一節課的結束，鄭殊用的教學方式，是目前半島死板的那種教學方法所不具備的，所以就連那些原本不屑一顧的富家子弟們貌似也有了那么一丟丟的興趣，至少她們沒有搗亂。
不搗亂就是支持！
鄭殊做了那么多準備工作不是真的要當老師，只不過因為謹慎所以準備了那么多，要讓教務長跟其他人都相信自己是來學校教學的，至于這幫學生能否真正學會中文，可不在鄭殊的任務范圍以內。
下課后，被踢中下體的家伙依舊沒有站起來，鄭殊一腳跨過根本沒有理睬，走出去以后直接到另外的班級，還有一堂中文課得上。
那家伙被手下的小弟們扶起來到旁邊，坐也不是站也不是，完全沒法正常走路，旁邊的蓋斗植揉了揉臉，現在人都混進來了，他總不能拆穿鄭殊身份吧，只要不影響他拿畢業證，其他的都無所謂。
放學的鐘聲敲響，鄭殊從班級離開回辦公室里，今天的課程進行得都算不錯，而他也沒有晚自習的課程需要上，現在就可以下班了。
到了學校門口剛走出去，鄭殊能感覺到有人盯上他，他非常配合的走到一條狹窄的小巷，背后走出來的，就是今天受了“爆蛋”之苦的家伙，糾集了他的小弟們拿著棒球棍過來找他麻煩。
見面他也沒有多花，眼中厲色一閃，“給我打！”
這一晚小巷里凄慘的聲音不斷～～～
明天一早，鄭殊有其他幾個班級的中文課，所以還是得過來，他是第二節課的時間才抵達辦公室的，剛走進來就聽到一些老師在閑聊。
“一班的那個無法無天的小子今天沒來上課，課程都好上了很多。”
“誒？那小子可是從來不缺課的，怎么今天沒來？”
在倆人的聊天中提到昨天堵截他的那個刺頭，還有他手下的一幫小弟，拿著棒球棍去找他的時候也就沒想著留手，現在人應該已經在重癥病房躺著了吧。
鄭殊也不想關注一個無關緊要的人，坐回自己的辦公桌，屁股都還沒有焐熱，訓導主任跑過來用它褶皺的臉龐堆出一個比哭還拿看的笑臉說到：“鄭老師，教務長nim請你過去，隨我來吧。”
“好的”
鄭殊同訓導主任一塊去面見了教務長。
不是什么他露餡了的事情，單純就是叫過來夸獎一下，之前的課程似乎教導得有趣生動之后，富家子弟回去有那么一倆個提到過，他們的家長又是不差錢的主，捐贈了一些學校需要的器材，這些東西至少可以給學校省去上億韓元的經費。
對這幫有錢人而言，只要能給他們的子女在學校過得開心高興，這點小錢算不得什么。
省去這些無聊馬屁的點綴，這一次教務長打算讓鄭殊出任高三2班的班導，要知道鄭殊才加入這所尚春高中沒多久而已，做一個班的班導，就類似趙峰八現在的位置，少說得有三年以上的入職經驗。
當然這個是私立高中，所有決定由個人下達的決定，教務長高興是一方面，另一方面也是想讓鄭殊盡早上位，他就缺少這種年輕又有頭腦的副手來幫襯。
鄭殊對于這個委任欣然接受，從教務長辦公室離開，訓導主任也是和和氣氣的一路上跟鄭殊聊了不少，仿佛二人很熟似的。
回到辦公室，訓導主任直接宣布高三2的班導任命，原來高三2并沒有班導，就訓導主任偶爾去看看，因為這個班級里的有錢人家的孩子相比高三1里面更多，所以就沒有用對待高三1這種富家與貧民混合班級的方式安排。
聽著這稀疏的掌聲和表面的恭賀話語，鄭殊也用應付式的笑容給予回應。
估計鄭殊在這幫老師的心中，應該已經深深的刻上了，這是教務長親信的標簽了吧。
雖然心里面鄙視，但嫉妒的成分也有！
坦然接受下這些目光，宣布完畢鄭殊照常備課。
………
也許尚春財團的那幫人估計都沒有想到，在他們的眼皮底下，蓋斗植與鄭殊已經深入腹地在他們開辦的高中里面平安無事的待了接近半個月的時間。
手下幫會的人倒是覺得這樣挺好的，蓋斗植也沒有繼續派人騷擾，或者占領他們掌管的街區，彼此保持著相安無事的狀況。
鄭殊正大光明的坐著教務長給的車到達學校，半個月的時間里，除開正常上課以外，鄭殊也不是光顧著拍教務長的馬屁，而是合理的利用自己的優勢，上任高三2的班導一職，他也借機單獨與里面的學生交流，美名其曰：心理輔導。
擁有高級催眠的情況下，利用催眠來不斷的下心理暗示給這些學生，目的只有一個讓他們更相信自己，或者說在他們各自的家長面前提到自己的次數越多，加上一段時間的成績有明顯的進步等等。
如此一來，只要他們的父母雙親高興，就不會吝嗇一點點蠅頭小利。
夸贊的次數多了，學校這段時間的財報業績明顯提高，教務長也受到了尚春財團的董事的贊賞，實際的好處肯定少不了。
所以鄭殊現在的待遇，比訓導主任還要好，至少教務長可沒有安排專車接他上下班。
“早上好”鄭殊走進去，正好看到在旁邊跪了一地的學生們，所幸沒有高三2的學生們。
“趙老師早上好”
“早上好～～”趙峰八看著鄭殊離開的時候，自己說實話心里有點酸溜溜的，他在這個高中任職這么多年，還比不上人家半個月…這種待遇方面的就不提了，就單說他們領導的倆個班級目前的差距還是挺大的。
就從出勤率和不遲到的倆各方面，趙峰八這個氣的，好好的教訓了這幫兔崽子。
走到辦公室里，其他的老師也或多或少碰到了就打個招呼，鄭殊一一給予回應。
“鄭老師早上好！”李智慧在旁邊主動的打了招呼。
“早上好，待會李老師有我們2班的課對吧，待會就請妳多多擔待了，如果有哪位學生犯了錯請不要當場批評他，給予他一些基本的面子，等下課后留下他來，我會協助教育的。”
鄭殊提前的跟李智慧說了一聲，這句話也說過不止一遍，雖然李智慧覺得老師就是老師，學生錯了就該進行教育，但鄭殊的好幾次請求她照做了之后，下一次上課果然成果顯著，學生也認真聽課了。
“放心我知道該怎么做。”
過一會兒，訓導主任又跑過來找鄭殊去教務長辦公室，他現在已經基本上淪為個跑腿的，教務長商討事情都是跟鄭殊籌劃，而他已經淡出了“核心”。
