（——年少時，家長都總希望自己的孩子能引起老師的關注，當然，從來沒問過孩子本身究竟愿不愿意。）
這還不算，關鍵是一旁的宋父一拍大腿，還跟著附和：
“哎校長，這個辦法好！”
校長現在已經木然了。
這父子倆他完全沒話講。
都把人氣暈了還要扣人工資，還要不要臉了？
宋父估計也反應過來自己有點過分，斂了斂自己臉上略有些興奮的表情，輕咳兩聲后，決定跟校長講道理。
“校長，您看，是這樣哈，小川不能保證自己不再氣暈老師，您把他分配到其他班，就能保證他不禍害其他老師了嗎？”
校長：“？！！”
誒臥槽？他咋沒想到？！
這貨簡直是行走的炸彈啊，他放哪兒都不對！
校長張了張嘴，嗯，還是沒辦法說話。
因為宋父的搶話又開始了：
“吃一塹長一智的道理誰都懂，把小川留在高一（5）班呢，好歹被氣暈的兩位老師應該有些‘抗性’了吧？吸取教訓之后再被氣暈的可能性應該是沒有了，額，如果有，那就真的是老師的問題了。”
說著，宋父的眼神還透著“這種不長記性的老師學生交給他家長也會擔憂的好嗎”的質疑眼光。
校長現在已經佛了，也不說話，靜靜地看著宋家父子給他洗腦。
宋父見校長目前這油鹽不進的樣子，咬了咬牙，使出最后的殺手锏：
“您看哈，小川氣暈了吳老師，您這個時候把他趕去其他班，吳老師回頭想找回場子都沒辦法！您就忍心您手下如此優秀的老師受到這樣的委屈？”
宋廷川：“？？？”
他老爹在說什么胡話？
校長聽到這話，終于是挑了挑眉。
不得不說，宋父這番話，很有說服力。
宋父再接再厲，沖校長擠眉弄眼，意思是“真的，放在眼皮子底下收拾才最妥當，您以后就是把這孩子搓圓揉扁我都不帶眨眼的。”
嗯，看得出來，宋廷川一定是宋爸爸的親生兒子。
不是親生的舍不得這么坑。
校長心情好了，和宋父簡單做了一個眼神交匯——
您確定？
確定一定以及肯定！
認真的？
比珍珠還真！
很好，達成共識。
剛巧上課的預備鈴響起，校長微笑地看向蘇男和宋廷川：
“兩位同學先去上課吧，剩下的事情我和宋爸爸談就好。”
蘇男看向宋廷川，宋廷川戒備地往后一跳：
“我自己走。”
蘇男：“…”
呵，想讓她拖她還不樂意呢。
禮貌地和宋父以及校長打過招呼之后，蘇男也回去了。
至于宋父和校長聊了什么，這是個歷史性的迷題。
只知道從那之后，宋廷川幾乎就是被放養的孩子，不管他在學校干了什么，宋父完全事不關己高高掛起。
宋父的理念很簡單，男孩子嘛，就應該受一些挫折。
清溪高中長期以來的校紀校風大家有目共睹，他是鼓勵校長或者吳老師給自家兒子找罪受，但是學校還真能做得太過火？
無非就是學習上為難一下他家狂妄自大的兒子罷了。
真是巧了，他想為難這小子很久了，只是智商沒這小子厲害，一直沒找到機會。
說起來都是一把辛酸淚。
就這樣，宋父和校長的一番談話，奠定了宋廷川今后與蘇男同等的受關注地位。
可喜可賀，可喜可賀！
