的隊友示意，隊友也心領神會，邊路一腳傳中，將球朝鄒玉杰準確的傳過來，“嘿，這小子傳球不錯，剛好可以讓我帥氣地胸部停球，我是和剛才失球一樣給他們回個遠射呢？還是個人過五關斬六將，過掉門將給他們還以顏色呀？”鄒玉杰美滋滋的想著，看著球的來勢，準備控制住來球，但就覺得身體后防一股強大的沖擊力貼住自己，他準備站穩腳跟，把身后的防守壓制在自己身后，卻沒想到那股力量那么大，讓自己無法抵抗，活生生地被搶走占據好的有利位置，球被對方一腳踢向前場。這時，他才發現，力量來自他看不上眼的那個矮個后衛，明明是一副瘦骨伶仃、皮包骨頭的樣子，卻讓自己無法抵御。這家伙還瞅著自己，裂開嘴呲著雪白的牙齒一笑，讓鄒玉杰惱怒無比。
劉明第一時間控制住左進的防守解圍球，他像平時訓練一樣，開始和隊友進行著串連配合。他牢牢記著田思源平時對他的要求，“劉明，你要記住，你是球隊的大腦，節拍器，球隊不需要你去帶球過人突進，不需要你去射門得分，只需要你接到球，傳出球，在最合適的時間，看到最合適的隊友，并傳給他。”這讓劉明不停地在中圈附近來回奔跑，出現在隊友最舒服出球的地方，接到球，第一時間里，趕在對方圍堵之前，再將球傳給空擋處的隊友。
就這樣，外語附中在場上被劉明不停調度，對方球員追著足球跑，十幾分鐘時間里，甚至沒有碰到一次足球。慢慢地，對方的開始心浮氣躁，一些后衛球員開始把位置前提，要用人數優勢把球權搶回來。對，就是現在，劉明又一次接到后場傳球，看到自己方的邊后衛按照田老師的部署，向前插了，他估量著隊友前插的速度，將球開向邊路，這個球高高飛起，落地后向前一蹭，速度加快，剛好讓啟動起來的邊后衛甩開有些意識到危險的防守球員，在大禁區四十五度左右的地方控制住足球，并起腳傳中。
