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第七十三章 魔法元素

  學校需要花一點時間來清理操場上的廢墟,那天塞繆爾難得在家里睡了一整天。

  然后他就毫不意外的又夢到了他的女網友。

  “…又是你嗎?醫生…?”

  一回生兩回熟的,這次女網友很明顯情緒平靜了很多。

  “是我,不過我并不是醫生…”

  塞繆爾翻了個白眼,他真的一點都不期待這種冥冥中的聯系,但他莫名其妙的對這個女孩有一種責任感。

  “…我不知道我們為什么會經常在夢里遇見…”

  女孩聽出了塞繆爾語氣中的不耐煩,這讓她立刻變得更加小心翼翼。

  但嚇到她也不是塞繆爾的本意。

  “或許我們可以推測一下發生這樣聯系的原因,你是變種人嗎?你擁有什么特殊的能力嗎?”

  塞繆爾嘆了一口氣,語氣放溫和了很多。

  “…你也是這樣的人群…?”

  女孩的語氣聽起來明顯的雀躍了很多。

  “是的,我能夠使用魔法,我是一個魔法師。”

  塞繆爾隱藏了一部分真相這樣回答女孩。

  “…魔法?是那種能幫助我控制別人的精神和挪動物體的能力嗎?”

  女孩的手中出現了一縷猩紅色的光影,她最近可以用這種能力控制物體漂浮了。

  “所以你需要一個老師?”

  這種猜測讓塞繆爾感覺到了世界意識中蒙對了的感覺,他聽說過相同的能量會互相吸引,但魔法大陸大家都擁有差不多的能力,他沒有感覺到過這種力量。

  如果他猜對了的話,那么就是地球上出現第二個能使用魔法的人了。

  “…老師?”

  女孩的聲音聽起來很迷茫,塞繆爾猜測她可能也就只有六七歲。

  也許他應該通知變種人學校尋找這個控制不了自己能力的被拐兒童。

  “如果你相信我的話,我可以教給你一些控制魔法的方法。”

  塞繆爾想起來自己詢問斯科特精神力訓練的成果,雖然他也不知道那個訓練對地球原裝的魔法師有沒有幫助,但這值得嘗試。

  “…可以嗎?”

  女孩試探的問,她努力掩飾自己的驚喜。

  她被關起來已經很久了,除了她的雙胞胎哥哥以外沒有人會和她交流,而現在就連哥哥都不怎么有時間陪著她了,她其實甚至不在意能不能學到什么東西,就算只是能和夢境對面的人聊聊天都很好。

  “咳咳,當然可以,如果你也是一個魔法師的話,指引你算是我應該做的事情。”

  知道自己應該在這樣的夢境里做什么讓塞繆爾覺得不再那么難熬了。

  “首先我得告訴你什么是魔法,還有什么是精神力。”

  塞繆爾回憶著十多年前自己的師父是怎么教導自己的。

  “我們生活在一個物質構成的世界里,這些看得到摸得到的東西都是由各種各樣的元素組成的,但魔法元素和科學課里面學習的元素周期表不同,魔法元素和物質元素不屬于同一個維度。”

  “魔法元素一共就只有四種,分別是風元素,火元素,水元素和土元素。”

  “風元素代表流動,空氣的流動產生風,但不只是空氣,一切物質的變化都可以用風元素的特性來代表。”

  “火元素代表行動,外放的熱情如同火焰一樣,它可以與創造,行動和冒險算作一起。”

  “水元素代表內心,水可以填滿空隙,可以包容萬物,它的能量是指向內心的,它可以很溫柔也可以很暴烈。”

  “土元素代表環境,它意味著我們所處在的世界,也意味著客觀與保守”

  “內在的心靈、外在的行動,不可控的變化與我們所處的環境組成了人和世界,魔法就是通過驅使這四種魔法元素達到改變物質元素的效果。”

  “這個世界的物質定律是物質不會憑空產生也不會憑空消失,但如果魔法介入了之后,我們就可以做到讓某一個物體消失,或者憑空創造一些東西,提供這些變化的動力叫做魔力,就如同汽車需要的汽油一樣。”

  塞繆爾也不知道自己在講述的時候有沒有把治療魔法和元素魔法搞混,畢竟他是想教元素魔法給這個女孩的,但他已經太久沒有使用過元素魔法了。

  “而這里我還需要說另一個新的概念,就是精神力,剛才我們把魔力比成了汽車需要的汽油,那么精神力就是汽車的方向盤,沒有精神力統治魔力就會失控,魔法也就沒辦法定向的完成我們需要的效果。”

  塞繆爾在這里聽了一下,留下了一點讓女孩反應的時間。

  “…精神力?”

  對于魔力女孩還算是有一個很直觀的概念,但這個精神力她就完全感覺不到了。

  “…我現在真的懷疑這個世界到底有沒有精神力這種東西…”

  但塞繆爾沒辦法把精神力這個概念就放在一邊不管,因為在魔法大陸,精神力不僅僅是魔法的基礎,也是戰士們訓練的基礎,不管是騎士還是劍士,所有修行的人都要注意精神力的訓練。

  精神力和能力失衡是會出大問題的,強大的能力和脆弱的精神會令人崩潰或者發瘋。

  塞繆爾揉了揉自己的額頭,經過征服者康的這一戰,他的精神力又有升級的跡象了,這不僅意味著他又能再掌握四個新的治療魔法,也意味著距離精神力滿級后他就可以轉職領域法師更近了一步。

  “…那我需要練習這種東西嗎?”

  塞繆爾跑神沉默了十幾秒,女孩不知所措的問道。

  “如果你可以的話…你可以嘗試讓自己的意識在身體里面順著血管和骨骼奔跑…”

  只能口述的教導讓塞繆爾感覺太粗糙了,好歹他教斯科特的時候還用自己的精神力引導了一圈呢。

  …自己看來真的沒有當老師的天分。

  “…血管…和骨骼?”

  女孩聽起來十分迷茫。

  “…你不會還不知道人體的血管大致都是怎么走的吧?”

  塞繆爾想到理科課程學習循環系統是在初中以后了,沒準這位小魔法師還真的不知道。

  “…嗯…”

  果然,某輟學女孩不好意思的承認了。

  “饒了我吧…”

  塞繆爾感覺到前途一片黑暗。

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