高中的體育課分為室內自由活動和室外考核。
室內自由活動在體育中心進行，正常的流程是準備活動做完，學生可以選擇自己喜歡的運動進行組隊運動。
體育中心并不是特別大，只是比籃球場稍微大幾米左右，而鳳舞高中的體育中心并沒有籃筐，只有中間豎起的高高攔網。
室外考核在操場進行，按照教育局頒發的學生健康安全手冊，每一個學期末學生都要進行鐵人三項的成績測試。
一是希望學生能夠勞逸結合，在學習知識的過程中，能夠兼顧到自己的身體健康。
二是響應國家隊號召，挖掘人才，著重培養。
穿著鳳舞紅白相間衣服的白露，非常不情愿的領著后面懶散的林之夏來到體育館。
剎那間，淡綠色衣服的林之夏，立刻成了紅白人群中的一點綠。
搭著白露肩膀的林之夏似乎非常享受現在的“主角”待遇，眼珠子亂瞟，嘴里“哇哇”地叫著。
林之夏手肘戳了戳白露，低聲地說道：“沒有想到你們學校女生都很正點，你看這發育的，前凸后翹，嘖嘖嘖。”
......
白露尷尬的直冒冷汗，低聲的回道：“林同學，要不還是算了吧！我...我不太會說謊。”
林之夏眼珠子轉了半天，淡然道：“那你說天臺的門怎么辦，我又不是鳳舞高中的學生，天臺上只有你一個人是鳳舞的學生，你不負責誰負責。”
“要是被發現了，那可就是全校批評了，你也不想這么引人注目吧！”
“放心啊！這事我有經驗，沒有問題的，你就按我教你的說，絕對沒有任何問題的。”
林之夏說完之后不在搭理白露的抱怨，親切朝著周圍的女生打著招呼。
單看相貌的話，林之夏的確比白露長得帥很多。
白露無奈的嘆了一口，低著頭看著自己的藍白交叉的球鞋。
這雙他第一次收到的禮物，仿佛能夠帶給他勇氣繼續站在這里。
今天的體育課程滿懷期待，特意洗好了鞋子帶了過來，有了讓自己歡喜的禮物，就想讓更多人看到它。
結果，確實大家基本都在看著他，又一次成為了被議論的對象。
白露不知道的是，這雙藍白交叉的球鞋是排球運動專業的。
底部的鞋板特意加了防滑劑和摩擦墊。
鞋子兩邊的側翼，也是仿造翅膀的模型設計而成的。
正是因為這雙運動員的鞋子，林之夏才確定下午白露是有體育課的。
何況排球圈的雙鳳傳說也充滿著神秘。
當然，最重要的正如林之夏所說“我最喜歡上體育課了”。
天氣剛入秋，并不會太冷，又是體育課所以女生的穿著基本都是單件。
雖然不如夏天露胳膊露大腿，但雙峰的挺拔還是顯而易見的。
不同于其他女生在嘰嘰喳喳議論林之夏的身份。
洛凝霜的話很少，基本都是在聆聽著旁邊女生的談論。
林之夏赤裸裸地目光本能的讓洛凝霜反感，轉過身去，扎起淺紅的頭發，嘀咕道：“那個笨蛋，到底在搞什么？”
吡~！
哨聲的聲音結束了蚊子般的竊竊私語。
體育老師是一個胸前掛著哨子的大叔，相比有些胡須的大雄，他的臉部看上去更加的整潔和方圓。
“同學們，跟著我做十分鐘的準備活動，然后在自由活動，需要器材的同學記得來我這里登記，大家注意要保證安全的情況下進行運動。”
“先點個名，大家互相認識一下，那個同學，就是你，你是不是穿錯衣服了？”體育老師抬起頭一愣，臉色凝重的問道。
林之夏頂著雞冠頭從女生堆里擠出來，鶴立雞群，滿臉春色的走到體育老師面前，乖巧的點點頭。
幾個女生臉色通紅，一臉不好意思的互相看了看。
雙峰像是被摩擦到了，又像根本沒有觸碰到，像一陣風一樣打了個擦邊球。
沒有人提出這害羞的話題，互相選擇沉默下去。
站在最外圍的洛凝霜皺了皺眉頭，她不知道發生了什么，但那幾個女生明顯臉色怪怪的。
“真是讓人頭疼啊！學校要統一運動服的你知道吧，不然不能進行運動的啊！”體育老師用水筆頂了頂腦袋，一臉的苦惱。
林之夏僵硬無比，小幅度的側身看向白露，仿佛在說你怎么沒有告訴我呢！
白露依然低著頭看著鞋帶上的蝴蝶結，根本沒有注意到林之夏的目光傳遞。
“老師，第一次，通融一下吧，我又不是沒有穿衣服是不是。正常穿著，咋還不讓人上課呢！天下也沒有這個道理啊！”林之夏嘴皮子上下一碰，謙遜地說道。
體育老師認真地看了一眼林之夏，外表清清秀秀的男孩子怎么會說出這種話。
體育老師搖了搖頭說道：“你叫什么名字，我先登記一下。”
“林之夏。”林之夏想也不想地回答道。
體育老師拿著記錄板翻了翻，疑惑的問道：“林之夏同學，你是不是走錯班級了，名單上沒有你的名字啊！”
“沒有的，老師，就是這個班。”林之夏篤定的說道。
出于對學生的信任，體育老師再次查了查名單，過了幾分鐘，嚴肅說道：“這位同學，確實沒有你的名字，你是不是在跟我開玩笑？”
林之夏露出驚訝的表情，仿佛自己從來都不知道什么，像一個弱勢群體一樣。
“老師，我是剛轉過來的，我的同學能夠給我證明的。”林之夏像是受了委屈，肯定的說道。
充滿真誠的眼神讓體育老師也搞糊涂了，看了看站成兩列的學生。
“那位同學能證明一個這位林之夏同學的身份。”
“靜～”
列隊所以人的目光都看向了低著頭的白露。
體育老師更加疑惑了，順著同學們的視線看過去。
那個男孩站在男生的末尾，卻成了現在最顯眼的位置。
白露的余光感覺到周圍的人不對勁起來，抬起頭來，整個人傻掉了。
所有人都在盯著自己，不知所措的左看看右看看，回頭看又覺得那里不對。
難道都是在看我嗎？不不不，怎么可能，后面一定什么大人物。
然而，身后空無一物，只有涼颼颼的風，白露知道自己的幻想破滅了。
現在的感覺如同被架在火爐上烘烤的乳豬，上天無路，入地無門。
“那位同學，你過來一下吧！”體育老師開口優先邀請道。
白露指了指自己，抱著一絲僥幸。
體育老師毫不猶豫的點了點頭，希望的萌芽再一次被滅殺了。
在所有人的注視下，白露機械般一步又一步的走了過去，短短的幾十步，如履薄冰，如臨深淵。
體育老師友好的笑了笑，直爽地問道：“同學，你叫什么名字。”
———————排球小知識———————
發球是排球運動基本技術之一。
比賽總是以發球開始的，有威力的發球可以直接得分或破壞對方的一傳，起到先發制人。爭取主動的作用。
在心理上給對方以威脅。發球失誤或發球后對方能很容易地組織進攻，就會直接失去發球權給本方防守帶來困難。
因此，發球既要有攻擊性，又要有準確性。發球時隊員應越在發球區內，不得踏及端線和踏過發球區的短線及延長線。
一只手平穩地將球向上拋起，用另一只手或手臂的任何部位將球擊入對方場區，觸球的一剎那即為完成發球。
如球沒拋好，允許拋球后球自由落地，只要不觸及身體任何部位，可重新發球，但不得借此拖延比賽時間。
第一裁判員鳴哨后五秒鐘內必須將球發出，否則判發球違例。
旋轉球：發球的一種。發球時擊球體中心的某一側，使球產生旋轉。
旋轉球轉速快、力量大，可以使對方判斷錯誤而造成接發球失誤。
按發球的姿勢，有正面上手發旋轉球、勾手大力發旋轉球、側面下手發旋轉球三種。
按球發出后的性能變化，有上旋球、下旋球、左旋和右旋球。
高吊發球：發球的一種。發球隊員曲肩對網站立，球拋至右肩前方，與肩同高。
以虎口擊球下部，前臂向上猛揮使球經高空落入對方場區。
其特點是旋轉性強、弧度高、下降速度快，接發球隊員難以判斷落點，從而破壞接發球一傳的到位率。
飄球：發球的一種。發球時以手掌根的堅硬部位，短促有力地擊球，使作用力線通過球心。
球不旋轉，但運行中因周圍空氣對球的壓強不同而產生上下或左右的飄晃，常使接發球隊員判斷失誤。從而增加了發球的威力，在比賽中被廣泛運用。
按發球的姿勢，有正面上手發飄球和勾手發飄球。發出的球有前沖飄球、下沉飄球、高飄球、平飄球等。
墊球：排球基本技術之一。是接發球、接扣球以及后排防守的主要技術動作，是組織反攻戰術的基礎。
墊球技術的熟練程度和運用能力，是爭取勝利的重要條件。有下面雙手墊球、體側墊球、正面。
低姿勢墊球、背墊球、單手墊球、前撲墊球、魚躍墊球、側臥墊球、滾翻墊球、擋球和救入網球等。
其中正面雙手墊球是各種墊球技術的基礎，適合接速度快、弧度平、力量大、落點低的各種來球，在排球比賽中運用較多。
單手墊球：墊球技術的一種。一般在來球低、速度快、距離遠時采用。
單手墊球可結合滾動、前撲、魚躍等動作來完成。墊球時用虎口或手背擊球的后下部。擊球時有向上翹腕的動作。
