于是，在樓下的人又一次求助筆仙時，曲蕓毫不留情地給出了讓人絕望的答案“等！”
而不出意料的，沒有任何辦法逃離房間的六人確實激活了隱藏的封印，除了九命貓作死打碎了鏡子造成三人輕傷外，他們也確實如曲蕓所說并沒有因為“詛咒”，“封印”或是“悖影”這樣的東西受到任何傷害。
下面就只剩下最后一步了，去音樂教室開啟前往封印的通道。
理論上講，這條通道是自從步甘徑中學落成以來，至今為止都不應該有人進入過的。同理，它在學校的諸多怪談中隱藏之深也并不像三樓女廁所可以開啟封印這樣有跡可循能夠被推理出來。
那么曲蕓為什么會知道通道在音樂教室呢？
答案可能有些古怪，這是她無意間找出來的。
上次陪龍女姐姐來查探情況時，那人想起曲蕓的本行是鋼琴系學生，便心血來潮冷不丁突然說想聽曲蕓彈琴。然后兩人在音樂教室一摸這琴，就發現這玩意居然能天然地引動奧術元素。
再仔細一聽可了不得，這琴居然是按照龍文音節的律制定調的！
于是兩人在音樂教室折騰了許久，最后得出這樣幾條結論 第一，這臺鋼琴本身并無異常，也不是別有用心之人特意調了這琴。在刻意把琴弦調走調了幾根之后，她們發現是奧術的力量在無形中確保了鋼琴的音高。
換句話說，在天然大陣的基礎上，這間音樂教室就是一個特別的魔法奇點。任何樂器進入這間教室，都會無形間自動變成龍文音節的律制。
第二，憑借她們的能力是無論如何也無法打開封印入口的。如前面所述，魔法師體內真理之門所散溢的能量對教室內原本的能量循環結構產生了巨大的影響。
這里原本的能量就好像精密的電子鎖一樣，需要準確的磁卡鑰匙才能開啟。而兩位魔法師就好像兩臺無法關閉的強磁場發生器，即便拿著正確的鑰匙卡在這種環境中也是絕對刷不開門的。
如果讓她們在這里呆得更久一些，甚至還有可能直接把電子鎖弄壞掉。
事實上，正是通過音樂教室的發現，她們才得出只有長時間在步甘徑中學生活的，沒有高等級體內能量人才可以開啟封印這一結論。
而第三呢，就像三樓女廁激活封印的開關一樣，她們斷定這里的封印入口也是被人為刻意隱藏起來的。雖然沒有任何證據，但是開啟封印所需的條件有著太明顯的刻意刁難。
身負能量的魔法會擾亂原本的循環，無法進入教室完成儀式開啟封印，而沒有能量的普通人也不是說去彈彈琴就能把事辦了的。它偏偏還需要對能量有著深刻理解的專職者進行引導才能激活。
這也就是為什么先前薛可曖和桂欣香兩人自己來嘗試音樂教室的怪談沒能引起任何變化的原因了。
綜上所述，開啟封印的唯一辦法，似乎就只有像現在這樣布下不影響學校內部能量結構的大陣，由法師在外部配合沒有體內能量的普通人的演奏引導能量這一條途徑。
而能夠布下這等品級魔法陣的人，據龍女姐姐所說全球歷史上不超過十指之數。
當然這種防御措施不可能是偷走龍女姐姐東西的人布置的。據龍女所說，她并不認為現今世上有人能做到這個程度，步甘徑中學土地上原先這般天然大陣是神的領域才可能存在的手段。
如果偷東西的家伙有這般手段，完全可以明搶或者把那東西的氣息徹底從這個世界上屏蔽掉。就像步甘徑中學之中，或者說這片曾經是醫院和墳地，古戰場的土地上到底封印著什么，至今也無人得知。
當然，雖說不知道，但是根據種種跡象曲蕓和龍女都不約而同的有一個猜測。且兩人都認為如果假設為真，那么這件事交給曲蕓來辦是再好不過的。
接下來，就在下面的人們決定離開廁所時，終究還是出了意外。而這意外涉及的東西，就正好是兩人假設的最有力印證。
說巧不巧，九命貓為了泄憤擊毀了水管，然后從水管里掉出了一件梭形的小東西。
曲蕓通過投影見到這東西第一眼微微皺眉，因為她感受到了奧法的力量。這種力量并不強大，但卻是十分高級的運用，這足以吊起她的胃口。
于是又仔細看了第二眼，這一看她的眼眸就直了，失態地驚呼出聲 “這，這是…永動機？！”
在精神的維度下，可沒有視力一說。隔著魔法陣曲蕓比當事人更加清晰地端詳著小物件上面的徽章——那是索福克勒斯三圣器的徽章，那是她再熟悉不過，刻印在她手中雷特辛之書封面上，象征著能量不滅的徽章 “這東西很貴重？能有雄傲級了？”康斯妮好奇。
“我在雷特辛之書上看到過，它是破天級的。”曲蕓語畢，康斯妮和甄輝齊倒吸一口涼氣。
破天級的物品，指得便是達到了世界的極限，可以去打破法則的束縛了，是莫比烏斯大廳所能查詢到的最高品級。這樣的東西往往蘊含著巨大能量，只有真正強者才能發揮出其潛力。
而能力不足者則完全無法使用，強行使用甚至可能會伴隨有巨大危險。這樣的物品很多都是受到了更高維度強大祝福或詛咒的裝備。而且其中一些已經擁有了自己的意志，或者修道者所謂的器靈。
似是心中感應到了康斯妮所擔心的，曲蕓進一步解釋“不用擔心他們用這東西突破結界。裝備的等級大多是以殺傷力評定，但也有少數具備特別歷史價值研究價值藝術價值的物品例外。
當然，那些用金錢可以衡量的藝術品基本沒有能超出最高價值兩萬能量點的凌霸級。所以那些沒有戰斗力的高品級物品無一不具備著驚世價值和更深層的意義，而你們眼前這個就是其中之一索福克勒斯的永動機”
