周日，梁坤早上帶著笛子到了中央音樂學院，按照約定要跟姜悅然學習笛子的新技巧。
四人進了練習室，梁坤先吹奏了一首名曲展現自己扎實的基本功，三個老師聽了都覺得不錯。但是他想要在全國大賽中大放異彩，必需更近一步，得會炫技才行。
姜悅然欣慰的表示：“我的技術你肯定能學會，就是不知道用多長時間。在比賽開始前你就算達不到我的程度，至少也要差不多，否則你在合奏時會成為弱點。我希望你平時能多花些時間練習，沒空就請假，你輔導員肯定會答應。”
在姜悅然看來，全國大賽比梁坤大一的文化課重要得多，能決定他們的未來前途。他們都怕梁坤不夠重視，年輕人輸得起，他們仨不行啊。
“我會考慮的，我想先看看這些技巧是否難學。”梁坤微笑道。
如果比較簡單，他就不請假了，出勤率也是算學分的。一切順利的話，他能兩不耽誤。
為了讓梁坤更直觀的看到技巧，姜悅然吹奏了一曲《無羈》。曲子是梁坤帶來的，她看了一會兒就吹出來了，只是有點生疏。
她在演奏時用上了一些技巧，別有一番風味。曲子依舊抒情，但音質剛勁有力，棱角分明，干凈利索。
梁坤頓時覺得這種吹法更適合自己，他在校園比賽中吹的還不夠陽剛，更多是展現出了抒情的一面。要是女人吹無所謂，他吹會顯得有一點娘。
姜悅然給他講解起了技巧，笛子主要有兩大流派，一為南派，一為北派。
北派的笛子高亢豪放，剛勁有力，技巧多用吐（單百、雙吐）滑（滑音）剁（剁音）花（花舌）；南派的笛子婉轉清亮，細膩華麗，技巧多用疊（疊音）顫（顫音）贈（贈音）打（打音）。
梁坤之前練的是南派，適合抒情的曲子，在校園比賽中發揮出色。
“其實還有第三種流派，但國內只有極少數人能做到，那就是現代派。這是南北兩派的綜合，剛柔相濟，形成了新的現代派。包括我在內，很多人在往這方面研究，所以南派技巧我也懂。”姜悅然介紹說。
梁坤猜測如果成功融合了兩種風格，會在技術上更上一層樓，吹出更多花樣，那時就有可能一朝頓悟，突破到S級了。
“那要怎么做才能練成現代派呢？然姐有什么竅門嗎？”
“沒有，我也在摸索，你成功了就能超越我，成為國際大師。”姜悅然笑道：“能走到哪一步要看你的本事了，誰不希望成為一個領域里的頂尖？我們在這個時代學樂器很幸運，舊社會很多東西想學都學不到。”
梁坤理解她的意思，古代許多師傅敝帚自珍，不會輕易把技藝傳授給外人。現在人們上學看書就可以學到知識，時代變了。
笛子是華國古老的傳統樂器，距今已有八千年的歷史，是發現最早的器樂門類。技巧方面，前人已經摸索的很透徹，后人可以比著葫蘆畫瓢，易學難精。
姜悅然給梁坤講了一會兒要領，怕他聽不懂，做了個比喻。
“新聞說你很能打，如果你練過功夫，應該很容易把握北派演奏時的感覺。厚重、沉穆、氣沉丹田。”
“聽起來就像練硬氣功。”梁坤笑道。
“對，就是硬氣功，吹的時候是以平直、無波動的聲音為主。北派笛子脫胎于二人轉、河北梆子等地方戲曲，所以模擬唱腔。”姜悅然頓了一下，嘆道：“你不拿本子記一下嗎？只這么聽以后忘了怎么辦？”
“我聽了一般就不會忘，不信我復述一遍。”梁坤信心十足。
“那你說吧。”
梁坤立即讓三個老師見識到了什么叫“人類的本質是復讀機”，輕松的把剛聽的要點都說了一遍。
平時表情總是很淡定的王芳都張大了嘴巴。“天才”這個詞所有人都聽過，但在現實里近距離接觸過天才的人是少數。
姜悅然愣了一會兒，苦笑道：“好吧。就憑你這記性，只要用心，我想沒有學不會的東西。甚至很多東西你都不用人教，比如寫。”
艾尼瓦爾揚了揚筆記本，笑道：“我開始期待你帶來的這首新曲子了，質量肯定很高。”
姜悅然繼續給梁坤講技巧，速度加快了很多，說完后她又吹了一首《喜相逢》做示范，然后讓他去一邊自己練，和三人互不干擾。
《喜相逢》是華國笛子名曲，也是北派的代表曲目，是由馮子存先生與方堃先生在傳統曲牌的基礎上加工而成。
樂曲通過夸張的演奏技法，表現了情人惜別、重逢、返家、團聚的情景。該曲音樂形象生動，具有濃厚的北方鄉土氣息，它一亮相就受到了大眾的喜歡，從五十年代公演至今長盛不衰，風靡海內外。
“我要主練這首曲子嗎？”梁坤問。
“不，我只是做技巧示范，你不要只練一首曲子，要反復地練習不同技巧的練習曲。比如普通的音階練習，速度一點點往上加，在慢的時候注意音色要夠圓潤，快的時候快而不亂。練膩了就練一些技巧簡單的曲子，調節一下枯燥的練習，努力讓簡單的曲子吹得更有層次，技巧更加準確。”
“然后呢？”梁坤知道自己不會膩。
“當你覺得夠好的時候，再練大曲子。把曲子分成一小段一小段，開始慢慢地啃。不管是慢的還是快的，在基本功的提升和耐心變強的情況下會慢慢拿下的。你認為吹的行了，就給我們表演大曲子，我們來指正缺點。”
姜悅然正色道：“這很枯燥，但是奏效，練習一段時間后實力就會有明顯的提升。”
“我明白了。”梁坤拿著笛子到別處練習去了。有位好老師講解，他能少走很多彎路。
艾尼瓦爾問：“你覺得他多久能練好？時間可是不多了啊。”
“希望能趕上，如果他不夠好，預選賽時先不讓他上，我們只要過了預選，他就又有時間準備了。”姜悅然說。
預選賽是在12月初，還有半個多月時間準備。他們都認為時間太緊迫了，對于中央音樂學院的學生來說，給他們一個月，讓他們的水平上個臺階突破瓶頸，幾乎是不可能的。
練樂器開始階段提升都挺快，很多人后來不行，是因為無法克服練習樂器遇到瓶頸期的巨大挫折感。三人都是行家，知道梁坤現在水平不低，而且差不多遇到瓶頸了，再想往上提升會非常困難。
他們感覺到的瓶頸，其實就是梁坤靠系統輔助提升到的B級技能上限。他想更近一步需要頓悟和機緣，的確不是隨隨便便能突破的。
梁坤進入狀態的速度很快，開始把曲子分小段的練技術。他不吹完整的曲子，主要是練那些需要花樣的地方，反復嘗試。
在沉迷的狀態下，他不斷的摸索著。
三人研究梁坤的新曲子去了，如果質量很高，他們愿意演奏。包括《無羈》和《未名》在內，梁坤的本子上寫了六首原創。
看過曲子后，三人都覺得質量太高了。要不是梁坤這會兒自己練的很認真，他們都想把他叫過來好好問問細節。
三首四人合奏的先不練，他們想先試試比較簡單的《知否知否》。這是蕭、笛子為主、古箏為輔的合奏曲。
很明顯，這首曲子的背后也有一個故事。本子上寫了一段介紹——“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。”
這段詞出自宋代李清照的《如夢令昨夜雨疏風驟》。該詞風格委婉，感情真摯，清新淡雅，明白如話。一夜醒來，所有的花都凋殘了，任誰想到這樣的畫面都會心生不快。
艾尼瓦爾也會笛子，只是不算精通，和梁坤現在的水平相似。他和姜悅然先試著合奏了幾次，沒加入古箏混音。
王芳驚的話都變多了。“我的天，他怎么寫出這些曲子的？而且他還給自己的寫了主題曲？”
姜悅然笑道：“可能搞文學的人更能寫出好曲子？李清照故居就在泉城的趵突泉，也許他經常去，所以有了靈感。”
艾尼瓦爾感嘆：“宋朝到現在1000年了，也該出首好曲子了。”
兩女面面相覷。泉城的趵突泉從古至今，吸引了不少文人騷客的目光。李清照的古詞流傳上千年了，有幾個人為如夢令寫過曲子呢？
就算有也不是很出名的，梁坤這首曲子卻有可能紅起來。
王芳深吸了一口氣。“你找了個不得了的人來組隊啊，他也許以后會是泉城又一個在歷史上留名的文人。”
“你今天話怎么這么多？”姜悅然看著她打趣道。
“因為太驚訝了。”王芳搖了搖頭，嘆道。
艾尼瓦爾忽然激動的說：“我想象出畫面了，感覺像是他和李清照一人吹簫，一人吹笛子，隔著一千年的合奏，好像還有合唱呢，我覺得那段詞就是高潮時的歌詞。”
姜悅然閉目感受了一會兒，打了一個哆嗦，真押韻啊。
