一轉眼，就到了周六。
不知道是不是蘇男前兩天就關于處分的事情對宋廷川起了警醒，也可能是一次性作下去五十九分讓宋廷川意識到自己已經無分可扣，于是洗心革面，重新做人，一直到周六，宋廷川都沒再出什么幺蛾子。
嗯，連上課睡覺都沒有了，只偶爾偷著走個不那么容易被發現的神。
走神這東西，從來都是不好管的。
你說人走神你就得拿出證據，偏偏每次老師發現他走神，把人點起來回答問題的時候，人還是能答得滴水不漏，就這老師敢昧著良心說人走神嗎？
不僅不能說，看在人答得精彩的份兒上，你沒得還要表揚兩句。
老師：“…”
都說長江后浪推前浪，尼瑪，宋廷川簡直是長江上爆發的一場空前絕后的大型海嘯，把這幫老師拍得連渣都不剩。
心好累，感覺曾經這么熱愛的職業突然間就不愛了。
班會課嘛，大家都經歷過。
無非就是老班帶著大家吹逼，聊聊這一周以來的總結，總結不出個什么玩意兒就搞搞小活動，講講笑話唱唱小曲兒，末了鼓勵一把大家下周繼續努力完事兒。
嗯，這是平時的班會。
但每半個月一次的班會，因為是操行總結，大家相對會緊張一點。
雖然自己一周干沒干過壞事兒，大多自己心里有數，但萬一呢？
畢竟蘇男的神出鬼沒太驚悚，你永遠不知道自己有沒有哪個小細節不小心一個失誤被她暗戳戳逮著了，然后偷偷記你一筆什么的。
蘇男會干這種事嗎？
答案是肯定的。
咳咳，事實當然也不像大家口中什么“暗戳戳”啊、“偷偷”啊什么的，搞得這么猥瑣。
事實上，如果在平時，蘇男抓到犯錯的人，都是當場記當場念。
但是上課不一樣，為了不影響上課紀律，蘇男總不可能抓到旁邊有個偷偷嚼口香糖的，然后也不管講臺上的老師在講課，就嗶哩吧啦一通念吧？
這樣違紀的那個人就變成蘇男的好嗎？
所以通常，如果是上課發生的小狀況，蘇男就直接記，下了課很多時候她也有事要忙，根本想不起來通知，此等行為落在旁觀者的眼中，就是一種無恥而又偷偷摸摸的猥瑣行為。
雖然他們也不否認自己確實干過，但這并不妨礙他們對蘇男的反感不是？
于是在這樣的日子里，眾人大多沒心情跟老班吹逼。
蘇男一分鐘不公布操行情況，他們就多一分鐘提心吊膽。
而為了充分照顧眾人的身心健康，也為了避免自己一個人尬聊氣氛尷尬，吳輝一般都是先讓蘇男最先發言。
蘇男也習慣了，面不改色走上講臺，很有班長氣勢地發言：
“首先，先表揚一下大家，近半個月以來，我們班嚴重違規違紀的人不多，操行成績相對比較優異，希望大家再接再厲，向著期末獎學金奮進！”
眾人迅速發出雷鳴般的掌聲。
一般蘇男這么說的時候，那一定是大多數人都沒有被扣分的。
待掌聲平息，蘇男才又道：。
“接下來，我要點名表揚一個人。”
