而為什么李昊還能“三連”？
是因為李昊對up主的嗎？
當然不是！（不過我都明示的這么明顯了，也不知道有沒有帥氣的小哥哥，或者漂亮的小姐姐，下損失了一個桌角的劉浪呢？）
咳咳，其實李昊能三連的原因，在于劉浪最先考慮的是處理靈能蛋的事情，即先作出的反應是尋找能破壞靈能蛋的工具。
而等劉浪尋找到合適的工具的時候，李昊已經三連結束。
可憐、弱小又無助的桌邊已經“折戟沉沙”了。
風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還。（那個誰誰誰，記得打五毛的費啊。）
“完全不是正常的事情好不好？還有，你真的以為我們之前沒看到你離開嗎？”小月直接吐槽了起來。
“嗯，嗯。”小胖子和李昊也一副極為贊同的樣子。
“那個黑無常，你試試這兩個工具吧。”劉浪再次將兩件工具遞到李昊的面前。
李昊，看看小胖子，看看小月，最后又看了看一臉期待的劉浪。
“好吧，誰讓我是個不擅長拒絕人的好孩子呢。”李昊無奈的結果了劉浪遞過來的工具，不過這言語中似乎是另外一種情況，嗯，頗有劉浪的幾分“實力”了。
“那就開始吧。”劉浪還真的躍躍欲試。
“哦。”李昊也不再說什么，用扳手將靈能蛋固定好：“那個白霧隊長，能不能使用那個工具，固定靈能蛋？”
李昊覺得扳手還是不夠保險，至于他詢問劉浪的是，一旁明顯是用于固定東西的工具，好吧，我李昊竟然忘了這工具的名字。
“可以是可以，但是如果在那上面打破靈能蛋的話，我們該怎么接住靈能蛋中的蛋液？”劉浪當然知道自己秘密基地的工具了，但是他也有其他方面的顧慮。
“這個…那個…”李昊臉龐有些發紅，因為他并沒有考慮過劉浪考慮過的事情。
至于說李昊臉紅個泡泡茶壺？
劉浪表示自己也不知道啊！
“而用扳手固定靈能蛋的話，我們可以在水杯上面嘗試破開靈能蛋的蛋殼，這樣因為重力的關系，靈能蛋中的蛋液就能自然而然的流到西面的水杯里了。”
“這辦法不錯，我這就試試。”李昊一手拿著固定靈能蛋的扳手固定在水杯上面，一手拿著錘子砸了上去。
“哐當！”
靈能蛋完好無損，似乎是在嘲笑李昊的氣短無力。
“使用你的能力啊！”劉浪覺得李昊這家伙真的不靠譜，之前可憐又無助的桌邊已經證明了靈能蛋的堅硬，現在你還不發動自己的能力，是想留著它過年嗎？
“我這不是想試試看鋼鐵和靈能蛋兩者的硬度嗎？”李昊也有些不好意思，多次在霧狼小隊面前“失敗”，他黑無常也是要面子的啊。
“咣當！”
已經發動自己能力的李昊的全力之下，那靈能蛋竟然還能完好無損！！
“我已經使出全力了。”李昊這并不是甩鍋，或者想要賴誰，實在是靈能蛋它太硬了。
“這…”劉浪也能感覺出李昊剛剛是使出了全力，那鐵錘撞擊靈能蛋的聲音都比之前的大上不少了。
“讓我來，我覺得這靈能蛋沒有搶救的必要了。”關鍵時候小胖子挺身而出、毛遂自薦。
“你？我們的力量基本上差不多，我做不到的事情，你就做到了？”李昊之前還有些不好意思，現在小胖子跳出來了，似乎也是個臺階。
不過這語氣中，并不怎么好聽，這和他在小胖子手里吃了虧有直接的關系。
說起來，小胖子和李昊這兩個人之間，就像是命中注定一般的糾纏了起來。
不是那種百年修得同船渡，千年修得共枕眠的緣分，而是相看兩厭，各自小本本上都記著對方的暗中緣分。
“不試試怎么知道。”李昊這么不客氣，小胖子也就不客氣了。
之前是因為劉浪的關系，而且自己作為霧狼小隊的一員，這里是霧狼小隊的“秘密基地”，自己作為主人的一方，來者是客，來都來了，他還是個孩子…
似乎哪里不對，反正小胖子也來了氣。
“那你就試試。”李昊覺得自己也是傻，明面上跟這個狼人爭論什么，直接讓這家伙試試，然后這家伙也沒有辦法，不僅是自己有臺階可下，也能體現自己的大度。
嗯，沒錯，我李昊就是這么個宰相肚子能撐船的人。
“試試就試試！”小胖子直接答應了下來，小胖子并不是真的被李昊的“激將法”給激到了，而是因為他確實有一定的把握。
“你怎么不接過去？”李昊將工具遞給小胖子，小胖子卻沒有接手的意思，這讓李昊有些疑惑，就差腦袋上冒出三個問號了。
“不用，你看好了就是。”小胖子一副高深莫測的模樣，觸發自己的能力，變身成了一個不那么恐怖的狼人。
沒錯，隨著小胖子對自己能力的熟悉，小胖子的能力中狼人形態，有了往小胖子人類形態轉變的跡象，現在已經沒有最初時候狼人的那種狂野和可怖了。
“我看著…”李昊想要問問小胖子，自己該怎么看看…
結果他還沒有說完話，小胖子一爪子抓過來，就抓到了扳手上固定的靈能蛋上面。
“叮”的一聲，當然不是小胖子有了系統之類的金手指，而是那個在李昊看來堅硬無比的靈能蛋，竟然出現了裂縫！！
“這…這不可能，我使出全力都沒讓靈能蛋出現絲毫的損傷，結果狼人這家伙不用工具就能讓靈能蛋出現裂縫？”
李昊不想相信自己看到的事實。
“知識就是力量！”小胖子終于體會到了裝13的感覺，真是渾身舒坦，怪不得那么多的配角、反派、以及主角都喜歡如此呢。
“知識就是力量？”李昊知道自己讀書沒有劉浪多，難道自己同樣比不上小胖子這家伙？
“沒錯，學習使我快樂，活到老學到老。”小胖子一副“我愛學習”的模樣。
