短暫的十分鐘中場休息之后，雙方球員重新回到了球場上，易邊再戰。
兩支球隊的主教練都沒有做出什么人員調整。
崇文中學主教練徐奉江沒做調整還可以理解，畢竟現在其實是崇文中學占優，他完全可以更耐心一些，緩慢地但堅定地繼續給東川中學施壓，就像不斷繃緊那根鋼纜一樣。
直到這根鋼纜因為承受不住互相拉扯的力，而被崩斷。
東川中學也就將隨之墜入深淵。
但東川中學的主教練李自強也沒做任何調整，就讓人有些疑惑了。
要知道現在壓力全都在他的球隊這邊，如果不能做出什么調整來，難道要看著對手慢慢絞死自己嗎？
當然，不作出調整可能是出于調整之后反而會打破現在這種微妙的平衡的顧慮。
但不作出調整其實也不會讓最終結果有利于東川中學，作出調整可能會猝死，但不做調整也難逃一死。
除非李自強是打定主意要把比賽拖到點球大戰，然后和崇文中學打點球大戰。
但很多人怎么看都覺得這種可能實在是不高。不是說李自強會這么安排的可能不高，而是說東川中學能夠如李自強所愿那樣撐到點球決戰的可能性不高…
畢竟足球不是單純的數字游戲，執行戰術的是活生生的人，既然是人，那就有情緒脾氣，要遵循正常的物理規則，會體力不支，會情緒起伏，會狀態不穩，這些都會導致球員們在執行戰術的時候執行走樣，或許后衛的一次造越位失誤，又或許門將犯一次錯，就足夠致命了。
電視轉播甚至很懂大家心里想法的把鏡頭對準了場邊的東川中學主教練李自強，他正坐在教練席上，面無表情地看著比賽。
沒人知道他在想什么。
也不知道他這是否是“一切盡在掌握”的表現，更不知道他是否是故意做給球員們看，為了增強他們的信心。
崇文中學的主教練徐奉江也是坐在教練席上看比賽的，他還翹起了二郎腿。
不過大家都覺得他這副表現是正常的，畢竟他的球隊場面占優嘛。
和兩位坐著指揮比賽的主教練一樣，陳星佚也安安靜靜地坐在看臺頂層的座椅上，只手托腮，看著場上的比賽。
孫永剛見他看的如此專注，也沒有再打擾他，而是坐在旁邊陪他一起看比賽。
陳星佚說他在期待胡萊的表現，其實孫永剛自己也是如此。
他為什么一定要來這里拍攝？
要知道他只是負責拍攝曙光高中的紀錄片而已。
按理說陳星佚一個人跑來看這場半決賽，和曙光高中足球隊是沒關系的，他們不用跟著來。
但在知道了陳星佚的打算之后，孫永剛卻勸說陳星佚帶上他和一個攝像師，理由是陳星佚是曙光高中的一員，那么他的一舉一動自然也屬于曙光高中足球隊紀錄片的素材。出于收集盡可能多視頻素材的目的，他也要跟著來。
陳星佚最終被說服，答應帶著他和一個攝影師來。
可孫永剛自己清楚，他是帶著私貨的。
他并不只是來拍攝陳星佚的，還想通過拍攝陳星佚來表現胡萊。
畢竟《進球》網并沒有安排給東川中學，給胡萊拍攝紀錄片，他就只能利用這種方式來捎帶一下。
他希望能夠通過拍攝陳星佚的方式側面表現一下胡萊，讓這個少年能夠在中國首部高中足球紀錄片中留下一些痕跡。
少年之間在足球場上，在各自夢想上的競爭，就是他想要在這部紀錄片中承載的主題思想。
他甚至還幻想過，若干年后，當陳星佚和胡萊都成為職業球員，踏上職業賽場，并且各自功成名就之時，大家可以通過他導演的這部紀錄片來了解當初這兩個人是怎么成為對手的。
到那時，從普通球迷到中國足球的研究者們都會感謝他今天的這個決定…
當然，這扯得有點遠了。如果胡萊過不了眼前這一關，如果胡萊最終沒能打動那些目光挑剔的職業球隊球探，那自己的所有小算盤都不過是個人YY而已，不值一提。
想到這里他也把目光投向球場，然后停留在胡萊的身上。
東川中學在全力抵抗崇文中學進攻的時候，終于獲得了一次反擊的機會。
不過最終夏小宇的直塞球稍微傳大了一些，胡萊沒能追上，足球被及時出來的崇文中學門將馬林輕松拿到。
看臺上的楚一帆室友們發出一聲長嘆：“唉——又錯過了一次機會！”
楚一帆雖然沒這么唉聲嘆氣的，但他也搖了搖頭，為東川中學錯失這次進攻機會感到惋惜。
夏小宇在對方球員的貼身干擾下，沒能控制好傳球的力量和路線，稍微靠門將了一些。
胡萊明明看到馬林拿到了球，并沒有就直接剎車停下來，而是繼續往前跑，一口氣沖到了馬林的身后去才減速停下來。
從他這個動作來看，楚一帆幾乎可以想象到胡萊心中有多么不甘——如果胡萊接到了夏小宇的球，可就是直接面對門將了，以他的射術，是完全有把握將足球射進球門的。
他的目光沒有離開胡萊，他看到胡萊跑到馬林身后才停下來后，卻并沒有急著跑回去，而是扭頭盯住了馬林的背影。
“還不趕緊回防？對方要打反擊了…”室友在旁邊替胡萊著急。
“也許是沒體力了，想要休息一下吧？”有人替胡萊做出了解釋。
胡萊當然不可能沒有體力，雖然他的體能在球隊里算不上好的，在連續打了三場比賽之后，他的體能也確實出現了枯竭的情況。
但他有體力藥劑啊，那個只需要在賽后喝下一瓶就能馬上恢復體力，讓自己重新生龍活虎的東西。他之前陸陸續續攢了十瓶，結果一瓶都沒用過。因為壓根兒用不上。
一方面因為高中生足球比賽全場只踢八十分鐘，而且還沒加時賽。預選賽階段更是一周就踢一場，對體能消耗沒那么大。
另外一方面則是因為他當初還是替補，出場時間不多，消耗體能也不多。
不過這屆全國大賽，他場場比賽都，前兩場比賽更是打滿了全場，十天時間里踢了三場比賽，體能消耗巨大。
打完和青陽一高的比賽之后，他就感覺到自己有點恢復不過來了，當時便毫不猶豫地用掉了一瓶體力藥劑。
與喝下洗髓藥劑和聰穎藥水毫無感覺不同，喝下了體力藥劑之后，胡萊感覺很強烈，就跟滿血復活了一樣，一點剛剛打完比賽的疲憊感都沒有。
這東西在商城里賣價不貴，抽獎的話又掉率頗高，要是能在比賽中使用，那簡直就是神級道具。
但系統肯定是考慮到了這一點，所以才限定死了只能在一場比賽結束之后使用，而且多喝無效，體力恢復滿之后，再喝也不會讓你體能更好。
因為使用了體力藥劑，胡萊在這場比賽中的體能一點問題都沒有，他的身體就像是剛剛來到全國大賽，打第一場比賽一樣。
他之所以沒有急著跑回去，只是因為他想到了自己所觀察到的一個細節。
這場比賽中，他一直都在觀察崇文中學的隊長，門將馬林。
他發現對方有一個動作…也不知道是個人習慣還是主教練要求的。
那就是只要馬林拿到了球，他都不會馬上一個大腳把足球踢向前場，也不會選擇手拋球直接發動進攻，而是會把足球抱在懷里，等一下。
等自己或者沈聿林跑出禁區，退回去，等他的后衛隊友們拉開接球角度之后，他再把足球放到地上，用腳把足球傳出去。
最開始胡萊是在崇文中學的比賽錄像剪輯中看到的，當時他還不是很在意。因為就那么一兩下，也許是偶然情況呢？
但是當他在和崇文中學的比賽中再次看到馬林這么做之后，馬上就聯想到了自己在比賽錄像中所看到的那一幕。
他就想，這會不會是馬林的習慣動作？畢竟崇文中學會要求從門將開始就短傳發動進攻，而不是大腳開到前場，他們的主教練好像禁止門將開大腳一樣。
就這么一直觀察，到現在胡萊可以確定，馬林接下來一定會把足球扔到地上，再傳球。
既然如此，一個大膽的念頭從胡萊的腦海中蹦了出來。
就在這時，他看到抱著足球的馬林扭頭向自己的左邊看。于是他連忙橫跨一步，閃到了右邊。
隨后馬林又往右邊扭頭，向自己右后方看來。
胡萊一個橫向滑步再轉移到了左邊。
讓他驚喜的是，馬林竟然沒有看到他！
因為馬林并沒有繼續抱著足球警惕地等待他離開禁區，而是繼續背對著他。
孫永剛突然看到在禁區里的胡萊弓腰縮身向馬林靠攏，他瞪大了眼睛。
同時也聽到了身邊傳來陳星佚的笑聲：“哈，馬林要倒霉了！”
這話音剛落，就看到馬林往前彎腰俯身準備放球。
這讓他沒能第一時間看到他的隊友們對他做出的示警——背對著胡萊的他看不到人，但正對著他的隊友們卻能看到胡萊啊！
他們瘋狂指著馬林的身后，沖他大吼大叫：“隊長！背后！背后！”
但可惜的是，現場也響起了巨大的呼喊聲，這些聲音壓住了崇文中學球員們的提醒。
或者說，這些呼喊聲也是在向馬林瘋狂報警。
只是所有聲音交織在一起變成了聽不真切的噪音，馬林對于這突然響起的聲音，也只當是看臺上球迷們對他遲遲不開球的抱怨。
至于本來應該在他身后的胡萊后來去哪兒了，馬林壓根兒沒仔細想，也許已經在自己沒注意到的時候從側面繞回去了呢？
就這樣，他把手中的足球輕輕拋了出去。
再起身時，他才看到了距離自己最近，大約有十米的中后衛李龍康，正抬手指著自己，大聲疾呼著。
在球場巨大的喧囂聲的間隙，他聽到了李龍康的聲音：
“…后面！”
盡管只聽到了這兩個字，但馬林突然意識到了問題！他知道自己忽略了什么！
他沒有回頭去找人，而是一個箭步沖上去，同時附身向下，想要把足球重新抱住。
但就在他的還沒來得及伸手出去的時候，就有道人影帶起一陣風從他身邊突然殺出來！
他眼睛里，一只腳把眼前的足球輕輕一捅，就給捅開了，捅出了他的視線范圍！
“胡萊！！”解說員尖叫道，“他把足球捅走了！”
捅開足球的胡萊同時跳起來，躲開了馬林伸出來的雙手，整個人從馬林的身上越過！
落地之后的他一個箭步追上足球，稍作調整，轉身面對偌大的空門，掄起了腳！
在崇文中學球員驚恐的眼神中，他掄下來的右腳腳腕外撇，讓整個腳變成了高爾夫球桿，橫過來這么一推！
足球貼著草皮飛快地滾向了崇文中學的球門！
已經趴倒在地的馬林試圖爬起來，但已于事無補，他只能眼睜睜看著足球滾進他所把守的球門！
下半場開始了十三分鐘，崇文中學的球門被攻破了！
