在羅雪進去后不到十分鐘，另外三個人也走進了那間教室。
從監控上可以看到的是兩男一女。
那幾人在十點三十左右離開教室，而在他們離開后大約十五分鐘，羅雪墜樓。
這么一看，羅雪似乎是自殺。
但也不排除是受了那幾人的刺激。
監控太糊，看不清三人的面容，但是拿到學校，如果是熟悉的老師，應該可以一眼認出自己的學生。
警方將調查到的結果反饋給了學校，并將那一段模糊的監控錄像發給了校長，讓校長阻止學校的老師進行辨認。
而與此同時，警方也收到了學校的反饋。
羅雪的人際關系說簡單也簡單，說復雜也復雜。
說簡單，是因為羅雪性格樂觀開朗，所以在班里的口碑還挺好的，幾乎沒有人跟她有過矛盾沖突。
但與此同時，羅雪也并沒有幾個知心好友。
唯一跟羅雪關系好的是她的同桌王芝，但是據同桌說，羅雪除了平時收發作業和發布通知安排任務外，其他時間都在埋頭學習，也不怎么閑聊。
兩人之間所謂的關系好也只是王芝因為挨她最近，所以她問問題什么的方便了一些。
換句話說，羅雪跟班里所有人都只是浮于表面的友好，交心到對她特別了解的，沒有。
這就很復雜了。
這就意味著，羅雪實際的為人，沒有一個人清楚。
人這種東西是很復雜的，表面善良的人可能在暗地里虐待小動物，表面嘻嘻哈哈的人也可能在孤身一人時無數次地想過自我了斷。
而羅雪如果能跟所有人都保持著合適的距離，在班里三年從來沒有讓一個人走進她的內心，這是一件很可怕的事情。
但是羅雪的口碑好是真的。
上到老師下到班里的同學，都覺得她善良且真誠。
學生時代大家都懂，被老師喜歡一般都會被班里人排斥，而在班里混得開的，在老師那里也不會怎么討喜。
像羅雪這種…真的特別少。
另外，根據學校的考勤記錄，連同初三高三一起，當天請假的有九人，曠課的有三人。
十點半后遲到和十點半前早退的都沒有。
但通過走訪調查發現，請假和曠課的人都有明確的不在場證明。
蘇男了解了一下明月中學的課表之后，皺眉對副隊道：
“不應該只盯著請假和曠課的這些人。”
“怎么？”
“明月中學上午十點十分到十點四十是課間休息時間，任何人都有作案的機會。”
副隊一拍腦門兒，“我怎么把這個給忘了！”
這下案子幾乎陷入僵局，因為沒辦法縮小范圍了。
現在就只能等學校老師那邊的辨認結果了。
蘇男還注意到一點。
從羅雪死亡到現在，尸體一直在警局放著，并沒有家屬來認領。
副隊聽到了蘇男的疑問后擺了擺手：。
“羅雪是被遺棄的孩子，她的監護人是羅老爺子，一個撿垃圾的孤寡老人，早前在一個垃圾桶旁邊把羅雪撿到的，就一直帶在身邊，這些年爺孫兩人一直相依為命。”
