“等會幫我制作使魔。”費恩結束晚餐之后，對伊芙倫特說道，這是為了監視整個學校，避免拯救小天狼星的計劃出現差錯。
使魔是一個魔術師的重要部分，尤其是對只能待在霍格沃茨的費恩來說，一個可以與外界溝通的使魔極其重要。而使魔則分為兩種，一種是魔術師把自己身體的一部分加工制作成的虛擬生命，比如頭發或者指甲都可以；另一種則是將其他生物改造成使魔，類似與魔寵，不過聯系也沒有魔寵與法師這般緊密而已，費恩只需要第一種就夠了，用寶石作為眼睛，用銅絲作為框架。他打算有時間的時候去翻倒巷找個黑巫師來進行實驗，而實驗課題則是術士能否使用魔術刻印，如果實驗成功的話小法師就能空出許多法術位，某些法術施法就不需要再花費大量精神進行控制了。
其中涉及到幾個問題，其中一個就是魔術基盤的問題，這個東西是tyemoon世界特有的東西。所謂魔術基盤，是魔術師的各門派刻在世界上的魔術理論，魔術會遵照其規則和系統啟動，例如在魔術基盤中擁有最廣泛基盤的魔術理論，就是教會的“神之教誨”。以學問或宗教的形式刻下的魔術基盤，也會緊密地溶進地脈，使用該魔術基盤的魔術師，在地球上任何地方都可以使用，不過，一旦離開刻有自己的魔術基盤的土地，土地的支援就會變薄，威力會確實地劣化。這也是一個文化圈的問題，不過幸運的是，這個世界的文化與tyemoon差不多，許多魔術基盤制作出來之后可以直接穩定下來。而魔術基盤又是類似一個公用計算機，構建之后許多術式的使用不再需要自己搭建繁瑣復雜的基盤，雖然這能降低術式的使用門檻，但是如果用的人多了，運算速度就會降低許多，這也是神秘tyemoon神秘不允許擴散的根本原因。
另一個問題就是費恩沒有，這個世界的人也沒有所謂的魔術回路這種器官，無法從外界吸入以太mana變換成魔力，但是相比tyemonn世界的魔術師需要使用用魔術回路轉化生命力為魔力，這個世界的巫師身體里充滿了魔力，完全可以將自身魔力od送出體外對魔術基盤進行干涉。
“我已經說過了，不能在學校內進行黑魔法實驗。”鄧布利多看著眼前的小法師，十分頭疼。
“這可不是黑魔法實驗，這是另外一種施法方式的實驗。”費恩挑了挑眉毛，“如果成功之后，一代又一代的魔法知識就能夠完整無缺地流傳下去了。而且，我想校長先生應該不會在意一兩個黑巫師的生命吧。如果霍格沃茨掌握這種技術，那多少純血家族會背棄原本的主人...”
“你要怎么做？”說鄧布利多不好奇是不可能的，他年輕的時候就與蓋特勒格林德沃一同研習黑魔法，蓋特勒格林德沃著名的火焰魔法就有鄧布利多的一份功勞，說鄧布利多不會黑魔法是誰都不信的，只不過鄧布利多把重心放在教育小巫師上，而且他能夠壓制住修習黑魔法帶來的心理變化。
“我想邀請斯內普教授一同進行實驗。”費恩說道。魔術刻印這東西最開始是通過將已不存在的幻想種或者魔術禮裝的碎片埋入身體來制造的，因為是將異物埋入身體，所以產生得排斥反應必然會遠超于從父母那里接受刻印的情況。而斯內普教授的魔藥學知識絕對能夠解決這個問題，而且斯內普教授本身就對魔法十分該興趣，尤其是黑魔法，如果不是年輕時候遭遇太過糟糕，鄧布利多教授現在就要面對第三代黑魔王了。
“我會與他說清楚的。”鄧布利多點了點頭，他確實不在意幾個黑巫師的性命，而且這是霍格沃茨唯一一次能夠接觸異世界法術的機會。雖然不知道這些知識能不能殺死伏地魔，但是還是值得嘗試的。
“晚上好，斯內普教授。”在八樓的有求必應屋附近，費恩見到了如約而至的魔藥學教授，面對小法師的招呼聲，斯內普教授只是淡淡地應了一聲。他手里抓著的是一個昏迷過去的黑巫師，這個黑巫師一看就是屬于翻倒巷的底層，渾身臟兮兮的，在費恩抽空去抓黑巫師之前斯內普教授已經帶來了實驗品，可能是鄧布利多的命令，否則斯內普教授不會做這種事。\m\
“我們走吧，這種實驗不適合在您的辦公室進行。”
斯內普教授點了點頭。
“我需要一個進行人體實驗的房間。”小法師走到一堵墻前，來回走了三次，墻面上出現了一扇門。這件房間除了一間解剖床和一個空蕩蕩的柜子以外什么都別沒有，不過小法師并不在意，他已經帶來是實驗所需的所有物品，而斯內普教授也根據費恩的描述準備好了特定的魔藥。
小法師揮了揮魔杖，將黑巫師移動到解剖床上，解剖床邊上四個鐐銬直接將黑巫師的手腳鎖了起來。費恩見黑巫師還未清醒過來，不禁看向斯內普教授。
“我已經給他服用過活地獄湯劑了，確保他不會中途醒來。”斯內普教授惜字如金，他也想看看費恩到底要怎么做。
“嗯，那我就放心了。”小法師揮了揮魔杖，把這個臟兮兮的家伙身上的衣服都剝光，然后將皮膚表層的污漬清理干凈。隨后他拿出自己的手術工具和從鄧布利多教授那要來一縷鳳凰羽毛，鳳凰這種生物渾身上下都帶著從遠古流傳下來的魔法，是極好的初代魔術刻印的制造材料，而且據斯內普教授所說，這個黑巫師擅長厲火，與同樣火屬性的鳳凰羽毛十分契合。費恩熟練地剖開黑巫師的胸腔，謹慎地避開了臟器與血管，將鳳凰展開羽毛放置于肺部附近。
接下來就是斯內普教授的工作了，魔藥，草藥與醫療三者都是密不可分的，斯內普教授也是醫療行家，有他的配合，當小法師將傷口縫合起來之后，黑巫師的胸口上就沒有任何痕跡了。小法師用羽毛筆蘸取龍血，在黑巫師的身上寫寫畫畫了起來，他在額頭畫上一個圓，然后用線條分為八等分，接下來按照元素靈體召喚儀式的方法繪制五芒星，這里小法師進行了變體，將埋入鳳凰羽毛的位置放于火符號是的位置而不是靈符號是一個八等分的圓形的位置。
隨后十幾分鐘內，隨著費恩詠唱咒文，排異就出現了，黑巫師體內被改變的魔力的流動觸動了鳳凰羽毛，紅色的光線隨著呼吸的頻率在他的胸口閃爍，隨后高溫開始灼燒黑巫師的內臟，黑巫師的肺部被燙傷，昏迷中的黑巫師大口吐著黑紅色的鮮血。
“斯內普教授！”
穿著黑袍的魔藥學教授手腳麻利清理血塊，并且在實驗品吐出來之前灌進了兩瓶魔藥，“一瓶平息他的魔力流動，另外一瓶對他進行治療。”斯內普教授不由得用懷疑的眼光看向小法師，“出現了嚴重的排異反應，要繼續嗎？”
“出現排異反應才是正常現象。”小法師的表情沒有任何猶豫，“就是要讓他的身體適應排異反應。”
不停的排斥，不停地反應，就如同將人體作為魔杖一般使用，讓身體適應異物，這樣子魔術刻印的基底才會慢慢形成，然而這個過程十分漫長，斯內普教授只得再給黑巫師灌進一瓶活地獄湯劑。
“我知道你不是這個世界的人。”處理完黑巫師的斯內普教授這是才慢條斯理地轉向小法師，“我想知道異世界有哪些魔法。”
“有很多，您想知道什么？”費恩看著斯內普的眼睛回答道。
“讓人復活的魔法。”斯內普教授的表情沒有任何變化，但是小法師還是察覺到了他心底那么一絲的希望，但是費恩還是毫不猶豫地打破了這點希望。
“有。”費恩點了點頭，“五環神術，復生術就可以。”
斯內普教授不自覺地前進了一步，小法師不得不快速將后面的話說完，“前提是那個人死亡不超過十天。”復生術確實可以復活一個人，而這個前提與小法師說的完全一樣，但是很少有神明會給牧師這個神術，畢竟這是與死神搶人的行為，神明們也不想惹上麻煩。
“其實還有一種方法，克隆術。”費恩深呼吸了一口氣他知道這個世界的人死亡之后會去哪里，甚至可能會被重新召喚出來，“用受術者的皮肉培育一個新的身體，然后招來這個人的靈魂，將其安置在新的身體當中。”
魔藥學教授點了點頭，“我知道了。”
“我曾經輔助過這個儀式。”費恩對魔藥學教授說道，“我會把這個法術給您的。”
“那你要什么？”
“沒什么，教授您的知識就可以了。”
“周五晚上，我的辦公室。”斯內普教授教授的語氣重新恢復了平靜。
然而接下來發生的事情可沒辦法讓斯內普教授閑下來。黑魔法防御課的萊姆斯盧平教授在給格蘭芬多上課的時候，為了讓納威隆巴頓鼓起勇氣，暗示納威將博格特變成穿著他奶奶服裝的樣子。
這下子斯內普教授更加生氣了，他討厭掠奪者四人組，討厭盧平，尤其是盧平教授成為了黑魔法防御術課教授，更是他的死對頭只要是教黑魔法防御術課的都是他的死對頭。雖然我們可以認為鄧布利多一直拒絕斯內普教授黑魔法防御術課的申請是一番好意，畢竟擔任過這個職位上的人結局都不怎好。
自從鄧布利多拒絕了伏地魔的申請之后，到目前為止哈利三年級，鄧布利多已經消耗掉了40名黑魔法防御術課教授，而自哈利入學以來，一年級的奇洛教授，或者說伏地魔教授，兩個都變成灰了；二年級的洛哈特，一個開屏的孔雀，結果失憶了；三年級的盧平教授，是個狼人，最終之戰死了；四年級的瘋眼漢或者說小巴蒂克勞奇，死在了攝魂怪口中；五年級的烏姆里奇，魔法部送給鄧布利多的意外之喜，先被禁林里的馬人抓走這樣那樣，最后又被關進了阿茲卡班；六年級的時候斯內普教授終于成為了黑魔法防御術課教授之后，最后則被伏地魔殺死了；七年級的阿米庫斯卡羅兄和阿萊克托卡羅兄妹，伏地魔身邊的精英食死徒，結局不知道，但是應該不怎么樣，不是死了就是進阿茲卡班。
接下來的日子里斯內普看格蘭芬多越來越不順眼，尤其是有些小巫師在萊姆斯盧平教授的教唆下沒錯，納威，說的就是你有了和他對視的勇氣，更是讓他煩不勝煩，尤其是在魔藥課上，哈利波特顯得更加富有反抗精神。事實上，如果哈利只是詹姆波特的孩子，斯內普教授早就一發阿瓦達索命過去了，但是哈利還是莉莉伊萬斯的孩子，每一次上課看見那雙眼睛的時候都是對他的煎熬。要是哈利是個女孩子的話就沒有什么問題，但是哈利除了眼睛，哪里都像詹姆波特。
而費恩維迪恩也對詹姆波特在校期間對斯內普教授的校園霸凌進行了鄙視，畢竟無論在哪里，校園霸凌都是十分沒品的事情。至于為什么說那個時候斯內普打不過詹姆波特，那是因為波特家族可是大名鼎鼎的純血家族，他們依靠生骨靈和提神劑起家積累了大量的財富，而純血家族的底蘊就不必多說，羅恩在二年級的時候用出的醫務室海格無法解決的鼻涕蟲咒雖然魔杖回火了，斯內普當時還是個窮得只能穿自己母親內衣的孩子，霍格沃茨教授的法術當中攻擊性法術極少，不是詹姆波特的對手這點也是顯而易見的。
當然，這些話費恩在周五晚上和斯內普教授開小灶學習魔藥的時候并沒有說，畢竟這種揭傷疤的話可不適合說出來。說實話，斯內普教授的教學態度并不怎么好，不過這只是他的習慣問題，魔藥學教授對于大量魔藥煉制過程中的問題都大有研究，尤其是各種材料的用量以及提取手法都比魔藥學課本上的來得優秀得多，然而大部分上魔藥課的小巫師都沒有在意這一點，這些東西都是寫在黑板上的。而獲取了這些知識以及西弗勒斯斯內普教授個人的魔藥學研究筆記的費恩完全可以說是斯內普教授的學徒了。
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