沈樂樂的表弟是初級2班的學員，2班開課的時間，其實是下午兩點鐘。
但是沈樂樂一大早就自己騎車跑了過來，因為她迫不及待的想看看，許逸陽教課到底是個什么樣子。
她本來以為，自己就混在學生家長中，在窗戶外面看一看，應該不會被許逸陽發現。
沒想到的是，許逸陽的妹妹竟然也在人群里。
縱使沈樂樂的心理素質還不錯，這時候也有些手足無措。
自己該怎么回答許逸姍的問題呢？
好像不管怎么樣，自己都不應該出現在這里，就算出現，也應該是下午和表弟一起出現才對。
自己現在出現在這兒，不就擺明是為了許逸陽來的嗎？
她有些慌亂的看著擠到自己身邊的許逸姍，故意反問道：“姍姍，你怎么來了？”
許逸姍說：“我來看我哥講課呀！說實話我都認識他十五年了，還沒見他在講臺上講過課呢…”
說著，許逸姍又追問：“樂樂姐，你怎么也來了？我記得你弟弟是下午的課呀！”
“是啊…”沈樂樂故作苦惱的說道：“我腦子笨，記錯了，以為是這堂課呢，剛才還看了半天，結果沒找到我弟弟…”
說完這話，沈樂樂內心深處開始祈禱，希望許逸姍能相信自己這個漏洞百出的理由，別再刨根問底。
許逸姍捂嘴一笑，果然如沈樂樂所愿，點頭說道：“原來是這樣呀，我知道啦！”
你知道啥了…
沈樂樂這句話想問又沒敢問。
問了不等于此地無銀三百兩？
萬一她誤會自己、以為自己是喜歡她哥哥、關注她哥哥才來的，那這事兒豈不就不好收場了？
可是，她又不禁問自己，到底為什么要來呢？
真的是因為喜歡許逸陽嗎？
那是肯定不會的了，自己可沒有早戀的想法。
是因為關注許逸陽嗎？
好像還真有一點。
主要是這家伙最近的表現太讓人印象深刻，想不關注他都不行…
這時候，教室里的許逸陽，見自己成功讓三個不敢開口的孩子，開口讀出了英語，心里也涌上一絲成就感。
很多事情，往往就是卡在那最關鍵的節點上，怎么都突不出來。
就像那些不敢開口說英語的孩子，如果一直突破不了這個障礙，有可能一輩子都不敢說，永遠缺乏自信。
但如果突破了，就會越來越自如。
于是他如法炮制，又用這樣的辦法，讓那兩個讀不好的同學反復練習了幾次，直到他們也能大方、大聲且準確的發音。
隨后，是第二排。
有第一排的鋪墊，以及熱烈氛圍的加持，第二排明顯表現的更好。
隨后是第三排、第四排…
到了第五排的時候，其他孩子都還好，但唯獨有一個扎著兩條長辮子、模樣可愛的小姑娘，緊張的低頭直摳手指甲，嘴里一直嗨…嗨，就是說不出嗨嘍兩個音。
這時候，小姑娘的媽媽有些著急了，擠過人群敲打著玻璃，神情嚴肅的大聲斥責道：“娜娜！你怕什么呢！人家小朋友都能說，你怎么就不行？”
因為媽媽的態度有些嚴厲，小姑娘扭頭看著她，一下子就哭了出來。
許逸陽趕緊用麥克風說：“娜娜，你先別哭，這件事你沒有錯，是你媽媽做得不對，老師幫你好好批評她！”
這話一出，那個小姑娘立刻傻了眼，連哭都忘了。
她的媽媽一向強勢，每次把自己兇的哇哇大哭，從來沒人說過是媽媽做得不對，更沒人說要幫自己批評媽媽，就連爸爸也都從來不幫自己說話，許逸陽是頭一個。
外面小姑娘的媽媽也傻眼了。
許逸陽說話都是用的麥克風，這話她自然也聽了個一清二楚，她不明白，自己批評孩子膽小、放不開，這有什么錯？這個小許老師為什么要批評自己？
這時候，許逸陽看著窗外小姑娘的媽媽，開口道：“這位家長，孩子年紀還小，社交經驗、心理素質都還處于剛開始培養的階段，緊張、害羞、害怕、自閉都是很正常的情況，你一定要多幾分包容，用引導的方式去幫助她解決問題，而不是一開口就兇得她哭鼻子。”
頓了頓，許逸陽又說：“你想想，她本來就因為面對這么多人，緊張、害怕所以說不出口，而你作為家長，本該在她背后支持她、鼓勵她，可你一上來就兇她一頓，這就給了孩子一種前有狼、后有虎的感覺，這樣一來，孩子前怕狼、后怕虎，心里更緊張，不就更麻煩了嗎？”
許逸陽這話一出，外面不少家長都情不自禁的連連點頭。
很多人也開始反思起，自己在教育孩子的時候，有沒有類似的問題。
小姑娘的媽媽一開始還有些不解，但仔細想了想，也明白了許逸陽話中的道理。
孩子不是不愿意說，而是害怕說，自己非但沒鼓勵她，還讓她更加害怕，這確實是用錯了方式。
許逸陽見孩子的媽媽面露慚愧，便繼續道：“無論是孩子還是家長，犯了錯誤就要承認并且改正，這樣也是給孩子們做一個好榜樣，所以，我希望你能進來跟自己的孩子承認個錯誤，給孩子說聲對不起，我相信孩子也一定會原諒你。”
那孩子的媽媽一下子不好意思起來，一邊擺手，一邊羞臊的說：“哎呀，我不說她了還不行嘛，不說了，道歉就算了，我就不影響小許老師上課了…”
許逸陽認真說道：“你看，就算你這么大的成年人，在這么多人面前都會害怕、都會羞臊，更何況孩子呢，對不對？”
說著，許逸陽又道：“我相信，如果你有勇氣當著大家的面跟孩子道個歉，那孩子也一定有勇氣，當著大家的面，用英語來做完這一段自我介紹，你這個當媽媽的，應該給孩子做個好榜樣。”
許逸陽這么一說，周圍家長紛紛附和：“是啊，你自己都不好意思，以后怎么要求孩子放得開嘛。”
“小許老師說的對，咱們當家長的，是得給孩子做個好榜樣，咱不能自己先害怕了，那孩子看見了，更覺得自己害怕是天經地義的了。”
小姑娘的媽媽也意識到這個問題，思忖片刻，一咬牙，從人群里擠了出來，推開了教室的大門。
隨后，她紅著臉來到自己女兒面前，拘謹的看看她，又看看周圍，糾結了好幾分鐘，才終于下定決心，羞臊的說：“娜娜，剛才是媽媽做得不對，媽媽跟你道歉！”
小姑娘從來沒有見過媽媽跟自己道歉，心里的委屈一下子都釋放出來，抱著媽媽哭的梨花帶雨。
許逸陽在旁邊看著，忙趁熱打鐵，問：“大姐，你會說英語嗎？”
小姑娘的媽媽搖搖頭，不好意思的說：“俺哪會說英語…”
許逸陽笑道：“不會不要緊，我可以現在教你用英語給孩子道歉。”
說罷，他放緩速度，一個音一個音的說道：“I’m sorry。”
小姑娘的媽媽剛才當眾道過歉，心里負擔也就沒那么重了，于是便試著把許逸陽說的這句話重復了一遍。
發音雖然不太標準，但意思是說出來了。
許逸陽這時候又問那個小姑娘：“娜娜，媽媽既然都已經當著這么多人的面，用英語給你道歉了，那你能不能也用英語，給大家做個自我介紹？”
小姑娘輕輕點了點頭，調整了片刻，鼓起勇氣用英語說：“大家好，我叫喬文娜，很高興認識大家！”
許逸陽沒想到小姑娘的發音還真是不錯，而且說的非常流暢，于是便帶頭鼓掌道：“說的非常好！來同學們，大家一起給娜娜鼓掌，希望她再接再厲！”
孩子們見到這一幕，心里對許逸陽格外佩服，拼命鼓起掌來。
小姑娘的媽媽也驚了，沒想到自己的一次主動道歉，竟然真的讓孩子做出了一直沒能實現的突破，內心確實非常震驚，也非常激動。
于是她向許逸陽微微鞠了一躬，感激的說：“許老師，真是太謝謝你了！”
許逸陽微微一笑：“是你鼓勵了自己，也鼓勵了孩子，應該謝謝你自己。”
小姑娘的媽媽眼眶泛著紅，伸手摸了摸女兒的臉，這才對許逸陽說：“小許老師，那我就不打擾你上課了。”
說完，急忙出了教室。
外面的學生家長，此時也徹底服了。
沒想到許逸陽年紀輕輕，不光英語說得好，教學手段也如此高明。
幾句話的事，就闡明了孩子學習英語時的問題，尤其是前怕狼、后怕虎的描述，更是讓所有家長感覺醍醐灌頂。
而許逸陽在處理喬文娜和她媽媽的問題上，也做到了盡善盡美。
不但說服了學生家長，更激勵著孩子做出了前所未有的突破，甚至也讓旁聽的家長們都感覺受益匪淺，讓人心悅誠服。
于是，許逸陽的口碑，也從這節課開始，打下了堅實的群眾基礎。
