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第678章 天才

第678章天才第678章天才  “哪個不叫預測,叫推測。馮言說她買車了,我就必須有所準備。”

  “不明白,這怎么就推測出來她有危險了?”

  “現在開車的都是什么人?只能是有錢人吧!

  領導是不需要自己開車的。如果你是小偷,或者是搶劫犯。看到這種開車的有錢人,你不會動心嗎?”

  成永興一連串的反問:

  “如果你想搶一個開車的人,你會在哪里埋伏?在哪里搶劫?這個問題你來回答一下,你該如何做?”

  解曉曼和同學們一起把自己代入到問題里,走廊里的王晨也在思考。

  答案是唯一的。

  只有停車場!

  總不能在路上追著開動的汽車去搶東西吧。

  “好像只有停車場,這真是你的推論嗎?就從這么簡單的一個信息,就推導出這么多東西?”

  “這就是你我的差距!我喜歡推理,你喜歡直接問答案!”

  事后諸葛亮是無敵的。

  “可你為什么又安排了些培訓給馮言師姐,這不是又預測了嗎?”

解曉曼還是有些不服氣  “好,你站起來,我們模擬一個場景。”

  成永興站起來,把一臉迷惑的兼職女記者也拉了起來,給她手里塞了一個書包。然后把包帶拿在手里,另一只手拿者一支筆。

  “這是個安靜的地下停車場,遠處有人在超市里買東西。

  我這邊要搶你的包,你在那邊不放手,然后還大喊大叫。我一只手里有包帶,另一只手里有把刀。

  現在的問題是,我想讓你閉嘴,然后又想把包搶走,我該怎么辦?

  我必須盡快離開這里,因為其它人隨時會出現!”

  屋里的人都陷入了沉思。

  “李麗娜,你說我會采取什么行動?”

  成永興點名老同學。

  實景模擬,把幾個姑娘的臉都嚇白了。

  “那…

  這樣說…

  馮言不是危險了嗎?

  那個劫匪當時有刀嗎?”

  李麗娜變得有些磕磕巴巴。

  “有,但他沒有把刀拿在手里。如果他手里有刀,馮言確實就有危險了。”

  在特定條件下,只能推導出唯一的結論,幾個女孩子都嚇壞了。

  “這就是我安排培訓的原因。這種幸運不會有第二次的。”

  成永興的推理能力嚇壞了屋里的所有人。

  不僅僅是場景的可怕,而是對事物的洞察力。

  所有人都被震撼了,無話可說。

  “其實還有個原因,間接保護了馮言。”

  別人不問了,成永興主動發言。

  “噢?那是什么?”

  “馮言的名氣!

  馮言的知名度很高,形象很好。不論劫匪出于什么目的,什么原因,面對這種情況,把刀亮出來,刺下去,都會受到良心的譴責吧。”

  成永興也是想了很久,才想明白其中的道理。

  這一世的馮言,與上一世默默無聞的女學者,有了很大區別。

  馮言的事跡家喻戶曉。

  罕見的天才,留美博士,放棄美國國籍,百萬美元年薪,毅然回國。回國后帶領多彩科技,在LED和IGBT領域大放異彩,為國爭光。

  馮言已經安全,不需要他的隨時關注了。

  郎平就是再有錢,總不會有人想去加害她吧。

  “你對天才班的形成原因是怎么看的?為什么會有這么多天才,集中出現在你的班級里?”

  解曉曼的問題ꓹ無法繼續下去了ꓹ只能退而求其次。

  “其實天才學生的比例,我們班并不比其它的班級多。但是我們班有出天才的條件,所以天才就提前表現出來了。”

  這個問題就相對容易了很多ꓹ至少火力不是集中在他一個人身上。

  “不明白。求解釋!”

  “工大還有哪個大一的班級可以自己做試驗的?由本科生自己選題ꓹ老師基本放任的?“

  事實擺在眼前ꓹ不服氣不行。

  “還有另外一個原因,其實大學這個階段,是人一生最容易出成果的年齡。但是現在的教育體制,扼殺了這種可能性。”

  “是嗎?說說。”

  解曉曼對成永興的主動爆料,表示了興趣ꓹ總算有些東西可以寫了。

  “在大學這個階段ꓹ是知識吸收的階段。初學者想到的問題,和想法,與他熟練掌握后的想法ꓹ有很大的差異!

  這個階段很短,很多奇思妙想,都應該在被記錄下來或者去被驗證。但是我們的體系ꓹ沒有給學生們這種條件,他們只能是被動學習。

  等他們有條件做驗證的時候,思想已經僵化。他們已經相信了所有的東西。因為不相信不行,不相信就會不及格!”

  “你的意思是說,只要給大一學生以自由驗證的機會,所有班級都能成為天才班?”

  解曉曼眼睛一亮。這就是“芝麻開門”的密碼啊!

  “也不能是完全的自由,還是要加以引導。就像當初王教授和牛教授帶我們一樣。這些學生至少要掌握如何尋找真理的思維方式吧。”

  “那…

  現在工大還有條件產生天才班了嗎?”

  “有的,據我觀察,至少有兩個群體,有出現天才的潛力!”

  “哪兩個群體?”

  所有人都來了興趣,尤其是工大的學生們。

  “一個就是正在驗證科幻電影概念的科研小組們。那個群體里肯定會出現天才的。因為他們已經掌握剛才講的三條,他們知道如何去預測未來。”

  “所有人都知道如何預測未來?”

  “至少我教給他們了,雖然不能每個人都學會,但總有人會明白的。”

  “另一個群體是什么?”

  “另一個群體就是你們。”

  “我們?”

  一群女孩子都愣住了。

  “你們做著基金會的項目吧?”

  “是啊,怎么了?”

  “你們現在才大二吧,大二學生就做項目,你不覺得你們也很特殊嗎?”

  “可我們的項目是寫軟件啊,沒有辦法發表論文的!這怎么算天才?”

  “天才有多種表現形式,可以是得獎牌,可以是發財,不一定是發表論文的。”

  “你說我們是哪種,是發財嗎?”

  幾個女生的眼睛都瞪大了。學生們最缺的就是錢了!

  考大學的目的就是為了找個好工作,好工作得目的還是為了掙錢!

  一切都在向錢看了。

  “這我無法預測。但是我知道,從大二開始就做項目,而且是有實際需求的項目,肯定會與沒有機會的學生有區別的。”

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