林楠拼命的回想物理課本中的電學知識，然后有點不確定的答道：“因為它們和其他的燈都是并聯，然后一個斷路另一個電壓不穩定或者接觸不良？”
林狼心里笑了笑，真是“教科書般”的回答。
哈哈。
嘴上卻也沒有評判它的對錯，而是接著說道：“那你來把這兩個燈泡都修好好嗎？我像你這么大的時候家里的電器壞了可都是我來修的！”
林楠咧了咧嘴，詢問道：“你像我這么大的時候家里有電器嗎？”
話音剛落，林楠便離開這個房間去尋找工具了，顯然他接受了林狼的任務。
林狼笑而不語，心里卻很高興，兒子居然開始反問他了，也許馬上我在他的心中就不再是以前那個嚴肅的形象了，而是一個朋友，無話不說的朋友。
很快，林楠便去搬來一個有點高的木椅子，放到那個不亮的燈泡之下，同時帶來了一個客廳抽屜里嶄新的燈泡。
這個不亮的燈泡固定在天花板上，旁邊甚至都看得到一條連接它的電線，經過墻角然后再到墻壁上的開關。
農村的很多老房子都是這樣，并沒有把水電都隱藏在墻壁之中，而是暴露在外，所以損壞的幾率就會很大。
林狼就站在一旁看著。
只見，林楠把椅子放到正下方之后，先是去把這個燈泡的開關關閉，然后就轉過頭看向林狼。
四目相對，林狼很自覺的走過來把椅子扶好，林楠身手敏捷的迅速爬了上去。
14歲的林楠大概已經有175左右，比178的林狼看上去也就矮一點點，不過也差不多可以摸到固定的燈泡。
這是林楠第一次“修燈泡”，他先是試探性的摸了摸燈泡外的玻璃，冰涼冰涼的，看來里面果真是完全壞了，所以才會造成“斷路”。
接著，林楠往下輕輕的扯了一下，發現扯不下來，又加重點力氣，發現還是扯不下來。
林楠停止了手上的動作，仔細觀察著燈泡的結構，很快他就發現了里面有螺旋的部分。
眼珠一轉，林楠輕輕地捏著燈泡的玻璃部分，開始逆時針旋轉，燈泡果然松動，轉了好幾下后，才被林楠取下。
跳下地面，林楠將燈泡湊近眼前，仔細端詳，這才發現里面的鎢絲都斷了一節，難怪造成“斷路”。
印象中這種情況應該只需更換燈泡就行，不過林楠并不是很確定，畢竟這是他的第一次。
向林狼投去詢問求助的目光，卻見林狼面無表情，不理會他，林楠想了一會兒還是堅定自己的想法。
他拿著新燈泡，踏上椅子，將其對準然后一下下的順時針旋轉，直到轉不動為止。
從椅子上跳下，林楠快速的跑到開關面前，按了一下，隨后便懷著希望和憧憬的目光看向天花板上的燈泡。
一閃，再閃，然后便發出了穩定而強烈的黃色燈光，在天色漸晚的晚秋看上去是那么的明亮。
林楠開心的笑了，自己動手所得到的成果是那樣的令人愉悅。
林狼也笑了，也許就這么一天對林楠物理學科的啟發引導就夠了。
走到桌邊，林狼拿過那個損壞的燈泡來到林楠的面前，并叫他看向燈泡。
腦海中組織了一下語言，林狼緩緩說道：“你看，外部是一個透明玻璃制成的玻殼，就是為了避免燈絲眩光，對眼睛不好。仔細看去，還可以發現玻殼內部進行了內涂覆或磨砂處理，以形成光的漫反射，從而達成極佳的照明效果。為加強某一方向的發光強度，還在玻殼上蒸涂鋁反射層。至于你在外面看到的五顏六色的彩燈，實際上就是采用彩色玻璃。原理都是一樣的，都是將里面的鎢絲通電加熱至發光狀態，只不過外部玻璃的不同所造成的效果不同。”
“再看燈泡內部的鉬支架、鎳電極、支柱、玻璃支柱、基座、螺旋基座以及內部填充的惰性氣體：氮氣、氬氣......”
“每一個零件，每一個組成，他們都有各自不可替代的作用，就比如鉬支架......”
“......”
足足講了二十分鐘，林狼口干舌燥，看來上一世為了教學所做的功課到現在都沒有忘記。
一旁的林楠驚呆了，久久沒有回過神來，他感覺自己的世界觀有了很大的變化。
原來一個小小的燈泡，一個日常隨處可見的燈泡里面都蘊含這么大的學問，雖然林狼講的他不是完全能聽懂，但可以懂一個大概。
林楠很震驚，也很疑惑：父親什么時間學識如此淵博？
帶給林楠更多的卻是崇拜和向往：什么時候我也可以像他一樣侃侃而談，豈不是很酷！
林狼今天的教學都只是一種引導，讓林楠自己對學習感興趣，他希望林楠在學習的過程中不光是簡單的認知計算，更是深刻的理解領悟。
就比如倘若看到一個汽車速度功率題，腦海中立馬浮現出一個汽車，一個發動機，甚至于清楚它的一切構造，各種關系，那這個題目就是再怎么繞，再怎么難，它在你眼里和1+1=2沒什么本質區別。
因為，這個時候你不是在做題，而是在做生活中一件日常普通的事情。
當然不是每個人都是牛頓和愛因斯坦，不過林狼有信心，他可以讓林楠的學習變得簡單充實而有意義，可以讓他清楚地明白自己在學什么，從而把學習當成一件快樂的事情。
活到老，學到老。
這應該是一種習慣，而不是任務。
林狼看著林楠還在把那個破燈泡放在眼前不停的看，作出一種要摔它的動作，林狼趕忙說道：“我去修另一個燈了，今天你的任務已經完成了，如果你想把它摔破看看里面有沒有惰性氣體的話，那我建議你把這個實驗地點轉移到外面的空地。”
說完，林狼就把椅子搬到另一個房間去了，林楠倒沒有真的跑到外面去摔燈泡，而是跟著林狼看看那個燈泡的問題。
迅雷不及掩耳盜鈴之勢中，林狼就把閃燈泡修好了。
林楠都沒有看清，只看到林狼三下兩下就弄好了，他不禁好奇地問道：“爸爸，這個燈泡是什么問題啊？是因為電壓不穩接觸不良嗎？和那個燈泡壞得有什么區別嗎？”
林狼低聲喃道：“爸爸剛剛說了那么長一段話，現在累了，不想說了，你回家自己去查電腦吧！”
林楠有點失望，不過提到電腦他又興奮起來了，到了初三爸爸媽媽都很少讓他玩電腦的，怕他沉迷游戲。
林狼看到兒子臉上接連轉換的表情，似乎猜到了他內心所想，接著說道：“明天爸爸陪你一起玩游戲！”
林楠更加高興了，“玩”是每個孩子的天性。
晚秋的天黑的越來越早，林狼看了一下手表，5:33，天色幾乎完全暗了下去，葉心蘭也回到家中。
看到一臉高興樣兒的林楠，笑著問道：“楠楠，下午和爸爸玩了什么啊？這么開心？”
林楠回了句：“電燈泡。”
葉心蘭：“啥？”
......
夕陽的余輝照映在諾大的清水湖之中，還有不少灑在了林家灣的院落里，林狼家的紅瓦上。
遠遠看去，似乎落日就在清水湖的另一頭，整個身子都慢慢的沉到了地平線以下，直到最后一點一絲都看不見，天色便徹底黑了。
客廳的飯桌上是和中午差不多的飯菜，飄香四溢的鍋巴粥，百吃不厭。
再一次吃飽喝足，林狼走到大門口，望向夜空，最亮的幾顆星星已經開始在黑色的幕布上閃爍，如發亮的鉆石一般。
林狼回頭看到洗完碗的葉心蘭從廚房走出，他對著妻子和兒子大喊：“走，跟我去一個好玩兒的地方！作為楠楠14歲的生日禮物！”
林狼帶著兩人往后山方向走去，葉心蘭似乎猜到了目的地所在，露出了期盼中又有一絲害羞的奇怪笑意，只有林楠還蒙在鼓中。
終于翻過這座不大的山頭，林楠看到了那種只有在電影之中才能看見的景象。
林狼對著葉心蘭笑著說：“運氣不錯。”
只見，下方是一塊塊方形的田野，上面卻有數不盡的“電燈泡”一閃一閃。
林楠興奮的對著爸爸媽媽大喊：“是螢火蟲欸！好多好多螢火蟲！”
漫山遍野的螢火蟲就像一排排彩燈雜亂散布在田野之中，又仿佛一群天真爛漫的小孩子，在那里歡呼、跳躍。
林楠踩著泥土就這么沖了下去，沖進螢火蟲的包圍之中，跟著他們一起跳躍，一起搖擺。
林狼也拉著葉心蘭的手，一步一步走到螢火蟲群之中，張開雙手，好似在和他們一起飛翔。
看著林楠左蹦右跳的歡快模樣，林狼把準備好的“螢火蟲發光化學原理”知識咽回腦中，雖然知識無處不在，可是這么一大群一閃一閃的螢火蟲真的難得一見啊！
還是換個話題吧，林狼在螢火之光中大聲的對著林楠喊道：“兒子，這是我向你老媽表白的地方！”
蹦跳的林楠一下子停了下來，看了一眼豪放的爸爸，又看了一眼羞澀的媽媽，同樣大聲地喊道：“爸爸，你可真浪漫啊！”
過了一會兒，林狼用更大的聲音喊道：“老婆，我愛你！兒子，我愛你！”
林楠也用更大的聲音喊道：“爸爸，我也愛你！媽媽，我也愛你！”
......
螢火之光中，只看得見兩個肆無忌憚大喊的男性，一個男人、一個男孩，像發了瘋一樣，旁邊還有一個欣賞表演的女子，亭亭玉立。
沒想到的是，不一會兒，她竟也加入到瘋子的行列之中。
空曠的大山，就聽見三個人瘋狂而洋溢著快樂、幸福的聲音。
螢火之光，這份14歲的生日禮物林楠很喜歡。
