空明的手臂動了，緩緩的落下，牽動著在場所有人的心。
結果出乎所有人的期待，空明最后落下的方向依然為普科的場地，下一個發球權還是在普科手上，這就意味著.....
羽千尋的白鯨回擊重復著上一球的路線，落在了普科有效場地之外。
普科：藝科 23:19
嘁~！
觀眾席傳來竊竊私語的聲音，低聲討論的空明作為教練為自己的隊伍作弊的可能性，畢竟空明是老師，大聲議論明顯會給自己招來麻煩。
就算如此，觀眾席的聲音還是傳到了空明的耳朵里面，只能無奈的嘆氣，誰也理解不了他此時的郁悶。
就算他現在說［我其實是希望那個球進的］，估計也沒有人相信吧！
記錄臺的雷驚蟄首次露出了嚴肅的表情，撇了撇嘴不爽的說道：“可惜了，二十三分真是讓人不爽的數字。”
白露扭過頭不解的看著雷驚蟄，這些人中對排球真正透徹了解的就是雷驚蟄，至于林之夏如果不是別人主動說起，他是絕對不會把話題扯到“排球”這兩個字上面的。
“為什么？現在就已經確定要輸了嗎？”問出這句話的并不是白露，而是陳蕊。
一直關注比賽，關注羽千尋的陳蕊，很少說話，對于白露他們說的排球方面的知識，只是靜靜的聽著。
她只是稍微比葉花花了解規則一點，那些了解也只不過是很表面的東西。
猶如她會和葉花花存在一樣的困惑，只能看的懂羽千尋的排球打得很漂亮，但至于為什么沒有打進對方的場地？白鯨回擊的原理又是如何的？
這些相對更加專業的知識，陳蕊和葉花花就如同劉姥姥進大觀園，眼花繚亂。
雷驚蟄回頭看了陳蕊一眼，慌張的又轉了回來，他也是第一次這么嚴肅的和一個女孩子對方，清了清喉嚨，一本正經的解釋道：“排球中二十三分是一個很敏感的數字，這是比賽最后的轉折點，防守的一方的拼死要咬住下一球，攻擊的一方的竭盡全力的拿下這一球施壓致命的壓力。”
“所以，比分要是某一方達到二十三分，兩方所求的都是穩，像剛才那種不確定因素的回擊，我想是不會在出現了。可惜了，如果在多回擊幾球的話，說不定能夠成功回擊到對方的場內。”
“不是還有第三局嗎？這句要是輸了的話，下一局在.....”白露小聲的說道。
白露說著說著聲音就沒了，記錄臺的四人都沉默不已，每個人的表情都非常的沉重，尤其是陳蕊的臉上沒有一絲血色。
陳蕊太了解羽千尋了，第二局要是輸了，她絕對會申請繼續打第三局，不管是打那個位置，她也要站在排球場上去。
但是，現在羽千尋已經是有史以來打得最久的一次了，真的不要緊嘛......
雷驚蟄打破沉默，聲音嚴肅地說道：“小白，你在小看排球嗎？對于一名排球運動員來說，她們珍惜任何一次進攻機會，謹慎任何一次防守時機，每一球對于她們來說都至關重要，況且......”
況且羽千尋身體狀態似乎不太好，能不能打第三局還是個未知數，藝科要是少了羽千尋的話，第三局根本沒有任何的機會可言。
想要贏的話，羽千尋只有全力以赴拿下第二局。
況且什么，雷驚蟄沒有繼續說下去，后面的只是他猜測，要是現在說出來的話，葉花花鐵定會把羽千尋換下來。
對于任何一名排球運動員來說，不能上場對于他們來說是最難以接受的事。
他們可以忍受傷痛，忍受指責，忍受不公平的待遇，為的不就是能在最后站上排球場上的位置嗎？
即便是候補，也在所不惜。
站在記錄臺的幾個人中，反而是林之夏明白雷驚蟄后面想說什么，也理解了為什么他沒有接下去說，他沒有想到這個傻大個還有這么細心的一面。
林之夏多看了一眼雷驚蟄，一只手搭著白露的肩膀，一只手轉動著白露的腦袋，懶洋洋的說道：“小白，你的廢話很多啊！你沒看場上雙方的隊員的出汗量嗎？她們這樣的狀態怎么打第三局，一般很少有女生能夠打到第三局的，哪像我們男生，十局都不在話下。”
林之夏巧妙的把話題從個人轉化成了集體，在場除了陳蕊以外，只有他會比較了解羽千尋，小學那樣不正常的咳嗽，絕對不是空穴來風。
葉花花靜靜的坐在記錄席的座位上，一臉的擔憂，聽著林之夏的話，懸著的心并沒有放下來，反而更加的緊張起來。
本來只是擔憂羽千尋一個女隊員，現在變成了擔心整個場上的女孩子們了。
唯一知道羽千尋身體原因的陳蕊，在林之夏說完，心臟猛地加速起來，話中沒有特指羽千尋，但總是會忍不住往哪個方面想。
正常人女孩都堅持不了的運動，尋子，你真的不要緊嗎？
出汗量？
白露突然猛地瞪大了眼睛，經林之夏的提醒，他注意到羽千尋的出汗量相當的不對勁。
不是出汗量比別人多很多，而且少很多，尤其是最后的幾個球，感覺基本上沒有出汗。
在那樣的高速旋轉下既然沒有出汗，卻顯得那么累，這怎么想都不對勁，正常人會這樣嗎？
還有讓所有人注意到的咳嗽，高速旋轉的羽千尋就像是自己被自己嗆到了，嗆得臉紅耳赤，呼吸不暢。
這是為什么？什么原因？
白露不知道，不明白。他所能看見的是，即便是這樣像小丑一樣不停的咳嗽，羽千尋還在努力的打著排球，拼命的傳遞著［動漫可以用排球傳遞］這樣的信息。
雖然可能是自己的一廂情愿，但是就算只有萬分之一的可能性......
“白鯨回擊，不二周助，再來一球。”白露熱淚盈眶的大喊道。
即便沒有這樣的可能性，我也想為了朋友，為了這個隊伍，做到自己現在能夠做到的事。
搭著肩膀的林之夏嚇了一跳，條件反射的縮回了手，耳朵都被震聾了，正要好好教訓這小子，卻看到白露的熱淚盈眶。
林之夏舉起的手慢慢的放了下來，雙手插進口袋中，朝著排球場看去，眼睛漸漸迷離起來，曾經的自己似乎也有像白露這樣永遠相信自己的人。
那個時候，是誰，永遠對我抱著期待，從來沒有離開過。
藝科的排球場地，所有的人朝著二傳手小娟靠攏，作為二十三分的臨界點，是有必要商量后面的戰術方向的。
二傳手小娟突然打了一個響指，站好了自己的位置，所有的隊員的停止了步伐，又回到了自己的位置。
只有一個人沒有動，那就是羽千尋，她感到不能理解。
那個響指是她們定好的手勢，所傳達的含義是，一切照舊。
正是因為一切照舊，才讓羽千尋不能理解，這個時候不是應該制止她在使用“白鯨回擊”這樣不確定的因素球技嗎？
二傳手小娟扭過頭，笑著道：“還傻站著干什么，下一球要來了，進攻就拜托了，我們的王者！”
“讓球回到我們的場地，這樣的感覺還是很不錯的，你可不會退縮吧？”
藝科的二傳手小娟朝著羽千尋調皮的眨了眨眼，作為隊伍臨時的隊長，在比分到達二十三分能夠做出這樣的決定，需要很大的勇氣。
后排的小沐抱住羽千尋，吐了吐舌頭說道：“偶爾也讓球回到我的手上唄，千尋姐。”
不止是小沐和小娟，羽千尋環視場上的隊員，每個人都是笑著朝著她點點頭，然后及其專注的看著中網的另一邊。
要贏！
羽千尋嘴角微微上揚，眼角的淚珠和汗水一起揮灑而下，喘著氣微笑道：“是——”
不知為什么，這場比賽無論如何都想要贏下來啊！
———————排球小知識———————
將球傳給隊友或者返到對方的場地里，被稱為傳球。包括下手墊球和上手傳球。
接對方的進攻的扣球，以及為自己方扣手制造扣球機會而進行托球等，都需要用到傳球技巧。
傳球時，將腰的重心放低，處于一個放松的狀態，這點非常重要。
在此基礎上，需要向每一個方向靈活做出動作，即是適合的姿勢，只有這樣才能夠做出最穩定的動作。
送球的方向取決于身體的朝向以及腳邁出去的方向。
另外，快速移動到球的落點，可以更加游刃有余地控制球。而這一類球員稱為天才球員。
墊球是排球運動的基本技術之一，是利用手臂從球的下部向上擊球的技術動作。它是接發球、接扣球和接攔回球的主要手段，是組織進攻的基礎。
現代排球沒有墊球技術，就沒有進攻和防守。因此，提高墊球技術水平是爭取比賽勝利的重要保證。
墊球技術動作比較簡單，容易掌握，但要在比賽中熟練準確地運用墊球技術，必須在掌握正確的墊球技術動作基礎上，進行長時間的、從難、從嚴、從實戰出發的強化訓練。
飄球：發球的一種。發球時以手掌根的堅硬部位，短促有力地擊球，使作用力線通過球心。
球不旋轉，但運行中因周圍空氣對球的壓強不同而產生上下或左右的飄晃，常使接發球隊員判斷失誤。從而增加了發球的威力，在比賽中被廣泛運用。
按發球的姿勢，有正面上手發飄球和勾手發飄球。發出的球有前沖飄球、下沉飄球、高飄球、平飄球等。
墊球：排球基本技術之一。是接發球、接扣球以及后排防守的主要技術動作，是組織反攻戰術的基礎。
墊球技術的熟練程度和運用能力，是爭取勝利的重要條件。有下面雙手墊球、體側墊球、正面。
低姿勢墊球、背墊球、單手墊球、前撲墊球、魚躍墊球、側臥墊球、滾翻墊球、擋球和救入網球等。
其中正面雙手墊球是各種墊球技術的基礎，適合接速度快、弧度平、力量大、落點低的各種來球，在排球比賽中運用較多。
