根據學校安排，從這次摸底考試起，以后的考試都會按照高考形式進行。
文、理綜合考卷，分成兩天。
這種安排公布后，棠梨八中的許多學生高興得像個二百斤的孩子。
因為考試期間每天將多出來五個小時的空閑。
不少學生光是對這些時間的安排，就想出了一百零八種方式。
遺憾的是，多數是關于在校外的，于是胎死腹中。
聽著各個班級里傳來的歡呼聲，方年臉上忽然有了些笑意。
前世，08年下半年到09年上半年高考結束的這段時間，是方年人生中最后一段輕松時光。
從那之后，生活雖然不難忘，但也再沒感覺到輕松。
方年想著：“或許，這才是老天讓我重返這段人生的意義。”
“有時間充分享受青春的尾巴，也有機會讓生活更加從容。”
“…”
7月25日，周五，早上9點，棠梨八中高三年級的第一次摸底考試開始。
第一天的語文和數學于方年而言，有難度，但比較輕松。
然后，就是考試結束。
學生們稀稀散散的離開教學樓。
李安南喊著方年一起去操場上，嘴上問：“考得怎么樣？”
方年實話實說：“會做的都做了，理綜空了一多半，應該能有三百多。”
真考試時，方年才發現物理、化學、生物的理科綜合試卷上，每個漢字都能認識，會讀，組合起來的意思復雜得令人絕望。
當時就感嘆過：“上輩子這輩子加一塊都理解不透中華文化博大精深這八個字啊！”
李安南咕噥道：“我覺得我連三百分都到不了。”
“這次是我人生中唯一一次沒抄的考試，過程有點艱難。”
說到這里，李安南長長的嘆了口氣。
這里面仿佛蘊含了他對自己以及人生的全部迷茫。
說著兩人走進了操場上的籃球場。
然后…
“來來來，把球給我，看我射一個三分！”
“媽的，帥不帥？！”
“再給大家來個三步上籃…”
李安南激動的聲音似乎能穿透整個操場。
那意氣奮發的樣子，似乎要主宰這天地，完全看不出剛才的迷茫。
比起方年現在的小胳膊小腿，李安南精力充沛得簡直像是要去打殺一頭牛。
早在前天下午，方年便主動走進了球場。
給晚飯前加入一項運動：可以蹦蹦跳跳長高高的籃球。
此時一共六人湊成了半場3V3，很快就開始了不嚴苛規則的籃球小賽。
方年跟李安南還有另一個男生一組，不過跟他們不一樣的是，方年只能算是湊數的。
因為他兩輩子都沒怎么碰過籃球。
運球都不會過胯。
只是方年這輩子很不討厭籃球。
因為——在下方年，年方二八，目前一米六九，還可以長個！
“…”
三十來分鐘的籃球運動過后，大家衣服都濕透了，少年人也沒那多講究，一同去了食堂。
洗澡？
自然要等下了晚自習才開始。
不然哪來那么多內褲更換。
考試結束的次日，174班的第一節課是數學。
“卷子改完了，喊名字上來領。”數學老師站在講臺上說道。
中年，不戴眼鏡，也沒謝頂，嚴肅中帶著幽默的朱建斌在174班的受歡迎度還不錯。
聽他這么一說，就有同學問：“老師，這次我們班是第一名嗎？”
“數學是第一。”朱建斌回答了一句，然后喊名字。
“李小鵑…”
“…”
“李安南…你這次考得不太行，上高三了要抓緊！”朱建斌難得的多嘴說了一句。
李安南連忙應下：“我一定抓緊。”
“…”
“朱鵬飛，127分，考得不錯，又是全校第一。”
朱建斌臉上開始有了笑容。
一般念出分數的，成績都比較好。
接著又多念叨了兩句：“這次的題型都比較基礎，大題有點難，但整體分數其實不是很理想，別因為是補課就松懈。”
“…”
“柳漾，112分，不錯。”
念完柳漾的名字后，朱建斌抬起頭看向臺下：“這次考試必須要表揚一個人。”
“方年，115分，全校范圍內數學進步第一！”
“！！！”
教室里忽然一靜，接著轟然起來。
“嗯？方年？他能考115分？”
“這次的題目這么難，115分？抄的？”
“數學這東西怎么抄，這次的卷子選擇填空全抄對也就75分，解答題你抄給我看看？”
“…”
方年略有意外，數學試卷他只做了會做的，按這分數算，正確率有點高…
現在就只不會35分了？
復習進度可才到必修4的開端，都沒到高中階段的必、選修課本的½…
方年走向講臺，接過卷子奇怪道：“老朱，你沒改錯？”
語氣熟稔，一如當年高中畢業后的熟悉。
底下的同學正發蒙方年的叫法。
朱建斌卻沒在意稱呼，道。
“你小子到高三總算知道開竅了，還不晚。”
接著換了一種口吻說。
“你們174班的數學一直是我教的，可能沒人記得方年在高一的數學成績，但我一直記得，高一期中數學考試，他是拿了全校第一名的。”
“同學們，高三是最關鍵的一年，這一年會系統的復習所有你們學過的知識，只要努力就有收獲。”
“方年，你跟大家講兩句？”
迎著朱建斌認真的眼神，方年略作思考，最終點了下頭。
轉身，目光虛虛的看向臺下，沒有具體在誰的身上。
教室里面一下就變得安靜起來。
方年清了清嗓子，語氣認真道：“這次考試前只來得及復習數學，考試中做了我會做的。”
“結果顯然，老z~師說得對，努力就一定會有收獲。”
“加油，相信自己！”
沒有雞湯，沒有渲染情緒，也不講大道理，只是在陳述。
樸實無華，但能讓出于青春最躁動時期的同學們聽進去。
方年的話語剛落，教室里面立刻轟然。
“這是方年？！”
“哇，怎么說得我都認真起來了？！”
“那個，方年說話的樣子是不是有點帥？”
“…”
一旁的朱建斌略微發愣，這不是他印象中的方年。
這種能令人聽進去的話語，也不在他預料中。
深看了眼方年離開的背影，朱建斌看向臺下：“方年同學確實是基本功比較扎實，只做會做的，果斷放棄了不會的，答題正確率95%以上。”
“有時候在考試的時候我們碰到難題時，必須要學會取舍，用有限的時間做更多自己會的…”
除了空白的地方，方年的答題正確率就很離譜。
只答錯了一道選擇題。
空了30分，一起剛好35。
“…”
班上的同學足議論了分多鐘。
本來吊車尾的方年忽然考了個比較驚人的分數，這讓大家都很詫異。
前前后后各個位置望過來的眼神中蘊含著不同的情緒。
有羨慕。
有嫉妒。
有警惕。
不一而足。
朱建斌敲了敲黑板：“好，現在我們來講解試卷，認真聽，一切都還來得及！”
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